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随时随地学习
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1、走进“唐宋八大家”。
所谓“唐宋八大家”是指：唐代的_________、柳宗元；宋代的欧阳修、苏洵、_________、苏辙、_________、曾巩。
2、按要求写词语。
（1）描写颜色的词语：五彩斑斓 ___________ ___________
（2）含有比喻的词语：胆小如鼠 ___________ ___________
3、反义词。
聪慧—（______） 侮辱—（______） 故意—（______）
小心翼翼—（______） 了如指掌—（______）
4、积累与运用。（不会的字用拼音代替）
1．春天来了，诗人笔下的春天生机盎（àng）然。看那山坡上的草，“野火烧不尽，春风吹又______。”河边垂柳如丝，“不知细叶谁裁出，______春风似剪刀。”枝头鸟儿欢唱，“两个______鹂鸣翠柳，一行______鹭上青天。”广场上，“______ 散学归来早，忙趁东风______纸鸳。”
2．助人为快乐之本，“予人玫瑰，手有余______。”做人要讲诚信。“小信成则大信______。”
3．我发现“煎”“烤”的偏旁不同，但字义都与______有关。
4．______节那天，我们全家都去给奶奶扫墓（mù）。
5、按课文内容填空。
1．《短诗三首》的作者___________，原名___________。___________是作品的主题。
2．《繁星（七一）》一诗中的“这些事”指的是___________、_______________等。
3．《繁星（一五九）》一诗中，“天上的风雨”是指__________，“心中的风雨”是指______________。
4．《繁星（一五九）》一诗中，最能表达作者情感的句子是__________________________。
6、阅读。
凉州词
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【1】诗的前两句写所见：_______、________、________；第三句写所闻：________（均用诗中词语回答）
【2】“春风不度玉门关”中的“春风”除了指自然现象之外，还指________________，这句诗运用了________手法。
【3】“黄河远上白云间”中的“远上”和“一片孤城万仞山”中的“孤”历来为人们所称道，请任选其一试做分析。
____________________________________________________
【4】下列理解不恰当的一项是（ ）
A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B.“杨柳”指《折杨柳》曲，古诗文中常以杨柳喻送别情事。
C.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
7、阅读诗歌，完成练习。
舞春
燕儿驮着春，在柳梢上舞；
剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；
吃着香，吃着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；
戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，
舞出一个明媚的春！
【1】根据诗歌内容填空。
燕儿在________上舞，蝶儿在________中舞，筝儿在________中舞。
【2】除了燕儿、蝶儿和筝儿，还会有谁也在舞春呢？试着写出三种。
_________________。
【3】为什么说燕儿“剪着风，剪着雨”？
___________________________________
【4】请你用一个词语或一句话来赞美春天。
____________________________
8、读诗《饮湖上初晴后雨》回答(1)将诗句补充完整。
饮湖上初晴后雨
________，
________。
________，
________。(2)诗中描写了西湖上的________(3)写出下面词语在诗中的意思。
潋滟：________
亦：________
奇：________
相宜：________
9、 快乐阅读。
欢迎小雨点
来一点，不要太多。
来一点，不要太少。
来一点，泥土裂开了嘴巴。
来一点，小菌们撑着小伞。
来一点，小荷叶站出水面来。
小池塘笑了，一点一个笑窝。
小野菊笑了，一点一个敬礼。
1．选择正确的读音，打“√”。
泥土(ní lí) 敬礼(jìng jìn)
2．小雨点落在了________、________、________、________和________上。
你知道为什么大雨点要去没有花没有草的地方，小雨点要去有花有草的地方吗?
_____________________________________________________________________
和爸爸妈妈一起交流一下，植物为什么需要水分?
