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1、根据课文内容填空。
1.本课是根据______改编的，记叙了普罗米修斯为了______，不惜触犯天规，勇敢地_______，从而给人类带来了光明与智慧，并与______进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯_______，不惜牺牲一切为民造福的伟大精神。
2.课文根据_____的顺序可以分为：无火→______→受罚→______四部分。
2、解释下列词语。
风靡：______________
恍惚：______________
沮丧：______________
倔强：______________
3、默写
（1）晚泊孤舟古祠下，________________。《淮中晚泊犊头》
（2）茅檐长扫净无苔，________________。《书湖阴先生壁》（其一）
（3）人家在何许？________________。《鲁山山行》
（4）_________________，白雨跳珠乱入船。《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）
4、把古诗《静夜思》补充完整。
床前____________，疑是____________霜。
举头望____________，低头____________。
5、比一比，组词语。
壁___________装_________召________宗___________飘___________
臂_________妆__________招________棕________漂___________
6、课内精读。
咏柳
【1】补充古诗。
【2】《咏柳》这首诗的作者是（ ）
A.唐朝诗人李白 B.唐朝诗人贺知章 C.唐朝诗人杜甫
【3】这首诗描写的是_____季的景色，从_____________这句诗中可以看出。
【4】判新，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这首诗主要赞美了碧玉、柳树、春风。（______）
（2）这首诗是借赞美柳树来赞美春天，歌颂春天给大地带来了一派生机。（______）
7、朗读古诗，完成练习。
竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
【1】“磨”的读音为________，“还”的读音为________，“劲”的读音为________。
【2】第一句用了一个________字，充分表达了竹子的________性格。
【3】第二句写出了竹子生命力________。
【4】理解后两句诗句的意思。
____________________
【5】竹子经历了哪些磨难，仍坚强不屈？
____________________
【6】全诗借物喻人，作者通过咏诵竹子，含蓄地表达了自己什么样的思想感情？
____________________
8、课外阅读。
别董大①
[唐]高适
千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（注释）①董大：指唐代著名的音乐家董庭兰，因在共兄弟中排行老大，故称“董大”。②黄云：在阳光下，乌云呈暗黄色，所以叫黄云。③白日曛：即太阳黯淡无光。曛，指日光昏暗。④谁人：哪个人。⑤君：你，这里指董大。
【1】“千里”描写的境界_______，着力渲染_______的气氛，又与诗的后两句情调相谐。
【2】本诗前两句形象地写出北方冬日黄云_______，风吹_______，大雪_______之景，给人一种壮阔、悲凉的感觉。
【3】诗的后两句表达了_______，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。
【4】朗读这首诗，语气上该有的变化是（ ）
A．由低沉到高昂。
B．由轻快到高昂。
C．由高昂到低沉。
【5】你认为这首诗的后两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”在情感上有什么不同？
______________
9、课内阅读。
“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍接过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”
【1】文中“两种草”指________和________，它们的________相似，________不同。
【2】“李时珍端详了一阵”中的“端详”可以换成“________”一词。
【3】 “若有所悟”的意思是________，文中指李时珍悟到________。他是通过________的方法悟到的。
【4】面对不确切的草药，李时珍不仅要细看，更要品尝，体现了他________的工作态度。
10、非连续性文本阅读。
材料一：中国航天大事记表
时间 | 事件 | 运载火箭/搭载宇航员 |
1970年4月24日 | 东方红一号发射成功 | 长征一号运载火箭 |
1984年4月8日 | 东方红二号通信卫星发射成功 | 新型长征三号运载火箭 |
2003年10月15日 | 载人航天飞船神舟五号升空 | 杨利伟 |
2008年9月25日 | 载人航天飞船神舟七号升空 | 翟志刚、刘伯明、景海鹏 |
2021年6月17日 | 载人航天飞船神舟十二号升空 | 聂海胜、刘伯明、汤洪波 |
2021年10月16日 | 载人航天飞船神舟十三号升空 | 翟志刚、王亚平、叶光富 |
材料二：据了解，神舟十三号载人飞船与空间站天和核心舱完成径向交会对接之后，停靠时间将由神舟十二号的3个月延长到6个月，执行180天组合体长期驻留任务，这将是中国迄今为止时间最长的一次载人飞行，将首次考核并验证空间站任务航天员长期在轨驻留能力。
材料三：北京时间12月9日，“天宫课堂”开课，在水膜张力实验中，王亚平将和女儿在地球上一同制作的花朵折纸放进水膜中，原本小小的折纸在太空中瞬间绽放成一朵美丽的“花朵”。面对1420名中小学生代表和观看直播的全国中小学生，王亚平说：“同学们，你们都是祖国的花朵，含苞待放，未来是你们的。希望你们的梦想都能在这广袤的宇宙中绽放。”
【1】请用简洁的语言，概括材料一的主要内容。
________________________
【2】材料二介绍的航天大事，有怎样的重大历史意义？
__________________________
【3】如果以“不一样的课堂”为题目写一篇文章，以上三则材料可选用的是材料______。
11、阅读《坚持写作一丝不苟》，回答后面的问题。
①俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍微活动一下，就开始一天的工作。
②一次，一个朋友问他：“您天天都在写吗？”
③他肯定地说（ ）必须每天写作（ ）
④（ ）如果有一天没有写呢（ ）朋友问。
⑤“如果有一天没有写呢，怎么办？没关系，拿起笔来，写‘今天不知因为什么我没写’‘今天不知因为什么我没写’。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。”
⑥果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。
⑦按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总是请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家如科夫斯基。
⑧午饭后，正是令人昏昏欲睡的时候，果戈里捧着剧本，一字一句地朗读起来，如科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。
