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1、读拼音写汉字。
mán yuàn mó liàn cán rěn tuō tà àn tú suǒ jì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shā lòu jiān sè tǎn tè bù ān dié dié bù xiū
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、根据课文理解填空。
1．《示儿》是陆游写给________的诗，诗中“王师北定中原日，________________”写出了诗人渴望祖国统一的强烈愿望。
2．《题临安邸》这首诗中“暖风熏得游人醉，________________”这两句表达了诗人对国家民族命运的忧虑；《己亥杂诗》这首诗中的“我劝天公重抖擞，________________”体现了龚自珍渴望人才辈出的强烈愿望。
3．“山一程，水一程，______________，____________”这几句词出自《________》，词中两个“一程”突出了征程的____________，“千帐灯”写出了______________。这首词中写出思乡的酸楚之感的句子是“____________________________”。
3、填入反义词
准许——_________ 华丽——__________
融化——__________ 纤细——_________
温柔——__________ 善良——__________
柔和——_________
4、把下面的词语和歇后语补充完整。
摩（______）擦（______） 手（______）眼（______）
（______）（______）起敬 （______）（______）处优
外甥打灯笼——____ 咸菜烧豆腐——____
5、组词。（4分）
泽（ ） 尊（ ） 帅（ ）
择（ ） 遵（ ） 师（ ）
6、阅读课文片段，选一选。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦”是（____），“在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。”是（____）。
A．动态美 B．静态美
【2】下列说法，正确的用“√”选出。
A．诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。（ ）
B．白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。（ ）
C．这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。（ ）
7、日积月累。(读古诗,回答问题)
回乡偶书
，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是______代诗人_________。
【3】解释下面的词语。
乡音：_______________________
衰：_________________________
【4】想一想，为什么“儿童相见不相识”？
_____________________________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（ xīng xìng ）（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。_______，___________。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。
【2】联系诗句解释下面词语。
绩麻：____________当家：_______
【3】古诗中的“儿”指的是____，“女”指的是___。本诗第一句中，____和____是一组反义词，这样的描写，向我们展示了一幅______的画面。
【4】诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（ ）
A．表明农家孩子从小便热爱劳动。
B．表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美。
C．表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动。
9、好汉查理
（1）查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查理”。放暑假的时候，镇上来了度假的罗伯特先生一家。罗伯特先生的女儿杰西很可爱，不过，她只能坐在轮椅上。
（2）一天下午，查理跑到罗伯特家的院子里玩，看到屋里的墙上挂着一把漂亮的长刀，喜欢极了。他从窗户爬进房间，__________地望着那把刀。
（3）“你想把它拿走吗？”听到说话声，查理才发现有个小女孩坐在轮椅上。
（4）“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”
（5）“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”
(6)“谢谢！”查理显得__________。他抽刀出鞘，仔细地看着。杰西说：“这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”“好吧。”查理__________地把刀挂回墙上。
（7）在草坪上，杰西高兴地背诵着一首首诗。他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午。分手时，杰西问查理：“你能常来陪我吗？”“当然可以。”
（8）查理（ ）调皮，（ ）说话却是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的人们发现查理没有再搞恶作剧。
（9）暑假很快过去了，罗伯特一家要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说：“查理，你是不是很喜欢这把刀？现在它是你的了。”
（10） “不行，罗伯特先生，我怎么能随便要您的东西呢？”
（11）“查理，你带给杰西的礼物是快乐。现在我把刀作为礼物送给你。”查理第一次听到有人这样夸自己，连忙说：“谢谢您，罗伯特先生。”
（12）与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个真正的好汉。”
（13）“你会的，我从来就相信。”
【1】在文中的括号内填上合适的关联词。
【2】选择下列词语填入文中的横线上。
恋恋不舍 羡慕不已 彬彬有礼
【3】文章写了查理原来_______________________，没人喜欢他。后来在__________的过程中，他渐渐改变了，再也不________________。
【4】根据文章内容选择正确答案(填序号)。
(1)整整一个暑假，查理每天都陪杰西在草地上玩。这是因为：( )
A.为了天天来看看漂亮的长刀。
B.没有人喜欢他，他很孤独。
C.他是个说话算数的孩子。
(2)查理发生变化的原因是：( )
A.杰西对查理的理解、尊重和信任让他发生了改变。
B.镇上人们对查理的教育让他发生了改变
C.查理为了得到罗伯特先生的漂亮长刀改掉了自己的缺点。
【5】你认为查理是好汉吗？请根据文章内容说说理由。(至少写出两点理由)。
____________________________________________
10、登峨眉观日出
“峨眉天下秀，青城天下幽。”如今，以秀丽风光和独特总力闻名天下的峨眉山，已在我的脚下了。
为了看到峨眉四大奇景之一——日出，早晨，天还没亮，我便跑出客店，急匆匆地登上万佛顶，向东极目远眺，等待着自出时刻。满天的星星在天空对我眨眼，脚下的云海在翻腾起伏，远处的山峦像海中的岛屿，在云海之中时隐时现。
不一会儿，东方泛起鱼肚白，由低到高慢慢地扩大。接着，天际出现一丝红霞，宛如仙女的丝带，薄而柔。渐渐地，那红霞的范围越来越大，越来越红，把天空映得通红，把云海映得通红，把人们的脸儿映得通红。
太阳慢慢升起来了，起初是个极小的、深红的圆球，发出柔和的光，像一个刚诞生的婴儿，那么甜关，那么柔和。人们目不转睛地注视着，周围没有一点儿声音。我也屏住呼吸，生怕打破这恬静的气氛。突然，小圆球发出了耀眼的光芒，一切被映得发亮，苍松戴上金凤冠，大地披上了龙袍，云海像跳动的火焰……
这不是伟大的奇观吗？
1.我会填。
（1）峨眉天下秀，————。————是峨眉四大奇景之一。
（2）作者是按————顺序写峨眉山日出的。先是———再是———，然后———。
2.本文在写作上与《观潮》有什么相似之处？
3.千百年来，钱塘绝大潮不知倾倒了多少游人看客。文人墨客们写下了许多赞颂钱塘江大潮的诗文。请你查阅相关资料，搜集描写钱塘江大潮的诗文，把它们写在下面与大家一起分享。
11、
靠自己
小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢?
