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随时随地学习
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1、填一填。
（1）少年向美。我们向往洱海边的月下溪边美景，“哟，卵石间______________，每个_________________！”我们向往被誉为“天下奇观”的钱塘江大潮，“那条白线______________，逐渐________________，________________，横贯江面。再近些，只见________________，形成一堵两丈多高的水墙。”
（2）少年立志。我们可以效仿李清照“_____________，____________”的豪迈气概；也可以学习精卫“_________________，以堙于________”的坚韧执着；还可以成为王昌龄所期盼的“________________，______________”那般英勇善战的将领。
（3）“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”这句诗中藏着的神话故事是《________________》。请你推荐一则神话故事。题目：《________________》；主要人物：________________；神奇之处：______________________。
2、换一换组成新字再组词
杆________ ________ 捕________ ________ 换________ ________
消________ ________ 轮________ ________ 骏________ ________
3、（1）荷叶罗裙一色裁，____________。
（2）____________，轻舟已过万重山。
（3）____________，碧水东流至此回。
（4）____________，孤帆一片日边来。
（5）欲把西湖比西子，____________。
4、填空。
口，共( )笔，第二笔是( )。
耳，共( )笔，第五笔是( )。
舌，共( )笔，最后一笔是( )。
5、根据诗意写诗。
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
_____________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
6、课内阅读
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
______________， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释词语并写出后面两句诗的意思
篱落：____________ 。疏疏：_________。
未：_______________。阴：___________。
诗意：____________________________
【3】作者是___代______，表达了____________之情。
7、阅读课外诗歌，完成练习。
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧①孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。
夜阑③卧听风吹雨，铁马④冰河入梦来。
【注】①僵（jiāng）卧：直挺挺躺着。②戍（shù）轮台：守卫边疆（jiāng）。轮台：这里泛指北方的边防据点。③夜阑（án）：夜深。④铁马：披着铁甲的战马。
【1】从诗歌题目中你能了解到哪些信息？
_________________________
【2】诗歌讲究锤词炼句，下面对相关诗句赏析正确的有_______（多选）
A．“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明诗人居处偏僻，生活孤苦。
B．诗人虽处境凄凉，却仍想着报效国家，“尚”字表现了诗人至死不渝的爱国之情、报国之志。
C．“风吹雨”呼应了题目“风雨大作”，既写出了现实中的风雨，又象征了南宋王朝风雨飘摇的处境。
【3】你还知道陆游的哪些诗句？从中选出两句表现爱国情怀的写下来。
________________________________
8、结合注释阅读下面的古诗，然后回答小题。
望岳
唐•杜甫
岱宗①夫如何？齐鲁②青未了。
造化③钟④神秀，阴阳⑤割⑥昏晓。
荡胸生层云，决眦⑦入归鸟。
会当⑧凌绝顶，一览众山小。
（注释）①岱宗：泰山别名岱山，因居五岳之首，故尊为“岱宗”。②齐鲁：春秋战国时期的两国名，这里泛指山东一带。③造化：指天地、大自然。④钟：聚集。⑤阴阳：阴指山北，阳指 山南。⑥割：分割。⑦决眦：形容极力张大眼睛远望，眼眶像要裂开了。眦，眼角。⑧会当：一定要。
【1】结合注释翻译这首诗。
_____________________________
【2】你能说说这首诗表达了诗入怎样的思想感情吗？
________________________________
9、阅读《春天的小雨》片段，回答问题。
淅析沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面的小水沟流动起来了，像一股从地底下通出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。
【1】片段中，雨打在________________打在_________________上， 打在_______________。我认为雨还会打在__________，打在__________________________________操场上，打在绿茵茵的草坪上，打在阳台的花盆上。
【2】片段中，描写声音的词语有____________________、____________________、___________________、_______________。
我会收集关于声音的词语: ____________________、____________________、___________________、_______________。
【3】文中一共有_____________句话。
【4】文中加横线的句子，是一个_____________ ，我也会写这样的句子。
10、阅读课内片段，完成练习。