_____________________________________________________________________
10、阅读
太阳公公感冒了
冬天的一个早晨，太阳公公感冒了。他的脸色苍白，没有一点儿血色。
风姐姐知道了，赶紧跑到动物电台，大声广播：“太阳公公感冒了！谁有治感冒的好药方？请赶快送到动物电台！”
小松鼠听到了，连忙取了一顶暖和的帽子送去。小熊听到了，他想起自它上次感冒时，妈妈给他做了一碗热乎乎的姜汤喝，治好了感冒。于是，他立刻做起姜汤来。小兔子知道了，他写了一张纸条，上面写着“_____________________”，又拿了一条厚厚的长围巾，飞快地送去……
太阳公公戴上帽子，围上围巾，喝完了姜汤，脸儿慢慢地红起来了。
“太阳公公的病好啦！太阳公公的病好啦！”小松鼠、小熊、小兔子和许多小动物都高兴地叫着、跳着，不停地拍着小手。
【1】短文有（____）个自然段。
【2】小动物们分别给太阳公公送去了哪些“药方”？连一连。
小松鼠 厚厚的长围巾
小兔子 热乎乎的姜汤
小熊 暖和的帽子
【3】根据短文内容完成下面的题目。
（1）太阳公公感冒时是什么样子的？用“_________”画出来。
（2）第_____自然段写了太阳公公病好了的样子。
【4】小兔子会在纸条上写什么？想一想，写在文中的横线上。
11、阅读天地。
_______________
机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等感觉器官，按照人的指令做出各种各样的动作，因而被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。
在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月球那神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。从此，机器人在太空中游弋翱翔，大显身手。
在浩瀚的海洋中，机器人探宝藏，擒油龙，找黑匣，驰骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。
在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、万能油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运、清道，到处都有它们勤劳的身影。
在农村，机器人种植树木、灌溉田地、采摘水果、收割庄稼、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月、耕云播雨，成为第一代“铁农民”。
机器人还走向社会，加入人群。它们才华横溢，能歌善舞；机灵精巧，能说会道。它们有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人，有的成为医学博士、手术专家、护士小姐……
随着科学技术的进步，机器人将越来越多地走向太空，走向社会，走进家庭，走到我们身边，成为我们生活、工作和学习的助手。
【1】从文中找出合适的词语填空。
（ ）的海洋 （ ）的面纱 （ ）的身影
【2】给短文加上合适的标题。
【3】简要回答问题。
（1）什么是机器人？找出相关语句用“____”画下来。
（2)机器人可以在太空、__________、__________、__________、社会等领域活动。
【4】选择正确的序号填在横线上。
最早登上月球的是_______。
A. 人 B. 机器人 C. 人和机器人
【5】选择正确的序号填在横线上。
“擒油龙”的意思是______。
A. 抓住像油一样滑的龙 B. 开采海底的石油 C. 石油管道像龙一样长
【6】读了这篇短文，你有什么话想说？
________________________________
12、这片土地是神圣的
我的家在江门侨乡，我是地地道道的江门人。我的祖祖辈生活在这块土地上，对我们来说，侨乡这片土地的每一部分都是神圣的。
每一座山峰，每一块良田，每一道河流，每一个公园，甚至每一棵树，每一朵花，每一只昆虫，还有那笼罩在侨都上空的薄雾，蓝天上的白云，在侨乡人们的记忆和体验中，都是圣洁的。
我们是侨乡的一部分，侨乡也是我们的一部分。青草、绿叶、红花是我们的兄弟姐妹。树汁流经树干，就像血液流经我们的身躯一样。侨乡所有的一切，包括我们人类，共同拥有一个美好的家园。
溪流、小河波光粼粼的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，映出了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回想着我们祖辈的亲切呼唤。家乡的水滋润着我们的心田，甜蜜的乳汁哺育着我们的子孙后代。悠悠的历史长河让我们懂得了百折不回，巍峨的高山使我们学会了顶天立地，日益和谐的社会载着我们驶向更加富裕的生活。我们铭记侨胞们的功德，更不忘侨乡承受的千灾百难。啊！神圣土地上开平碉楼名扬海外，走向世界。侨乡的人民用智慧的双手在世界历史上写下了光辉灿烂的一笔。
我们脚下的土地是祖先的遗灰，土地上存留着我们亲人的生命。我热爱家乡，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。为了侨乡的子孙后代，我要献出全部的力量和情感来保护家乡。
