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随时随地学习
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1、写出与加下划线词语意思相近的词语。
驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚地看到前方有没有障碍物。________
2、先把下列词语补充完整，再选择合适的词填空。
张_____舞_______ 秋高气_______ 春_______秋实 眼_______手快
提_____吊_______ 面红耳_______ 手_______脚乱 百_______百顺
①小明和小丽为了一个数学题争论得_________________。
②在_______________的日子里。我和同学们去郊游。
3、根据课文内容填空。
（1）《师恩难忘》的作者是_______，文章抒发了对老师的尊敬和感激之情。我想用这句诗或名言来赞美老师：____________________。
（2）农村生活多么令人向往啊！你看“牧童骑黄牛，_______________”，那是欢闹；“一曲高歌一樽酒，_____________”写的是宁静。
（3）《推敲》讲的是唐代诗人贾岛和韩愈一起斟酌《______》中的“_________,僧敲月下门”一句中用词的故事，我想用____（四字词语）来赞扬贾岛。后来，人们就把写诗和作文时_____________叫做“推敲”。
（4）“飞机在_______，鲜花伴着骨灰，_______无垠的大海。大海_________，寒风______，_______伟人的离去……”这段话中的“伟人”指的是我国改革开放的总设计师____。
（5）霎时间，只见_______，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们_______，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。这段话选自寓言故事《___________》。此外，我知道______、______属于来自历史故事的成语。
4、照样子，写一写。
1．shù gōu亅 héng zhé gōu_______ shù zhé gōu________
2．走zhī 辶 单耳旁______ 衣字旁_____ 倒八______
3．e E g ____ i ____ r _____
4．东——西 出——_____ 早——_____ 单——_____
5．可 河（河水） 寸____（______） 巴____（______）
6．安安静静 _________ _________
7．荡来荡去 _________ _________
8．照样子，写句子。
例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
蝴蝶在花丛中___________飞舞
5、根据图片写出对应的翘舌声母
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①________ | ②________ | ③________ | ④________ |
6、快乐阅读。阅读诗词，回答问题。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
【1】“独立”“寒秋”“橘子洲头”分别点明了什么？本来的顺序呢？
_________________________________________________
【2】“独立寒秋”中的“独”告诉我们，青年毛泽东独自一个人，站在橘子洲头。想想，他为什么要“独立寒秋”呢？
___________________________________________
【3】面对这个充满生机的世界，作者思绪万千，他提出了一个震撼人心的问题。这个问题是( )
A. 秋天叶黄时，看到碧绿透明的江水，心情为何这样差呢？
B. 这苍茫的大地啊，该由谁主宰你的升降沉浮？
C. 自然界中之景物尚且不畏寒秋，互相竞争，我怎么怕冷呢？
D. 红色往往给人朝气蓬勃，喜庆祥和之感，在我眼里怎么变了呢？
【4】读读下阕，说说这段为我们塑造了怎样的青年形象？在下面正确的说法后打“√”。
①热爱生活，热爱自然，懂得领略湘江美景。( )
②风华正茂，意气奔放，指点江山，胸怀天下，粪土当年万户侯。( )
③雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。( )
④蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。( )
⑤在下阕，作者深情回忆了同学少年的峥嵘岁月。这么做的目的是什么？
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7、把古诗补充完整，并完成练习。
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，______________。
【1】补全古诗
【2】这首诗的作者是______代诗人________，诗名是《________》。我还发现这首诗与民间故事《____________》有关。
【3】这首诗的前两句描写的是____，后两句描写的是____
①人间乞巧的场景 ②牛郎和织女的故事
【4】这首诗表达了古代劳动人民（ ）之情。
A．对美好生活的期盼
B．对天上神仙生活的期盼
8、阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】这首诗的作者是___代____。诗中流传千古的名句是：____________。
【2】农历九月九日是______节。“遍插茱萸少一人”，少的这个人是_______。
【3】这首诗表达了诗人_________________的思想感情。
9、非连续性文本
（垃圾食品）垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷陈甜品类食品、烧烤类食品。(摘自 《百科知识》2013年3月)
（解读误区）一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。(摘自互联网)
