微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、用恰当的词语填空。
例：（极长）的汗巾
________的玩具 ________的庙会
________的心思 ________的哭
________的客栈 ________的篷
2、填写合适的量词。
一（_____）大眼睛 一（_____）家 一（_____）玉米地
3、给下列画线字注音。
筛选（______） 萦绕（______） 妩媚（______）
迄今（______） 喧嚣（______） 胭脂（______）
4、根据课文内容填空。
（1）《观潮》一文描写了作者观看________ 时的盛况，课文在描写潮来时的场景时，是按照________ 的顺序描写的，既写了大潮的________ ，又写了它的 ________。
（2）《题西林壁》一诗的作者是________ 。俗话说：“当局者迷。”诗中“________ ，________ ”说明了这个道理。
（3）《呼风唤雨的世纪》一文清楚地介绍了________________世纪一百年间的现代科学技术的巨大变化。展示了________ 的飞速发展给人类生活带来的________ 和________。
（4）一道______ 铺水中，半江瑟瑟半江红。________九月初三夜，露似 ________月似弓。
（5）梅须逊雪________，雪却输梅________。
5、请用“熟”字组成恰当的词填空。
（1）看，稻谷就要（______）了。
（2）他的操作技术相当（______）。
（3）今天在街上遇到两个（______）。
（4）找一个（______）山路的人做向导。
6、读下面的诗句，完成有关的问题。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】诗句的大体意思是：____________________
【2】诗句中的两个字用得极为传神，一个是“尽”字，一个是“又”字。“尽”字写出了__________，“又”字写出了______________。
7、补充古诗，完成练习。
乞巧
[唐]林杰
______，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，______。
【1】补全诗句。
【2】乞巧节在农历______，人们有______的习俗。
【3】哪句诗描写了《牛郎织女》的故事？用“____”画出来。
【4】这首诗表达了人们怎样的心愿？
__________________________________
8、课内回放。
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了， 阳光也是绿的。
到处是绿的……
所有的绿集中起来，
到哪儿去找这么多的绿: 挤在一起，
墨绿、浅绿、嫩绿、 重叠在一起，
翠绿、淡绿、粉绿…… 静静地交叉在一起。
绿得发黑、绿得出奇。
突然一阵风
刮的风是绿的， 好像舞蹈教练在指挥，
下的雨是绿的， 所有的绿就整齐地
流的水是绿的， 按着节拍飘动在一起……
【1】“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”都表现了绿色，请你写几个关于绿色的成语。（至少写三个）
_____________________
【2】这首小诗以_________为线索，描写了___________，表达了诗人___________。
【3】模仿诗歌中的写作手法，展开想象，续写下面的句子。
好像是画家的调色板
到处是鲜亮的色彩……
如此鲜亮、水嫩，
红似火，黄如金，
_________________________
【4】本文作者艾青，原名___________，他的作品还有_____________等。
9、阅读课文《夜间飞行的秘密》回答问题。
后来，科学家经过反复的研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机飞行的秘密了吗？现代飞机上安装上了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
【1】请用“ ”画出蝙蝠在夜里是怎样飞行的。
【2】科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，这就是仿生学。除了课文介绍的，我还知道人们从_____________得到启示，发明了__________________。
【3】请你从内容、写法、启示中选择一个角度，针对短文提出一个问题。
（______）角度：____________________________
10、阅读短文，完成文后习题。
①新中国成立前，少年袁隆平因路遇饿殍（piǎo）而立志学农。他曾经梦见水稻长得像高粱那么高，颗粒像花生米那么大，他和助手们坐在稻穗下乘凉……这个“禾下乘凉梦”深深地烙在他的心中。“让所有人远离饥饿”，一个当时看来遥不可及的梦，让袁隆平开始了长达半个多世纪的追逐。
