青海省海北藏族自治州祁连县2025年小升初（5）语文试卷（含答案，2025）

1、比一比，组成词语。

园_____ 支_____ 坡_____ 渴______

圆_____ 枝_____ 披_____ 喝______

2、将下列词语补充完整。

出乎（______）料   （______）天盖地   免（______）后患

千（______）百态   （______）外精神   为之一（______）

3、我会比较形近字组词。

镜（   ）   析（   ）   讨（   ）   炉（   ）

境（   ）   折（   ）   付（   ）   妒（   ）

4、填偏旁表。

5、积累与运用。

（1）女娃游于东海，__________，故为精卫，_______________，以堙于东海。

（2）看到红日西沉，铺洒江面，我不由吟诵出唐朝诗人白居易写的诗句：“__________，___________。”

（3）王戎看见李子树上果子那么多，聪慧的他却不跟从他人去摘取，反而断定说：“____________，____________。”

（4）他总是自以为是，不接受别人的意见，即使遇到不懂的也不愿意向人请教，妈妈用“好问则裕，___________”来劝说他要多向别人请教。

（5）入秋了，秋雨渐渐沥沥地下起来，天气逐渐凉了。爷爷看着窗外，感叹道：“__________，____________。”

（6）“____________，____________”告诉我们人各有其长处和短处，我们要学会取长补短。

6、阅读理解。

绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是____……

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

____是绿的，

____是绿的，

____是绿的，

____也是绿的。

____在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

到哪儿去找这么多的绿：

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】将诗歌补充完整。

【2】找出诗歌中表示绿色的词语，并写下来。

_____________________

【3】诗歌主要提到了______、______、______、______等事物都是绿的。

【4】从“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”你感受到了什么？

______________________

【5】诗歌的作者是__________ ，诗歌主要讲了____________。

7、阅读下面古诗，完成小题。

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【1】“双袖龙钟泪不干”描绘了诗人怎样的神态？

_____________________________________________________________________

【2】“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”历来为人们所传颂，你知道这两句妙在哪里吗？

_____________________________________________________________________

8、古诗鉴赏。

凉州词（其一）

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】“春风不度玉门关”中“度”的意思是　 　

A．程度

B．法制、法度

C．度过、越过

D．计算

【2】对古诗理解不正确的一项是　 　

A．《凉州词》是唐代曲名，起源于凉州（今甘肃一带）。

B．《凉州词》表达了诗人看到西北壮阔风光后的喜悦之情。

C．“柳”和“留”谐音，所以古人常在别离的时候折柳相赠表示留念。

D．王翰也曾写下《凉州词》，两首诗都表达了诗人希望早日结束战争。

9、阅读课内文段，完成练习。

①那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

②在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

③晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

④黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

⑤或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

【1】请简要概括选文第①段的主要内容。

____________________

【2】写出下列词语的近义词。

孤独——______ 安稳——______

悠然——______ 嗜好——______

【3】白鹭的“嗜好”是_________。

【4】“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话是一个____句，有力地表达了作者对白鹭的_________之情。

【5】有的同学把选文第③段的内容概括为 “白鹭望哨图”，但有的同学不同意，认为这样概括不对。请根据选文内容，谈谈你的看法。

________________

10、阅读短文，完成练习。

一双手

①我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手， 但都未留下很深的印象。

②然而，我去岭丘的乌马河林业局采访时，在山场握过一只手， 我敢说，今后不论在什么地方，只要再提到它，就能马上说出。那是天下第一奇手——林业工人张迎善同志的手。

③和素常采访一样，我们见面时先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！

④我本能地想抽回手来，可是没有得逞。那只大手把我的手紧紧地裹住了。他松手了，我低头去观察看他的一双手。翻过来看手心，倒过去看手背。

⑤这双手的皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。

⑥掌面鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。手指特别粗大肥圆，一只手指头就像一根三节老甘蔗。

⑦左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个“人”字，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。

⑧“缠线做什么？”我问。

⑨“治手裂。”张迎善说。

⑩“手裂贴胶布涂手油多好？”

⑪“栽树是手活。穴里的草根、石块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一棵苗，手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。

⑫“你一天能栽多少棵树？

⑬“1000多棵。”

⑭一天能栽1000棵树！他的手一天得往土里插三四千次！10天、20天呢？……这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。

⑮“你等等。”我边说边去里屋取来一卷米尺。我像丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米。这真是我今生今世见到的第一号大手。

⑯量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。我的手火燎燎地痛，看看，红了。他的手呈木色。

⑰林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵，生产木材3300立方米，枝丫3500层积立方米。这双让他这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国‘五一’劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，仿佛又一次变清了。这 是一双创建绿色宝库的手。”

