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1、写出反义词或近义词。
1.例：苦——甜
竞争——（________） 唯一——（________）
2.例：相信——信服
信然——（________） 唯一——（________）
竞争——（________） 诸位——（________）
2、课文背诵。
（1）垂柳把溪水当作_____，山溪像_____一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着_____。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着_____。
（2）这肥皂泡，吹起来很美丽，______，在那_______的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个________的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这______，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，________。
3、按原文填空。
（1）诗歌和音乐有许多共同点，正如朱光潜所说“__________， _________。”
（2）《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗“_____________，_______________。”
（3）因为活泼会想的孩子们知道怎样从____________________，从___________________，比任何他看到的更__________，更___________，更__________，更__________！
（4）《白鹅》一文重点表现了白鹅_________________的性格特点，表达了作者__________。
4、背一背，填一填。
梅花
[宋]________
墙角数枝梅，
凌寒____________。
遥知____________，
为有____________。
5、看拼音,写词语。
xìng qù biāo běn bǔ zhuō xuán guà
( ) ( ) ( ) ( )
cān guan xiōng dì ào mì mú yàng
( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读理解
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑①，快走踏清秋。
[注释]①金络脑：一种贵金的鞍具，借指马受到重用。
【1】先解释画线字的含义，再写出诗句的意思。
（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。
如：_________________________
似：________________________
________________________
（2）何当金络脑，快走踏清秋。
何：_______________________
清秋：_____________________
________________________
【2】诗歌的第一、二句主要写了哪些景物？这样写的目的是什么？
_______________________________________
【3】诗歌的三、四句表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________
【4】在这首诗中作者运用了哪些写作方法？
_____________________________________
7、阅读古诗，回答问题。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
， 。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的题目是《____________》，作者是_______。
【3】解释下列词语。
（1）潋滟：________________ （2）空蒙：_________________
【4】用自己的话说说“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的意思。
_______________________
【5】本诗中有三个字直接写作者对西湖美丽、迷人景色的赞美，分别是（ ）
A．水、山、湖
B．方、亦、总
C．好、奇、宜
8、根据古诗内容填空。
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，_____________。
______________，意恐迟迟归。
____________，____________。
【1】把这首古诗补充完整。
【2】诗中作者用小草比喻_____，用“寸草心”比喻____________，用“三春晖”（春天和照的阳光）比喻______。
【3】这首诗写的是诗人孟郊与母亲 ________，母亲为他 ________的情景。
【4】诗的前四句写出了__________；最后两句作者直抒胸臆，对_____作尽情的讴歌，寄托着_________发自肺腑的爱。
9、 我是你们的孩子
①十二岁的女孩，独自去陌生的城市上中学。
②父母是军人，到处有战友，临走让女儿随带一封信，拜会居住在那城市的老战友夫妇。父母的本意是，万一有什么事情，可以找他们相帮。
③老战友夫妇都五十多岁了，没有生育，女孩文静懂礼貌，让他们喜欢得不得了。可是后来发生的事，令女孩及父母都始料未及。
④周末下课，伯伯已经在校门口等着，伯母则在家里张罗了一桌丰盛的饭菜。
⑤学校伙食简单，女孩的确是有点饿，埋头吃了半碗饭，一抬头惊呆了，二老都不吃，光看着自己吃，仿佛看她吃的味道，比他们自己吃还要好。
⑥在人生地不熟的城市，有这么一份浓浓的亲情，女孩很感动，可每个周末都这样，受不了，有时故意在教室磨蹭很久才出来，伯伯还站在马路对过的路灯下面。
⑦后来说妤不去吃了，他们就做好送来。一个罐子，包在棉袄里，送到女孩宿舍，看着女孩打开，伯伯说，趁热吃，啊。非要看着她吃上几口，才肯离开。
⑧国庆节放假，伯伯说带她去看戏，看到精彩处，却听到鼾声，一回头，伯伯已经睡着了。他根本不爱看戏，只是想带她看。女孩偶尔也去看二老，吃完饭想帮着洗碗，不可能，他俩只希望她坐着看书，吃水果。有一次伯伯竟然试探地说：“我可以给你洗一次脚不？”
⑨女孩笑说□为什么呀□我给你们洗脚还差不多□伯伯难为情地说□哎呀□可惜你已经大了□要是再小一点□我就可以给你洗脚了□有一丝辛酸□
⑩三年很快过去，女孩要离开了，老夫妇竟然双双病倒，生离死别一样。伯伯还住了院。女孩临走前特意去医院，对伯伯许诺，我会写信的，我会来看你们的。很多年后女孩自己做了母亲，才明白这对夫妇心底的隐伤。她从医，照料他们晚年的病痛直到生命的终点。她说，我在自己父母那里，从未得到过如此细腻极致、爱到不知所措的感受，我一定是他们前世的孩子吧。她在老夫妇的墓碑上刻下一行字：“ 。”虽然她从未喊出过一声爸爸妈妈。
【1】联系上下文，理解词语意思。
（1）“始料未及”在文中的意思是____________________________________________
（2）老夫妇心底的“隐伤”指___________________________________________
【2】在文中的“□”内填入正确的标点符号。
【3】用简洁的语言概括几件老夫妇对小女孩“爱到不知所措”的事例。
（1）周末伯伯总在校门口等女孩，伯母已做好丰盛的饭菜；
（2）_________________________________________________________
（3）___________________________________________________________
（4）__________________________________________________________
【4】文中画线句“有时故意在教室磨蹭很久才出来”，这句话表现出“她”怎样的心理状态？
_________________________________________
【5】伯伯陪她去看戏，“看到精彩处，却听到鼾声”，这一细节说明了什么？
