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随时随地学习
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1、同音字组词。
芒（ ） 毫（ ） 快（ ） 跨（ ） 荒（ ）
茫（ ） 豪（ ） 筷（ ） 挎（ ） 慌（ ）
涌（ ） 舀（ ） 瓢（ ） 捧（ ） 拔（ ）
踊（ ） 滔（ ） 飘（ ） 棒（ ） 拨（ ）
2、默写
（1）________借问摇招手，怕得________惊不应人。
（2）欲穷________，更上________。
（3）________塞上，________江南。
（4）一九二九________，三九四九________。
（5）要是下起蒙蒙________，________潭好像________轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________里的仙境。
3、根据所学知识填空。
（1）《草原》一文中用来表达蒙汉两族深情厚谊的诗句是：____________，____________。
（2）“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”这句诗里藏着我们学过的课文《______》，表达了作者的____________人生态度。
（3）爱国词人辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》从视觉和听觉的角度写出夏夜山村风光的句子是：______________，______________。
（4）《少年闰土》一文中写了闰土介绍____________、____________、____________、____________的这四件事，为我们展现了一个活泼可爱、见多识广的闰土形象。
（5）《浪淘沙》中描写黄河奔流的雄伟气势的句子是：_____________，______________。
（6）《伯牙鼓琴》一文中讲述了伯牙和子期之间的真挚情谊，后来人们把真正了解自己的人叫做“______”人们用“高山流水”比喻________________________。
（7）《书戴嵩画牛》向我们揭示了___________________的道理。
4、照样子，写出下面各字的笔顺。
例：头：
头
门：___________ 国：_____________
万：____________ 义：______________
5、根据情境填写成语。（6分）
（1）读了《不用文字的书和信》我就想到了我们的祖先 、 。
（2）读了《可爱的地球》我就想到了与宇宙有关的神话故事 、 。
（3）《富饶的海洋》使我想到了与海洋有关的成语： 、 ，
与海洋有关的神话故事 、 。
（4）像“取不尽，用不竭”这样的多字成语还有： 、
、 、 。
6、阅读下面的古诗，完成练习。
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春润中。
【1】用一个字概括山涧的特点，应该是___________。
【2】下列对古诗的分析，不恰当的一项是（ ）
A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，反衬出春山月夜无人声的幽寂。
B.这首诗生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的图画。
C.全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是诗中有画，画中有诗。
7、写出下列诗句的意思。
（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
8、阅读。
雪梅
【宋】 卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
， 。
【1】回忆古诗，把诗句补充完整。
【2】写出下列词语的意思。
降：____________________ 骚人：___________________
阁：____________________ 评章：___________________
【3】请用自己的话写出后两句诗的意思。
__________________________
【4】细品诗句，判断下面说法是否正确。（对的打“√”,错的打“×”）
（1）诗的前两句，可以用轻快上扬的语调，读出争春热闹感。( )
（2）诗人用比喻手法写梅雪争春，使梅和雪的形象更加生动。( )
（3）一个“费”字，准确地写出了梅与雪确实难分高下。( )
（4）在作者眼里，梅是“独领风骚”，雪却“甘拜下风”。( )
【5】读这首诗，从诗人对雪和梅的评论中，你感悟出什么道理？请写在下面。
_______________________
9、阅读理解
________________
传说，时间老人、知识老人和财神爷，有一回结伴巡游人间。
他们经过一座公园的时候，看见长椅上坐着三个人。一个，是大腹便便的老人；一个，是戴着眼镜的学者；还有一个，是正在读书的穷孩子。
突然 财神爷心血来潮 向伙伴们提议 咱们来猜一猜 看这三个人中谁是真正的富翁 时间老人和知识老人听了 点头微笑 表示同意
财神爷洋洋得意，抢先发言：“这很明白，那个老人有着数不完的钱财，是一个地地道道的富翁。”
知识老人听罢，连连摇头，笑着说：“可是，从知识来讲，他只不过是一个‘乞丐’。所以，真正的富翁，应该是那知识渊博的学者。”
时间老人听完，哈哈大笑，而且，笑个没完没了。
财神爷和知识老人诧异地问：“你笑什么?”