同学们，如果我们要永远根植于这片美丽的土地上，请你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是人类的母亲，难道我们不应该像善待自己的母亲一样善待她吗？
伙伴们，让我们一起手拉着手，在这块热土上，谱写更璀璨的诗篇吧！
【1】根据文章内容补充。
（_________）的流水声 （__________）的呼唤
（__________）的生活 （__________）的诗篇
【2】指出下列句子所采用的修辞方法。
树汁流经树干，就像血液流经我们的身躯一样。（__________）
家乡的水滋润着我们的心田，甜蜜的乳汁哺育着我们的子孙后代。（__________）
我热爱家乡，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（__________）
【3】找出第四自然段中关于表现“这片土地是神圣的”一个句子。
【4】作者在文章中主要抒发了对（___________）的（______________）之情。
【5】你对家乡的这片土地有什么情感？写一写。
13、读一读，做一做。
怀素写字非常认真。他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。这样，怀素的字进步很快。
【1】用“﹏﹏”画出怀素写字态度的词句。
【2】怀素写字非常认真，他到底怎样写的呢？请用“ ”划出来。
【3】除了这段话，课文还有不少地方也写出了怀素的勤奋写字，找出来，和小伙伴比一比，把它有感情地读出来。
14、课外阅读。
稻草人
①夜晚，繁星点点，皎洁的月光洒向大地。远处的田野里，有一个稻草人直挺挺地站着。可是，稻草人并没有觉得孤独，因为农民每天都会来陪他一会儿。虽然没有交谈，但这对稻草人来说已经够了。
②这一天，稻草人像往常一样，等着农民到来。可是从日出到日落，又从日落到第二天天明，农民都没有来。稻草人心想：农民怎么不来了？是不是不要我了？要是我能走路多好呀，这样，我就可以去看看，到底发生了什么事……
③时间一点一点地过去，稻草人在漫长的等待中不知不觉睡着了。梦里，一个人影来到他的面前，一道光闪过，稻草人变成了一个能说会动的小人儿。于是，稻草人飞快地来到农民的住处，他发现农民病得很严重，没法去田里干活了。稻草人连忙对农民说：“我是你在田野里扎的稻草人，你好好休息，安心养病吧。”农民说：“你真的是我的稻草人？”“是的，_____”
（叶圣陶《稻草人》节选）
(1)本文的想象很丰富，你觉得文中最神奇的一处是：__________________。
(2)联系文章内容进行猜想，我认为第③段的横线上可以这样补充：__________________。
(3)将正确答案的序号填在横线里。
Ⅰ第②段中画“ ”的句子说明稻草人等了( )
A．一天一夜
B．两天
Ⅱ对第②段中画“﹏﹏﹏”的句子理解正确的是( )
A．说明稻草人喜欢农民
B．说明稻草人爱想象
(4)你喜欢这个故事里的稻草人吗？简单说一说。
__________________
(5)叶圣陶所写的《稻草人》中，稻草人没有遇到（ ）
A．老太太
B．渔夫
C．鲫鱼
15、把下列句子改成把字句和被字句。
1．少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
把字句：_________________
被字句：_________________
2．熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
把字句：_________________
被字句：_________________
16、照样子，把下列句子改为陈述句，意思不变。
例：马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
马跑得越快，离楚国越远了。
（1）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
___________
（2）你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
___________
（3）圆圆的头为什么戴方帽子呢？
____________________
17、蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改成转述句）
___________________
18、按要求写句子。
1、荷叶上蹲着一只青蛙。（扩写句子）
（ ）荷叶上蹲着一只（ ）青蛙。
2、一群圆圆的小虫飞来把可恶的蚜虫吃光了。（缩写句子）
19、照样子，写句子。
（1）例：我多想去看看北京天安门。
我多想去___________。
（2）例：花裙子不就成了一朵彩云吗？
___________吗？
（3）例：我们正忙者搬东西呢！
___________呢！
20、观察生活，写写你的“发现”。
深秋的早晨，走在校园的小树林里，我发现：梧桐树叶掉下来，像一个个金色的小巴掌；银杏树叶飘下来，像_________________________；_____________________________________，像_______________________。
21、日常生活中，你一定遇到过完委屈的事情吧，选一件印象最深的写下来。写时注意抓住心理活动的描写，做到内容具体，中心明确。
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