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1、把词语补充完整，并按要求完成练习。
( )机( )算 顶天( )( ) 良( )美( )
美妙( )( ) ( )不自( ) ( )( )胜数
①含有反文词的词是( )我也可以写一个这样的词：( )
②形容“非常美妙，这有什么可以相比”的词是( )，形容”美好的时光和景物” 的词是( )与“不计其数” 意思相近的词是( )。
2、写出下列词语的近义词。
着迷——（ ） 奇妙——（ ）
3、我会变魔术。
（1）加一笔变成新字，再组词。
十( )( ) 月( )( ) 止( )( )
（2）加偏旁变成新字，再组词
木( )( ) 尔( )( ) 马( )( )
4、根据《少年闰土》的课文内容选一选，填一填。
（1）本文从回忆闰土形象起笔，接着按“________→________→________→________”的顺序来叙述故事。
A．相处 B．相识 C．相别 D．相见
（2）闰土虽是农村孩子，但见识丰富，他告诉了“我”________、________、________、________等有趣的事情。
5、给下面的多音字组词
shé( ) níng( ) chǔ( )
折 zhé( ) 宁 处
zhē( ) nìng( ) chù( )
6、阅读课文选段，回答问题。
有的人
骑在人民头上：“啊，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
【1】诗中运用的修辞手法有（ ）。（多选）
A. 对比 B. 排比 C. 比喻 D. 拟人
【2】“_________、_________”两个动词形象地刻画了两种人对人民不同的态度。
【3】诗句热情歌颂了________，批判了_________。
7、阅读短文，思考后面的问题。
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。
【注释】
①绿绮，古代著名的琴。②流水，《吕氏春秋》：“少选之间而志在流水，锺子期又曰 ， 。”③霜钟，指钟声，《山海经》：“丰山……有九钟焉，是知钟鸣。”
【1】补齐注释。
【2】这首诗写李白听蜀僧濬弹琴，并没有写弹奏的技巧和琴声，而是重点写了____________，从_______面表现音乐的高妙。
【3】下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A．“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。”将这个峨眉山上下来的音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕。
B．“如听万壑松”用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。
C．“余响入霜钟”是说音乐终止以后，余音不绝和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。
D．“不觉碧山暮”是说音乐听着听着就到了早晨，与前一句中的“霜钟”呼应。
【4】“客心洗流水”中的“客”是诗人自谓，由此联想到孟浩然的“日暮客愁新”，我猜李白的这首诗在赞美琴声美妙、感慨知音的同时，也寓有_________________之情。
8、课内阅读
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】这首诗的作者是( )。
【2】“独”的意思是___________，“倍”的意思是____________
【3】“佳节”泛指美好而欢乐的节日，在诗中指的是( )，是农历( )。这首诗表达了诗人( )感情。
【4】我还能写出一句关于中国传统节日的诗句：___________
9、课内阅读
桃花心木（节选）
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
【1】写出下列词语的近义词
依赖（__________） 优雅（__________）
【2】种树人的一番话有哪三层意思？
（1）_______________________________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________________________
（3）_______________________________________________________________________________
【3】你对画横线的句子的理解是
____________________________________________________________________________________
【4】读了这段话，你想到了哪些名言警句？
____________________________________________________________________________________
10、《海滨小城》(节选)
①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
【1】用“ ”画出这两个自然段的关键句。
【2】选文第一自然段中的“红云”用来比喻 __________，第二自然段中的“绿绒大伞”用来比喻__________ 。我也能写出一个比喻句：______________________________
【3】对“开得那么热闹”中“热闹”一词理解正确的一项是（ ）
A．来小城赏花的人很多。
B．凤凰花争奇斗艳，竞相开放。
C．凤凰树开花了，引来了蝴蝶和蜜蜂，竞相飞舞，给凤凰树增添了很多生机。
11、阅读下面的材料，完成练习。
为民药房
999小儿感冒颗粒说明书
[主要成分]广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏；辅料为蔗糖、糊精。
[功能主治]清热解毒，用于小儿风热感冒，发热重，恶寒轻，汗出而热不解，头痛鼻塞，咳嗽，口渴咽红。
[用法用量]用开水冲服。一岁以内一次0.5袋，一岁至三岁一次0.5～1袋，四岁至七岁一次1～1.5袋，八岁至十二岁一次2袋，一日2次。
[注意事项]
①忌食生冷油腻食物。
②感冒初期，怕冷无汗，低烧，大便稀且次数多者慎用。
③按照用法用量服用，服药2天高热不退者，应去医院就诊。
④儿童必须在成人的监护下使用。
⑤请将此药品放在儿童不能接触的地方。
⑥如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
[贮藏]密封，防潮。
[规格]每袋6克，每盒10袋。
【1】今年“六一”儿童节过后，小明8岁的弟弟感冒发烧，妈妈让他到药店买非处方药“999”小儿感冒颗粒，他要去为民药房的几楼买药：______________。