_____________________________________________
【6】在结尾的横线上补写一句话，说说这样写的理由。
____________________________________________
10、课外阅读。
我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷（ ）。
每当星期一早晨举（ ）行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄（ ）重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。
当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。
站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音： “咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。
宽敞明（ ）亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。
【1】给文章中的加点字注音。
回味无穷 （_______） 举 （_______） 行
庄 （_______） 重 明 （_______） 亮
【2】找出本文的中心句，画写上横线。
___________________________________________________________________________
【3】文章一共有 ___________ 段，第 ________ 段写的是升国旗仪式。
【4】短文介绍了星期三的哪两种校园活动？
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【5】宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。
模仿文章中划线的句子写一段话。
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11、阅读课文《钓鱼的启示》片断，回答问题。
尽（jǐn jìn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转（zhuàn zhuǎn）眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮（jǔ jǐ）丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(sì shì)的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
【1】请用“——”选出片断中带点字的正确读音。
【2】与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是____________能举个例子吗？如：_____________________
【3】从父亲那不容争辩的声音中，我们可以知道当时小作者的心情是（_____________）；而当他把鲈鱼放回湖中时，心情又是（____________）；三十四年后，他则怀着一颗（____________）的心。
【4】文中画“ ”的句子具体指什么？
_______________________________________________
【5】对“三十四年前那个月光如水的夜晚，给你留下了永久的回忆和终生的启示”这个句子，你是怎样理解的？谈谈你的看法。
________________________________________________
12、课内片段阅读。
繁星(节选)
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。①深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!②渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。③我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
【1】语段选自___________的《繁星》。
【2】阅读语段中画横线的①②③处，说说作者通过所见或所想分别描绘了什么画面，请连一连。
第①处 星星私语图
第②处 繁星摇动图
第③处 萤火虫飞舞图
【3】文段中画横线的①、②、③处，主要描写作者所见的是__________，描写作者所想
的是____________和____________。
A．第①处 B．第②处 C．第③处
【4】“我躺在舱面，仰望天空”这句话中的“舱面”交代了观察星空的____________，“仰望”交代了观察星空的____________。
A．角度 B．地点
13、瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（1）这句话写了小珍珠鸟的 ，通过这句话，我们看到了一只 的鸟儿。
（2）仿照这段话的写法，写自己最喜欢的小动物的外形特征：
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。
这句话表现了
14、阅读。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
【1】句子中省略号的作用（ ）
A．话未说完。
B．突出人物在思索，表现了矛盾不安的心情。
C．表现人物惊慌失措，语无伦次。
【2】通过第二段文字中桑娜的_______和_______描写，我们可以感受到___________。
【3】“她的心跳得很厉害”是因为_____________ “非这样做不可”是指__________。这句话生动而又细腻地写出桑娜当时___________复杂心情。（至少写出两种心情）
【4】文中_________词最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。
【5】“嗯，揍我一顿也好！”朗读这一句话时，要读得（ ）
A．缓慢
B．激昂
C．短而有力
15、看图，连词成句，组成一句通顺的话。（填序号）
(1)
①唱歌 ②小鸟 ③树上 ④在
__________
(2)
①树上 ②黄黄的 ③从 ④落下来 ⑤树叶
___________
(3)
①图书馆里 ②在 ③小朋友们 ④看书
__________
16、用下面词语造句。
预防：_______________________
空空如也：____________________
不论……总是……：_____________________
17、句子模仿秀。（用加横线的词语造句）
（1）它们色彩热烈明快，因而也更使人感到亲近。
（2）北京城这秋色的秋林啊,终于使我明白:大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄、一种红……
18、用恰当的关联词语合并句子。
1．雷锋精神在青少年的心中生根发芽。 雷锋精神在青少年的心中开出了美丽的花朵。
_____________________
2．老麻雀太过紧张。 老麻雀浑身发抖。
______________________
3．你已经取得了不小的成绩。 你的眼力还不够。
_____________________
19、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句）
_________________
20、改写句子。
例：贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
贝多芬问盲姑娘：“你爱听吗？我再给您弹一首吧。”
___________________________
21、题目：我真的很棒
未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。
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