【1】判断题，对的画“√”，错的画“×”。
（1）垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，营养丰富。（____）
（2）我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。（____）
（3）（垃圾食品）这段内容摘自《百科知识》 2013年8月。（____）
（4）（解读误区）这一段摘自互联网。（____）
【2】列举人们常吃的垃圾食品，写两个以上_______________。
10、阅读短文，完成练习。
奇妙的植物
世界上有许许多多奇妙的植物
有的植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1~2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
世界上不仅有能吃虫的植物，还有会听音乐的植物。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，他发现园中的花木，竟然长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
【1】短文重点介绍了_____________、__________这两种植物，他们的奇妙之处分别是_________与___________。
【2】用“ ”画出短文的中心句。
【3】短文末尾省略号的作用是什么？联系课外知识，简单说说还有哪些植物具有奇特之处。
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11、课内阅读。
①父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
②“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
③父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。
（1）这三个句子中的“万年牢”存在内在联系，请将序号填在下面的括号里。
（ ）赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是（ ）。
A.诚实、守信的“万年牢”人品
B.万年牢的产品质量
（2）从这三段描写中可以看出父亲是一个怎样的人？
________________________________________________________________________
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12、课内阅读：《石猴出世》（节选）
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里⼀跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，⼀个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，⼀个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无⼀个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这⼀个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
【1】读名著遇到不太明白的词句时，可以用联系上下文、想象画面等方法猜测。请你猜猜下列词句的意思。
拱伏无违：_______再无一个宁时：_______
【2】请用简洁的语言概括短文的大意：
_________________
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A．短文选自《西游记》第一回，作者是明代的吴承恩。
B．“胆小的，⼀个个伸头缩颈，抓耳挠腮”，写出了胆小的猴子害怕、犹豫的心理。
C．“⼀个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去”，通过对众猴的动作描写，表现了猴子爱玩闹的天性。
【4】短文中画波浪线的句子，通过____来表现人物性格。结合课文中石猴入水帘洞的表现和此处的描写，说说石猴的特点。
________________________
13、痴 鸡
①那年春天，我家的一只黑母鸡正趴在鸡蛋上想孵小鸡。但母亲并不打算让它孵，给了我一根竹竿，让我把它吓醒。
②我跑过去将黑母鸡撵起来。它在前面跑，我就挥着竹竿在后面追。从屋前追到屋后，从竹林追到菜园，从路上追到地里。我追赶的速度不断加快。黑母鸡的速度越来越慢，翅膀也耷拉了下来，还不时地跌倒。见竹竿挥舞过来，它只好又挣扎着爬起，继续跑。
③我终于精疲力竭地瘫坐在了草垛底下。黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地将自己藏到傍晚。第二天，它“咯咯咯”地叫着，依旧寻觅着鸡蛋。但它一下子就瘦了下来，似乎只剩了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了血色，而一身漆黑的羽毛也失去了光泽。
④过不几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。
⑤黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩见到疯子，吓得四处逃散。它四处去追那些小鸡，追着了，就用大翅膀将它们罩到了怀里。那被罩住的小鸡，就在黑暗里惊叫，然后用力地钻了出来，往人腿下跑。它东追西撵，弄得四下里一片“唧唧唧”的鸡叫声。
⑥于是我拿了竹竿去轰它。起初它不管不顾，后来终于受不了竹竿抽打在身上的疼痛，只好先丢下了小鸡们，逃到竹林里去了。
⑦逃到竹林后，它一直在轻声叫唤着，还在地上做出啄食的样子。在它眼里，它的周围似乎有一群小鸡。它要教它们啄食。当它终于发现，它只是孤单一只时，便从竹林里惊慌地跑出来。