【2】请阅读说明书，简要说说小明的弟弟应该怎么用药及每次用量多少。
______________________________
【3】妈妈拿到药后，仔细地看了一下，说：“这药不能吃！”小明很疑惑。你知道为什么吗？他应该怎么办？
__________________________________
12、课外阅读
跳水
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，说道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”，孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
【1】用“ ”划出选文中的一个比喻句。
【2】选文通过对船长_______和_______的描写，表现了船长_______的性格特点。
【3】选文描写的主要人物是（ ）
A．船长
B．水手
C．孩子
D．以上都是
【4】选文中的破折号的作用是：（ ）
A．解释说明
B．表意思转折
C．声音的延长
D．意思的递进
【5】四十秒的时间并不长、为什么“大家已经觉得时间太长了”？下列选项理解错误的一项是（ ）
A．突出了落水孩子的处境非常的危险。
B．人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情让人觉得时间长。
C．当孩子落入大海之后，他的生命会有危险，每一秒对大家都是煎熬。
D．水手以前遇到这样的情况，救人时间是不超过四十秒的。
13、课外阅读。
端午日
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
【1】短文是按什么样的顺序来描写端午活动的？（ ）
A．空间方位
B．事情发展
C．逻辑
D．时间先后
【2】茶峒的端午节风俗有_________、________、_________。
【3】短文详写了哪个场景？略写了哪个场景？这样写有什么好处？
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14、课内阅读。
果然,他用纸板自制了一个约半尺长的长方形牌子,用毛笔写上“我是中国人”几个大字,并在下边注上英文。当他挂着牌子走在大街上的时候,引起很多人的注目,但父亲总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群,显示出中华民族的尊严。
1.联系上下文,理解文中加点的词语。
(1)昂首阔步:
(2)尊严:
2.吉鸿昌外出时,为什么要带上“我是中国人”的牌子？
3.“父亲总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群……”试想一下,此时周围会发生什么变化?请用几句话描述出来。
15、太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改成陈述句）
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16、按要求写句子
（1）扩句：我怀念母亲。
（2）缩句：他迈着矫健的步伐走进人民大会堂。
（3）修改病句：欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。
（4）改成反问句：一个人不能没有信用。
17、按要求完成句子。
1.改为把字句。
那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。
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2.改为陈述句
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
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3.修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
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18、按要求写句子。
（1）一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。（缩句）
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（2）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子把句子补充完整）
贪吃的小狗：_________________________________
（3）飞翔的沙鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，根据图片写句子）
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19、按要求改写句子。
（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)
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（2）秋天的雨，是一把钥匙。(缩句)
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20、照例子，把反问句改成陈述句。
例：小姐姐的妈妈不是说小姐姐生病了吗？
小姐姐的妈妈说小姐姐生病了。
（1）难道这里面装的不是一粒种子吗？
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（2）你想让我帮你要回篮球吗？
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（3）这些虫子还用治？
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（4）我做清洁工难道不行吗？
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（5）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
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（6）小不点儿，你也想当清洁工？
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21、看图写话。
仔细看图，看看图上画的有谁？他做了什么事情？展开你丰富的想象写一写吧！
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