⑱看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林……

【1】选择题。

（1）与“和素常采访一样，我们见面时先礼节性地握手”这一句中加点字意思不一样的是_______

A．往常 B．平常 C．经常 D．平素

（2）短文第①自然段写“我握过各种各样的手，但都未留下很深的印象”，其目的是______

A．说明生活中有各种各样的手。 B．我握过的手有很多。

C．各种各样的手有不同的功能。 D．引出下文，更突出我对张迎善同志手的印象深刻。

（3）“我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！”这句话表达的意思是_______

A．我后悔握了像半截老松木一样的手 B．我非常吃惊握的手像半截老松木。

C．我害怕握的不是手。 D．我对握的手像老松木在意料之中。

（4）作者写这篇文章的目的是________

A．让我们见识了一双勤劳、与众不同的手。

B．说明了作者在生活中对其他手未留下深刻印象的原因。

C．赞美了林业工人坚韧、敬业、默默奉献的精神。

D．告诉我们与手有关的知识。

【2】读文章第⑥自然段，完成下面填空。

这一自然段通过对张迎善同志手的_______、______的具体描写，把_______比作_________，把_______比作_______，突出了这双手________、________的特点。

【3】文中写到“那是天下第一奇手一林业工人张迎善同志的手”，这双手给我留下深刻印象的原因是什么？请你写下不少于3条理由。

_________________________________

11、请你认真阅读短文，完成后面的练习。

岁月的收藏者

（1）母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是五月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本杂志。

（2）“女儿，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说。

（3）“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手帕。“你还记得些手帕吗？十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得吗？你四岁的时候，我常用一个别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢！”母亲完全沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，我无法（应和 答应）母亲——因为我什么也不记得了。

（4）“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意定做的。看，上面还印着字哩：‘爱女十岁生日快乐’。唉，日子过得真快，一眨眼八年过去了。”她说完，静静地看着我。可我却有些不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想象，母亲会如此细心地收藏着往事，如数家珍般道出我的点滴。

（5）我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很（随意 简单）地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若云，香似兰，装在一个很精致的塑料袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，然后随手扔掉，多方便。于是手帕便不常被人记得了。若不是母亲无意中提起，我实在无法回忆起这些。

（6）我们这一代，思想上很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即使是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。

（7）我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？”母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢？

（8）因为爱着，所以记得。

【1】用“/”划去括号里不合适的词语。

【2】联系上下文，解释下列词语。

不知所措：________________。

如数家珍：________________。

【3】短文中母亲“如数家珍般道出我的点滴”与“我什么也不记得了”形成了______，反映出“我”内心的____________。

【4】第（4）自然段画“ ”的句子主要是对母亲____的描写，从中我们可以体会到___。

【5】“我们这一代，思想上很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即使是最基本、最真实的爱。”请你联系生活实际，谈谈对这句话的理解。

____________________

12、课外阅读。

1937年的中国少年(节选)

1937年的一天，长城上的天空瓦蓝，一只苍鹰在孤独地盘旋。少年瘦瘦的肩上扛着一杆长长的枪，窄窄的背上背着一把大大的刀。少女纤细的手指牵着少年的衣襟，问：“打鬼子？”少年说：“打鬼子！”少女从怀里摸出一块白色的手帕，那是她花了三个晚上织成的。

少女一边在少年肥大的军装的扣子上系手帕，一边问：“鬼子长啥样？”少年摇摇头，说：“不知道，等见着了就告诉你。”

1939年的春天，一颗子弹打倒了少年。从少年的胸膛里流出来的血，将少女亲手织成的白手帕染得一片鲜红。

少年没留话，战友没流泪。抗日啊，一颗子弹，就是一条生命；抗日啊，一颗子弹，就是一个少年。到了1950年，少女嫁给一位解放军战士。因为和解放军战士头回见面时，他说了一句：“打鬼子，不易啊！”

2003年的冬天，那位解放军战士，也就是我的爷爷，一病不起了。他问奶奶：“1937年的那个少年有多大年纪？”

“刚满16岁。”奶奶回答。其实爷爷心里知道，60多年了，那少年一直活在奶奶心里，一直都是瘦瘦的肩上扛着一杆长枪，窄窄的背上背着一把大刀的16岁的英雄模样。并且，胸前永远系着那块奶奶花了三个晚上亲手织成的白手帕。

爷爷就说：“1937年，我也16岁，我也在长城脚下打鬼子啊。”爷爷走了，走时，奶奶没流一滴眼泪，奶奶只对我们说了一句话。奶奶说：“1937年的中国少年，都是好样的！”