时间老人说：“你们错了。从生命来讲，那孩子有着更多的宝贵财富和时间。而时间，是万能的法宝。只要你善于利用，它可以变成一切知识和财富！”
【1】给短文加个题目《____________》。
【2】给文中第3自然段加上标点。
【3】谁最富有?财神爷认为是___________，因为_______________________；知识者认为是___________，因为_______________________________；时间老人认为是____________，因为________________________________________。
【4】关于时间你会想到那些成语?_______________ ________________
【5】仔细读这篇文章，你认为谁最富有?并说说理由。
______________________________
10、阅读《说勤奋》片断，完成练习。
我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
【1】 “远渡重洋”指的是童第周_____________________。
【2】画“______”句子中，第一句话和后面句子的关系是：_________。
【3】选文是从哪几个方面写童第周“急起直追”的？
_____________________________
【4】童第周“急起直追”的结果是什么？
________________________________
【5】用“||”把选文分为两层。
【6】结合实际，说说你读完选文后的体会。
__________________________________
11、下列文章节选自文章《火烧云》，请阅读短文，回答问题。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变（糊涂 模糊）了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿（功夫 工夫），火烧云就下去了。
【1】选择括号内正确的词语打“√”。
【2】在文中找出四个描写颜色的词语，写在下面的横线上。
________________
【3】这段文字主要从（______）和（______）两方面来描写火烧云变化的。
【4】读读第四自然段，注意加点的词语，写写你的体会。
________________
12、阅读
______________
①早闻庐山的雾很美，日出更是难得一见，怀着一种期待的心情，我踏上庐山。
②立于高山之巅，尽情地呼吸着清新而带有丝丝甜味的空气。俯览青山一座连着一座，淡淡的迷蒙之中透着一种洁净和苍茫，听游客说，今天的日出不会出来了。其中有几次过来的也没能见到日出的真面目。这里长年云雾méng（朦 蒙）胧，自然就难以遇见了。
③远处青山若隐若现，行云流水般轻缓游动，也不知道是哪家遗落的绝妙丹青。那随着云动而变换的如画景zhì（至 致），让人目不xiá（暇 瑕）接，如施淡妆粉黛的仙姑欲语还羞。看我们这么多眼睛都盯着看，她便扯起身边的云雾做了纱巾，遮住了娇羞的面容。那缕缕青丝还隐约地露出痕迹，让人耐不住想要窥窃的心情。
④正沉思间，天边突然涌来一大片浓雾，转眼间雾越来越重，风卷着云雾从天边fēng（峰 蜂）拥而至，刚才还清楚的如画风景，忽然间消失得无影无踪。眼前就只见那浓得化不开的云雾在涌动，那种磅礴气势震慑了所有观望的人。竟然许久没有了声息，安静得仿佛听见它们奔跑的声音，是不是它们要赶赴一场精彩的约会呢？我（ ）伸一伸手，（ ）可以抓住掠过耳边的云雾，不信？你看我的发梢潮湿得就要滴水了，分明是云雾擦过的痕迹。
⑤隐约在云雾中，我好像感觉不到自己的存在，有些缥缈起来。眼里除了雾还是雾，心里竟然有些恐慌。然而没多久，当我正沉浸在这种前所未有的缥缈感觉中时，云雾又毫无预感地散去了。散得那么从容，那么干净。
⑥庐山，美丽的庐山。庐山的清晨，是美丽的清晨；庐山的云雾，是最美丽的云雾。我爱庐山清晨的云雾！
【1】圈出括号中正确的字。
【2】读第④段，在文中的括号内填上合适的关联词语。
【3】在文中找出下列词语的近义词。
偷窥——（______） 惊恐——（______）
【4】理解填空。
眼前就只见那浓得化不开的云雾在涌动，那种磅礴气势震慑了所有观望的人。
“磅礴”的意思是①（气势）盛大；②（气势）充满。文中应选择_____（填序号），文中的这种“磅礴气势”指的是什么？在文中用波浪线画出来。
【5】文中画线的句子运用了___________的修辞手法，照样子再写一句。
___________________________________________________
【6】根据短文内容填空。
庐山的云雾清新中带有_______，静淡迷蒙之中透着________和_________；在云雾中“我”感觉有些__________，心里____________。
【7】给本文加上合适的标题，填在文前的横线上。
13、刷子李
可刷子李一举刷子，就像没有蘸（zhān zhàn）浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调（tiáo diào）浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？ 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和（hé hè）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝（fèng féng），刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏（píng pín）障。
【1】用“/”画去括号中不正确的读音。
【2】联系上下文，解释词语。
天衣无缝________________________
悠然________________________________
【3】摘录文中的一个比喻句。____________________________________________