⑨如科夫斯基一觉醒来，觉得很难为情。可果戈里对他说：“我曾请求您对我的著作加以批评。您睡觉就是给它的最好批评了。”说着，果戈里毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的坚毅的面庞。
⑩如科夫斯基
【1】给第③段和第④段加上标点符号。
【2】联系上下文，我理解了“昏昏欲睡”的意思是_______________________________________。
【3】果戈里为什么毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里？（ ）
A．果戈里决心重写这个剧本。
B．果戈里觉得作品没有让如科夫斯基感兴趣，这是最好的批评。
C．果戈里觉得如科夫斯基没有认真听，生气了。
【4】最后，如科夫斯基会怎么想，怎么说呢？请发挥你的相像，将预测的结果写在第⑩段的横线上。
_____________________________________
12、阅读乐园。
（一）
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
1．这句话中表示时间的词语是______________________________________。
2．松鼠为什么高兴得哭了？
___________________________________________________________________________
（二）
小牛想找个朋友，便贴出一张征友启事：
“我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系……”
1．小牛想找一个什么样的朋友？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2．这样的朋友能找到吗？
___________________________________________________________________________
13、读下面这则消息，结合课文《安塞腰鼓》完成练习。
2015年10月27日上午，来华进行国事访问的荷兰国王威廉，亚历山大抵达陕西延安．他不仅了解了黄土高原水土保持的情况，还欣赏了安塞腰鼓。
【1】填空。
荷兰国王威廉·亚历山大眼前的演员们“胳膊、腿、全身，________地搏击着，________地搏击着，________地搏击着。它震撼着你，________，________。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的________、________和________。它使你惊异于______的躯体，________的躯体，居然可以释放出________________________！”
【2】请你按照《安塞腰鼓》一文给下面的语句排序。(填序号)
①每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
②每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。
③每一个舞姿都充满了力量。
④每一个舞姿都呼呼作响。
正确顺序：___________________________________
【3】如果用《安塞腰鼓》中的一句话赞美安塞腰鼓，你最想说的是：____________________________。
14、课内阅读
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！” 老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。
【1】“肆”字用音序查字法应查（_____）。
【2】老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。改被字句
__________________________
【3】文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，想像一下老支书在喊什么呢？
__________________________
【4】从上面文段中你觉得老支书是一个怎样的人？
_________________________
15、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。
1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）
__________________________________________
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
_______________________________________
3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。（修改病句）
______________________________________________
16、按要求写句子。
1.先生收起戒尺。（改为“被”字句）
_________________________________________
2.你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）
________________________________________
3.五月的北京是个美丽的季节。（修改病句）
_________________________________________
17、周恩来耳闻目睹了中华不振的状况。周恩来立志为中华之崛起而读书。
用恰当的关联词合成一句话：_____________________。
18、例：他在田边（焦急）地转来转去。（把句子写具体）
( )的柳枝在春风中( )地摆动。
19、按要求改写句子。
1．我们的手艺不一样。谁做的都能认出来。(用关联词语把两句话合成一句话)
________________________________________________________________________
2．那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？(改成陈述句)
_______________________________________________________________________
3．芦叶船开远了。(扩句)
________________________________________________________________________
20、我能为下面的句子做瘦身运动
例：松鼠是一种漂亮的小动物。
松鼠是小动物。
①雪白的浪花一次又一次地涌上沙滩。
②天上数不清的星星闪耀着迷人的光辉。
③松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
21、习作。
习作一：
生活中，我们时时刻刻都感受着幸福，拥有知识，拥有快乐的童年，拥有亲情、友情、师生情……请以“幸福”为话题，写一件让你感到幸福的事。
温馨提示：1．回忆印象深刻的场景或细节把事情写具体，用恰当的语言表达自己真实感受。2．书写工整，题目自拟。
习作二：
未来的
温馨提示：我们每个人都憧憬着美好的未来，未来的二十二世纪人、景、物会发生很大的变化，请以“未来的 ”为题，写出你美好的愿望吧。请把题目补充完整，书写工整。
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