【1】“1937年”的中国正处于_______________时期。

【2】用“　　”画出少年的形象。这个形象说明了什么？

【3】从画“____”的句子中，我们可以知道________________________。

【4】爷爷走了，奶奶说“1937年的中国少年，都是好样的”是什么意思？

________________________________________

【5】世界上仍然有国家处在战争中。有人说，我们并没有生活在一个和平的年代，我们只是生活在一个和平的国家。请结合选文，写一写你的想法。

_____________________________________________

13、优秀片段赏析。

①这时窗外走来一个熟悉的身影，她正用慈爱的目光搜寻教室的每一角落。下课铃终于响了，她便急匆匆地走进教室。“怎么了，我看你很痛苦的样子？”“我……”他支支吾吾的。她马上递过他最喜欢吃的韭菜包子。“很痛吗？我们马上去看下医生。”此时正值寒冬，北风呼啸，雪花飘飘，她骑着电动车，他就贴在母亲宽大而又温暖的背后。寒风一阵阵扑面而来，母亲耸了耸肩，又立刻挺直。这时，他的心猛地触动了一下，不禁想到：母亲腰伤还没好，现在骑着电动车一定很冷，可是她却把御寒大衣披在他身上，她的手已经冻得通红，还挺直腰板，为他挡住风雪。想到这，一粒粒滚烫的泪珠不停地落下，他赶紧伸出一只手擦了又擦，另一只手牢牢地拽着母亲的衣角，并将头紧紧地靠在母亲的后背上……

【1】“       ”处运用了( )和( )的描写，衬托了母亲着急且对他无私的爱。

【2】“ ”处多次运用了( )描写，推动了故事情节的发展，以衬托母亲伟大的爱。

【3】“ ”哪些细节让你感触深刻，触动心灵。

_____________________________________________________

14、课外阅读。

一只皮鞋

①一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要往路口张望，希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。

②又是一个傍晚，一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋？”“啊……A.对呀。”“要付你多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。”军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“大个子怎么没来？”“他……B.上前线了。”说完，军人转身要走。

③“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！”军人止住了脚步，用_____的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线的医院里……C.他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人迈着大步走了。

【1】把正确答案的序号填在括号里。

（1）“略一沉思”中的“略”的意思是___

A．简要的叙述

B．省去，简化

C．简单，不详细，跟“详”相对

（2）“沉思”中的“沉”的意思是___

A．没入水中，跟“浮”相对

B．重，分量大

C．深入，程度深

【2】根据对短文内容的理解填空。

（1）本文开头“一天，两天，一个多月过去了”一句，在文中烘托了小鞋匠_______的心情。

（2）文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语是_______。

【3】文中有三处用了省略号，其中只有一处表示省略，它是_____处，省略的内容是_______，省略的原因是_________________。

【4】下列词语应填入第③自然段的横线上的是（　　）

A．轻快

B．高亢

C．亲切

D．低沉

【5】这篇文章歌颂的对象是____，文中最能体现他对人民负责的精神的语句是：“______”

【6】《桥》一文中作者在结尾才点明老汉和小伙子的关系，《一只皮鞋》在结尾才点明大个子军人一直没来取鞋的原因，请你谈谈作者这样写有什么好处。

___________________

15、写人物说话时，可以不用“说”来表达。请给下面句子中的“说”换两种说法，变成两种表达方式。

他对没戴口罩的人说：“快把口罩戴上，别到处乱跑！”

（1）_________________________

（2）_________________________

16、句子加工厂。（每小题2分，共10分）

（1）根本一坏，（   ）你有一些学问和本领，（   ）不会成为对社会有用的人。

（2）犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

改为反问句:   _________________________________  

（3）金钱能买到书本，但是买不到知识；金钱能买到__________ ，___________  ；金钱能买到___________  ，___________ 。  

（4）这些工作因为都是一些小事，所以能培养我们的责任心。  （使用修改符号在原句上修改）

（5）柳树的枝条随风摆动。

改成拟人句：  

17、把陈述句换成把字句。

森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________

蚂蚁吃了一条大虫。________________________________

18、按要求写句子。

1.丑小鸭被农夫带回家。（改成“把”字句）

___________________________________________________________________________

2.我是一只漂亮的白天鹅。（给加点的词语换个说法，意思不变。）

___________________________________________________________________________

3.丑小鸭离开了家。（扩写句子）

___________________________________________________________________________

19、句子乐园。

1.你怎么能不听爸爸妈妈的话呢？(改成陈述句)

____________________________________________________________________________

2.燕子停在电线杆上，像一个个音符。（缩写句子）

____________________________________________________________________________

3.阳光抚摸着大地。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.花儿在风中笑弯了腰。(仿写句子)

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5.清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。(修改病句)  

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20、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

（长话短说，缩句子）

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21、作文。

同学们，请你根据下面这个童话故事的开头，展开想象，把故事补充完整。注意正确使用标点，不少于200字。