②1964年6月20日，袁隆平在理论论证和研究的基础上，迈出了杂交水稻实验的第一步：寻找雄性不育的水稻植株。
③要找到一株这样的稻苗犹如大海捞针。这时，水稻扬花了，馥郁的稻香沁人心脾，袁隆平的心沉浸在无边无际的稻海之中。他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日。手持放大镜，在稻田里逐株逐穗地寻找。灼人的阳光晒黑了他的皮肤；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；汗水如注，一行行一滴滴地透过稻叶，滴进水中。他找啊，找啊！
④第一天，没找到。
⑤第二天，没找到。
⑥第三天，还是没找到。
⑦十多天过去了，雄性不育植株无影无踪。连续十几天烈日的烤晒，袁隆平的皮肤更黑了。一天又一天，一年又一年，六年过去了。袁隆平跑遍了半个中国。最后，他带着科研小组来到了天涯海角——海南岛的南江农场。功夫不负有心人。他的助手在一条杂草丛生的水沟里，终于发现了一株雄性不育的野生稻。袁隆平和其他助手们跳进水沟，小心翼翼地把稻株连根带泥挖了出来。
⑧袁隆平和他的助手们，把这株稻子取名为“野败”。国际上叫它“WA”。袁隆平，终于跨出了成功的第一步……
⑨国际友人称袁隆平为“当代神农氏”，称他培育出的杂交水稻是中国继指南针、火药、造纸术、印刷术之后，对人类作出的“第五大贡献”。
【1】少年袁隆平立志学农的原因是__________。联系上下文，我认为文中“饿殍”的意思是_________。
【2】第④～⑥段内容相似却独立成段，这样写的目的是 。
A．说明袁隆平没有找到不育植株的事实
B．强调了袁隆平寻找不育植株的艰难
C．抒发作者对袁隆平的敬佩之情
【3】在文中的对话框内，完成对画“——”的句子的加注。
这句话运用了_______描写，生动形象地写出了袁隆平___________，表现了袁隆平__________。
【4】结合袁隆平的经历，你认为一个人如果想取得成功需要哪些条件？写一写。
（1）梦想：__________________
（2）品质：__________________
（3）工作态度：____________________
【5】我想选_____（A．禾下乘凉梦，一梦逐一生B．当代神农氏）作为本文的题目，理由是：___________。
11、阅读理解。
[片段一]桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
[片段二]渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】上面两个片段都选自______国著名作家________的一部短篇小说《_________》，这名作家的代表作有《__________》《_______》等。
【2】我们知道阅读时，可以根据_________选择合适的阅读材料。如，我要重点研读桑娜的心理变化时，我应该重点阅读[片段_______]。
【3】读[片段二]，加点字“熬”的意思是_________，从“熬”中我们可以了解到渔夫是_________的人。
【4】“桑娜坐着一动不动”的原因是什么？下面说法正确的一项是（ ）
A．桑娜心里正担心丈夫会不会揍她一顿。
B．丈夫的想法和她不谋而合，她担忧的情绪顿时化为乌有，此时的她正沉浸在喜悦之中。
C．桑娜担心丈夫会突然后悔，改变主意。
12、阅读与欣赏。
选择合适的宠物
你养什么样的宠物合适呢？下面这样一份问题单能够帮助你选择对你来说比较合适的宠物。
【1】选择合适的宠物，首先要考虑的是（ ）
A.你最喜欢什么样的宠物 B.你家的空间适合哪种宠物
C.家里有没有人照顾宠物 D.什么样的宠物好养省心
【2】邻居家送兰西一只猫咪，兰西想给宠物准备食物，最适合的做法是（ ）
A.去邻居家要一点猫粮 B.买“食谱”学做猫粮
C.到宠物店购买特制的食物 D.把自己的晚餐分给猫咪吃
【3】工作忙碌、独自居住公寓的李东想养只宠物缓解精神疲劳，下列动物较合适的是（ ）
A.大狗 B.仓鼠 C.猫 D.矮种马
【4】宁宁妈妈想养只温顺的贵宾犬（小型犬）作为宠物，请你结合材料，给她提出几条合理的建议。
________________________
13、阅读理解。
《穷人》节选
①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
【1】“裹”字用音序查字法应查______，部首是______，字典里解释有：①（用纸、布或其他片状物）缠绕；包扎。②为了不正当的目的把人或物夹杂在别的人或物里面。③吸奶。④姓。这里应选______
【2】写出下列词语的近义词
忐忑不安________ 自作自受________