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护!
小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?
妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?
妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊!我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
【1】选择正确的读音打“√”：
壳：（ké qiào） 安慰：（wēi wèi）
【2】写出下列词语的近义词：
支撑________ 保护________ 可怜______安慰______
【3】毛虫姐姐为什么不用背又重又硬的壳呢？
______________________。
【4】蚯蚓弟弟为什么不用背又重又硬的壳呢？
______________________。
【5】小蜗牛为什么要背又重又硬的壳呢？
___________________________。
12、读短文回答问题
电脑遭病毒侵袭的事件早在1988年就发生过。那时，美国的一个大学把一种叫做“蠕虫”的电脑病毒输入电脑，由于电脑往往是许多部门许多台联在一起而形成网络的，到第二天病毒已经传遍全美国，6000多台电脑都染上了病毒，造成了9200万美元的巨大损失。
什么是电脑病毒？电脑病毒就是 ，当它输入电脑后，它就会悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去，这种自我复制就像生物界里病毒的繁殖。通过不断的“繁殖”，抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间，不但如此，这种程序会通过网络系统而“传染”和“流行”开来，使越来越多的电脑“得病”。
【1】“电脑病毒”的定义是（ ）
A. 电脑病毒就是通过网络系统而“传染”和“流行”开来的“电脑病”。
B. “电脑病毒”就像生物界里病毒的繁殖而蔓延开来的。
C. “电脑病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去，抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间。
【2】第一段运用的说明方法是（ ）
A. 作比较 举例子 B. 举例子 列数字 C. 打比方 列数字 D. 分类别 打比方
13、课外阅读。
女娲补天
女娲创造的人类，在大地上快乐地生活着。
不料，灾难却降临了。只听得一声巨响，天空塌了，大地裂了，洪水泛滥，人们哭喊着四处逃命。人类的母亲女娲看到这一切，伤心地哭了。女娲到处寻找补天的材料。一天，它终于在河边发现了美丽的五彩石。她将五彩石放进大锅里，点起神火慢慢地熬。石头渐渐地熔化了，女娲用石板托起熔化了的岩浆，补好了天上的大洞。接着，她潜入东海，捉了一只巨龟，砍下四条腿，撑在大地的四周。女娲又跑到中原的大河里，杀死了兴风作浪的黑龙，平息了洪水。
灾难终于过去了，人类又过上了幸福的生活。大家称颂女娲补天的功绩，亲切地称她为“女娲娘娘”。
1．女娲为什么要补天？( )
A．天塌了，地裂了，人们无处可待。 B．人们在大地上快乐地生活。
2．女娲用( )来补天。
A．五彩石 B．宝石
3．人们为什么称女娲为“女娲娘娘”？在文中画横线。
14、课内阅读
霍金的脸上却依然充满恬静的微笑。他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘。于是。随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想，
有我爱和爱我的亲人和朋友：
对了，我还有一颗感恩的心……
【1】选文反映了霍金的________，体现了霍金________和________的精神品质。
【2】年轻的女记者认为霍金失去的太多，你对霍金的回答是怎样理解的？
____________________________________
15、按要求改写句子。
1.爸爸拍下了这张照片。（扩句）
2. 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）
3. 这不是伟大的奇观么？（改成称述句）
4. 金文 甲骨文 小篆 隶书 楷书 草书 行书（按汉字演变过程排列）
16、把下列句子改成陈述句。
(1)这清白的梅花，是玷污得的吗？
___________________________________________________________
(2)外公，这不是您最宝贵的画吗？
_____________________________________________________
17、把肯定句改成双重否定句
①这是活泼机灵的小燕子。
__________________________
②他必须这么做。
__________________________
18、按要求改写句子（转述）。
1.西门豹说: “把新娘领来让我看看。”
____________________________________________________
2.老师傅说：“好吧，我把你收下了。”
____________________________________________________
3.他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
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4.他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
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5.父亲说：“我早已不管他了。”
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19、根据词语不同的意思写句子。
成熟（形容植物果实完全长成）
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成熟（形容人或事发展到完善的程度）
_________________________________________
20、下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手。咋咋呼呼，好不热闹。（仿照例句，写一写人对某件事入迷的情景。）
________________
21、习作。
自然界中蕴藏着许多真理，动手实验才能发现其中的奥妙之处。正所谓“实践出真知”，只有实践了才能明白真理。那么就让我们一起来做实验，并且拿起笔记录下来，看看你能发现什么真理。
要求：1．将实验过程介绍清楚。
2．按一定的顺序写作。不少于300字。
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