【4】用“___”画出描写刷子李动作的句子，用“~~~”画出描写刷子李粉刷效果的句子。
【5】你对刷子李有什么评价？
________________________________________________________________________
14、阅读下文，回答问题。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
【1】仿照文段中加点的“AABB”式的词语，再写出一个这样的词语。______
【2】仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。
________很________，________也很________。
【3】树和喜鹊为什么都感到快乐？________（填序号）
A．喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。
B．他们都有了朋友，不再孤单。
【4】你什么时候会感到很快乐？
________
15、按要求完成句子练习。
1.魔王抢去了美丽的公主！（改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句_____________________________
“被”字句______________________________
2.爸爸拾起一根又长又细的枝条。（缩句）
___________________________________
3.我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……（用画线词写句子）
________________________________
4.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。（扩句）
________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
________________________
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（判断句子的修辞手法，并按给出的词语发挥想象，用这种修辞仿写句子）
饿
_____________________
（3）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）
_______________
（4）为是其智弗若与？曰：非然也。（用现代汉语翻译句子）
_____________________
（5）我们要认真改正并及时找出作业中的错误。（修改病句）
______________________
17、照样子改句子。（2分）
例：小牛吃了地里的菜。 小牛把地里的菜吃了。
（1）一条小河挡住了他的去路。 ________________________________
（2）老师送给我一朵小红花。 ________________________________
18、给句子换一个说法，使句子的意思不变。
例：绿色的贺年片是森林送给我的。
森林送给我的是绿色的贺年片。
1.张萌是我们班的学习委员。
__________________________________________________________
2.我是爸爸妈妈的小心肝。
_________________________________________________________
3.这首歌是姐姐最喜欢的。
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4.大象是陆地上最大的动物。
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5.张老师是我们的启蒙老师。
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6.丁丁是的勇敢的孩子。
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7.我们班个头最矮的一个是刘莹。
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8.书是我最好的朋友。
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19、按要求写句子。
(1)荷叶像一个个碧绿的大圆盘。(仿写)
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(2)随风飘荡的荷花难道不美吗？(换一种说法，句子的意思不变)
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(3)螃蟹用大螯夹住了他的手。(改成“被”字句)
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(4)我们应该尊敬老师的辛勤劳动。(修改病句)
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20、仿写句子
城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
上面这句话，拿我们熟知的事物 。这样，就很容易想象出前面描写的城墙顶上有多宽、俑坑有多大。
运动员把船帆张开，船快得像 。
太阳像 ，火辣辣地烤着大地。
21、习作。
多彩的游戏丰富了我们的生活，也让我们获得了不少感悟。请你从玩过的游戏中挑选一个印象最深刻的写下来。注意要按一定的顺序把游戏的过程写清楚，最好写出自己的感受和收获。题目自拟，语句通顺，标点正确，书写工整。不少于400字。
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