①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】选文中的“冒”字用得特别好，最恰当的理由是（ ）
A．写出了荷花长得快的特点
B．写出了荷花使劲地、不停地向上生长，表现了白荷花的艳丽夺目
C．写出了荷花白、大的特点目、卓尔不群
【2】下面语句中不属于描写荷花姿态的一项是（ ）
A．有的才展开两三片花瓣儿
B．看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美
C．有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬
D．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的
【3】我知道画“ ”的句子中“画家的本领可真了不起”是作者对______________由衷的赞叹。我也能夸夸它（用上比喻或拟人的修辞手法）：________________
11、读短文，回答问题。
喜鹊［què］的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯着自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳［zhā］喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽［gē］子咕［gū］咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟（ ）它往上一看，一群鸽子在头上盘[pán］旋［xuán］。它伸长脖子向上喊道:“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘［qiáo］首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人（ ）天外有天啊（ ）”喜鹊感慨［kǎi］地说（ ）
【1】短文共有___个自然段，第一自然段共有___句话。
【2】读画横线的句子，在括号里填上正确的标点符号。
【3】从文中选词填空：喜鹃在____中飞；蝴蝶在____中飞。
【4】我能照样子，写词语。
一群鸽子 一___红旗 整整齐齐 ______
【5】喜鹊的新发现是什么？用横线在文中画出相应的句子。
【6】给故事加一个结尾，你会选择哪一个？（填序号）（ ）
A．喜鹊见鸽子和大雁都比它飞得高，很生气地离开了。
B．喜鹊从此再也不骄傲了，每天努力锻炼，希望可以飞得更高一些。
C．从此，喜鹊见人就说：“除了鸽子和大雁，就数我飞得最高呢！”
12、课外阅读
—千张糖纸
铁凝
小学一年级的暑假，我去外婆家住。正是七岁八岁狗都嫌的年龄，加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们的种种游戏使外婆更不安宁了。笑呀，闹呀，四合院里到处充满我们的声音。
表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我们说：“你们怎么就不知道累呢？”我和世香相互看看，没名堂地笑起来。是啊，什么叫累呢？我们从没想过，累离我们多么遥远啊。当我们终于不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，你们为什么不去找一些漂亮的糖纸，多好玩呀。”“您为什么要我们攒糖纸呢？”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”
我和世香惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足以使我们激动很久。那是怎样一笔财富，那是怎样一份快乐！
从此我和世香不再吵吵闹闹。外婆的四合院也安静如初。我们走街串巷，寻找被遗忘在墙角里的糖纸。那时候，糖纸并不是随处可见的，有时候，我们会追着一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。我们还在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，一张糖纸就是一点希望呀！
我们把那些皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里洗干净，使它们舒展开来，然后一张张贴在玻璃上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。
暑假就要结束了，我和世香每个人都攒够了一千张糖纸。一个下午，我们跑到表姑跟前，献上两千张糖纸，表姑不解地问“你们这是干什么呀？”“狗呢，欠的电子狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气。待她不笑了才说“表姑逗你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清净。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤与绝望。我觉得还有对我的藐视，毕竟这个逗我们玩的人是我们的表姑呀。
这时，我突然觉得很累。原来大人们常说的累，就是胸膛里的那颗心突然加重了。
我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。
我已经长大成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗？
【1】“我和世香走出院子，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任他们像彩蝶随风飘去。”这句话应该安插在（ ）
A．第四和第五段之间
B．第五和第六段之间
C．第六和第七段之间
D．第七和第八段之间
【2】“我已经长大成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗？”下列对这句话理解正确的一项是（ ）
A．疑问句，提出疑问，告诉大人，孩子也是慢慢成长的。
B．反问句，加强语气，告诫大人们换位思考，不要欺骗孩子，伤害孩子。
C．疑问句，提出疑惑，不明白大人们要欺骗孩子，伤害孩子。
D．反问句，加强语气，告诉孩子们成长路上的“欺骗”是难免的。
【3】请围绕“糖纸”这一线索，补充相关故事情节。
我和世香闹院子——________——我和世香疯狂集糖纸——________