【3】选段②中的抓住了桑娜的______和______描写，让我们感受到_____________。
【4】“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？理由是什么。
___________________
【5】选段②中省略号的作用是（ ）
A．话未说完。
B．人物在思索，表现了矛盾不安的心情。
C．表现人物惊慌失措语无伦次。
【6】桑娜把西蒙的两个孩子抱回家，她自己也不知道为什么要这样做，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上。
_____________________
14、阅读并完成各题。
小老鼠显本领
美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。
有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩（dūn）上问：“谁能把鸡蛋完整地拿下来？”
小猴说：“我来！”它用头顶着鸡蛋往下跳，不料，身子一歪手一抖，鸡蛋掉下来摔破了。
大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小猫跳上树墩，把鸡蛋抓起来，用两只手捧着鸡蛋往下跳，结果鸡蛋从手中滑出来，又打破了。
大象又把一只鸡蛋放在树墩上，说：“谁再来试试？”小羊、小兔都摇摇头。这时，有两只小老鼠轻轻地问：“我们试试行吗？”
小猫冲过来说：“我都不行，你们还能行？”
大象说：“不要这样，谁都可以参加比赛！”
两只小老鼠爬上树墩，其中一只小老鼠朝天躺着，把鸡蛋抱在怀里，另一只老鼠拉着他的尾巴，慢慢地把他拉到树墩边上，他们一前一后滑到地上，鸡蛋一点儿也没碰破。
小羊和小兔高兴地欢呼：“小老鼠成功了！”大象让两只老鼠爬到他的鼻子上，把他们举得高高地说：“请大家记住，______。”
【1】“我都不行，你们还能行？”与这句意思相同的句子是（ ）
A．我都不行，你们也不行。
B．我都不行，你们还能行。
C．我都不行，你们也不行？
D．我都不行，你们怎能行？
【2】小猫是怎样拿鸡蛋的？结果怎样？
__________________
【3】两只老鼠是怎样拿鸡蛋的？结果怎样？
__________________
【4】发挥想象，在文末的横线上补充大象的话。
__________________
【5】小老鼠为什么能成功？你想向他们俩学习什么？
__________________
15、将下列句子改为陈述句。
①难道我们能浪费时间吗？__________________________
②你们怎能破坏环境呢？________________________
16、我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）
_____
17、按要求，写句子。
（1）我家养了漂亮的小狗几条。（用修改符号修改病号）
_______
（2）围绕所给的句子，写几句话。
公园里非常热闹，________
18、将下列陈述句改为反问句，体会哪种句子语气更强。
大王不能说齐国没有人。_________________________________
看到老师带病工作，我很受感动。_________________________________
19、读句子，想成语。（6分）
（1）漫步秋天的校园：
（2）你在报纸上看到“神州八号”与“天宫一号”成功对接的消息：
（3）我终于了万里长城，想到了成语：
（4）中秋节到了，我想到了成语：
（5）学习了《狼牙山五壮士》，我想到的成语有：
（6）看到母亲脸上的皱纹，越来越多的白发，我想到的成语有：
20、句子变换。（按要求写句子）
（1）大自然是有它自己的规律的。（改为反问句）
___________________________________________________________________________
（2）他只好奋力驱走了那只嘲鹰。（缩句）
___________________________________________________________________________
（3）尽管不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！（修改病句）
___________________________________________________________________________
21、习作。
如果你有一个机会，把自己变成另外一种事物，会发生什么呢？以“假如我是 ”为题，写一篇文章，把自己平时特别大胆的想象尽情地表达出来吧！先把题目补充完整，注意内容要具体，语句要通顺，感情要真挚，有一定的条理。文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。
邮箱： 