⑧一天，家里无人，黑母鸡大概因为一只小鸡并不认它，竟啄了那只小鸡的翅膀。母亲回来后见到小鸡的翅膀流着血，很心疼，专门将邻居家的毛头请来对付黑母鸡。毛头做了一面旗，将这小旗缚在了它的尾巴上。毛头将它松开后，它误以为有什么东西向它飞来了，惊得大叫，发疯似的跑起来。
⑨黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝勾住，终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。可是，黑母鸡依旧没被吓醒。
⑩然而，过了两天，黑母鸡不见了，无论你怎么四处去唤它，也未能将它唤出。一个星期过去了，也未能见到它的踪影。
⑪这天，我和母亲正在菜园里种菜，忽然隐约听到不远处的竹林里有小鸡的叫声和“咯咯咯”的母鸡声，我和母亲不约而同地站了起来，循声望去，眼前的情景把我俩惊呆了。
⑫黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，那些小鸡都已显出羽色了，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪的又紧密又有光泽。
⑬她终于做母亲了。
1．选择题。
(1)下列关于文章第①—⑨自然段内容的表述不正确的一项是( )
A．这几自然段，在叙述不让黑母鸡孵小鸡的过程中，主要写了三件事。
B．母亲不让黑母鸡孵小鸡，“我”用竹竿赶、打它，最终它瘦了下来。
C．黑母鸡想做鸡妈妈，被“我”用竹竿轰打到了竹林，再也没有出来。
D．黑母鸡被邻居毛头整治后，跌倒在地，很久没能爬起来。
(2)文章花了大量的笔墨描绘黑母鸡因“发痴”所吃的苦头，这样写的目的是( )
A．通过侧面描写，表现出黑母鸡想做母亲的执着。
B．通过正面描写，表达了“我们”一家对黑母鸡的厌恶。
C．通过动作、神态描写，表达了作者对伤害动物行为的谴责。
D．通过心理描写，赞颂了黑母鸡的伟大。
(3)前文作者一直用“它”称呼黑母鸡，最后一段作者用了“她”的原因是( )
A．黑母鸡本来就是母的，两个词都可以使用，体现了用词的丰富与变化。
B．表达了作者对黑母鸡的敬畏，对顽强生命的敬畏。
C．祝贺黑母鸡终于成了母亲。
D．表现了作者对自己以前所作所为的后悔。
2．(1)第⑤自然段中画波浪线的两个句子主要是通过对黑母鸡的________描写，表现出黑母鸡________________________。
(2)第③和⑫自然段的画线句都写到了黑母鸡的样子，从写法上看，这两处主要从黑母鸡的________和________两方面作了对比，突出了黑母鸡______________________________。
3．作者把这只黑母鸡称为“痴鸡”，你赞成吗？为什么？
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___________________________________________________________
14、阅读下文，回答问题。
小松鼠，修仓库，一（颗 棵）松子儿修一处。挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。
想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。
一（坐 座）仓库一（颗 棵）苗，山坡长满小松树。
【1】选择括号内正确的字。
一________（颗 棵）松子 一________（坐 座）仓库
一________（颗 棵）苗
【2】想一想，小松鼠埋松子的季节应该是________季，找松子的季节应该是________季。
【3】山坡上的小松树是哪里来的？
_________________________________
15、按要求完成下列句子。
（1）深蓝色的天空中月亮一弯小船似的挂着。（修改病句）
____________
（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
照样子写“草上的露珠”的美：__________
（3）裁缝说：“我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳。”
改为转述句：____________
（4）“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
照样子补写句子：“昨天……昨天我数学考了60分。”我____________
16、按要求写句子。
（1）在大年夜里，谁能买她的火柴呢？(改成陈述句)
_________________________
（2）小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”(改成转述句)
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（3）小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。(用关联词语把两句话合并成一句话)
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17、瓦特把蒸汽机改良了。（改为被字句）
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18、写句子，把句子写生动。
1．雨下得很大。（改为比喻句）
2．太阳落山了。（改为拟人句）
19、你能用带点的词再写个句子吗？
梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？
20、例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
姐姐在镜子前转了一圈，_______________________：“啊，一个漂亮的小姑娘就该是这个样子！”
21、写作。
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老.....这些校内外活动，你参加过哪些?选一次活动写下来，和同学分享你的经历。我们可以这样来题目自拟。
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