【4】第五自然段主要写我和世香洗糖纸，作者抓住“__”“__”“__”“___”等动作进行具体描写，写出了孩子们________________。
【5】为了得到电子狗，我和世香做了很多努力。请概括其中两点。
（1）__________________________________
（2）__________________________________
【6】铁凝说“童心纯真，不可许以美丽的谎言。”文中也写道：“孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。”你觉得表姑这样欺骗孩子对吗？谈一谈你的看法。
__________________________________
13、阅读
童年与春天（节选）
那是很多年前的一个春天，我还是一个孩子。河岸的小草从泥土里钻出来，露出嫩绿的小脑袋。我路过河岸的时候留意到一株顶着壳的小草。它的茎很粗，嫩叶卷在泥黄色的壳里。我走近仔细一看，原来那壳是一颗腐烂的桃核，这株小草是一棵小桃树！我猜想是夏天的时候有人在河岸吃桃子，吃完后随手将桃核扔在了这里。桃核经过日晒雨淋被埋进泥土里，到了春天悄悄发芽了。
我匆匆回家拿来一把铁铲，小心翼翼地将小桃树带根挖了出来，把它栽到了院子里光照良好的地方，再浇上一瓢清水，然后望着它遐想——它会长成一棵一人高的桃树，枝繁叶茂，结出一个个鲜红的桃子。
【1】选文主要记叙了_____________，表现了___________。
【2】第二自然段中，描写作者种桃树的动作的词语有__________。读这些词语，能体会到________。
【3】读画“____”的句子，完成练习。
（1）这句话与上句话中的“________”一词相照应。
（2）你认为桃树会长成大树，结出果实吗？说说你的理由。
_____________________________________
（3）作者在后文中这样写道：“我望着它十分伤心，那些美好的遐想也碎了一地。”通过这句话，可以推断桃树最终_________。“碎了一地”这个词用得______（好 不好），理由是____________________
14、阅读课内片段，完成练习。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
【1】用“ ”画出描写王葆心理活动的句子。
【2】根据选段内容填空。
张三劈面撞见了一位______，得了一个宝葫芦。李四远足旅行，游到了______，得到了一个宝葫芦。王五肯让奶奶给他______，得到了一个宝葫芦。赵六______掘出来一个宝葫芦。
【3】张三和李四得到了宝葫芦，有什么变化？
__________________
15、按要求写句子
①居里夫人的报告使全场的人震惊，物理学进入了一个新的时代。（改为“被”字句）
______
②我对老师的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）
______
③从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（缩句）
______
④没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
______
⑤经过一年的努力，我的作文水平有了明显的改进。（修改病句）
______
16、体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照写一写。
（1）夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（2）小老虎在林间玩耍。
____________________
17、小兴安岭是一座美丽的大花园。（仿写一个比喻句）
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18、大家必须讲究卫生的好习惯。（修改病句）
_____
19、按要求写句子。
①老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改为间接引语）
__________
②这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
__________
③科学是改善人类生活最伟大的动力。（缩句）
__________
④在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）
__________
⑤用“骄傲”的不同词义造句。
（指不谦虚）：________________。
（指很自豪）：_______________。
20、请将下面的反问句改成陈述句。
①人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
_______________________________
②我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？
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③毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
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④实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
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⑤为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？
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21、习作。
我们身边有各种各样的人，有的和蔼，有的严肃，有的活泼，有的沉稳，有的善良……请选择一个你印象最深刻的人，介绍一下他（她）。写之前先想一想：他（她）的外貌有什么特点？他（她）的主要性格特点是什么？你最想介绍他（她）的什么品质？可以用哪个事例来说明？写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。
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