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随时随地学习
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1、组词。（10分）
2、细读课文深感悟。
1.文中的爸爸把雨衣给了（______），妈妈又给了（______），而萨沙又把雨衣盖在蔷薇花上，看出他们都在保护（______）。
2.你保护过弱者吗？说说你的经历。
___________________________________________________
3、我会填。
1. ____________对 ________，雪对风。花对树，________对________。——《对韵歌》
2.上对________，前对 ________。________对少，________对关。
3.远看________色，近听________无声。
春________花还________，人________不惊。——《画》
4.小鸡画________叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画 ________。
5.一年之计在于春，________ 之计在于晨。——日积月累
解落 ________秋叶，能________花。——《风》
6.我 ________________船里坐，只看________闪闪的星星蓝蓝的________ 。
4、给加点的字选择正确的解释。
【泄】A．液体、气体排出；B．泄露；C．尽量发出情绪。
（1）上级要求他千万不能泄密。( )
（2）弟弟猛打沙发，发泄自己的不满。( )
（3）妈妈关上阀门，防止煤气泄漏。( )
【醒】A．还没入睡或睡眠状态结束了；B．神志恢复正常状态；C．觉悟。
（4）贼被雨一淋，清醒了许多。( )
（5）熟睡的妹妹终于被我叫醒了。( )
（6）爷爷终于觉醒了，不再迷信了。( )
5、将下列含有“月”的诗句补充完整。
1．举头（___________）明月，（__________）故乡。
2．明月松间照，（______________________）。
3．（______________________），月是故乡明。
4．月出惊山鸟，（______________________）。
6、阅读《清平乐·村居》中词句，完成练习。
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
解词。
相媚好：________
翁媪：________
【2】最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
解词。
无赖：________
卧剥：________
7、阅读下面的古诗，回答问题。
送范山人归泰山
（ ），别余往泰山。
初行若片云，杳在青崖间。
高高至天门，日观近可攀。
云山望不及，此去何时还。
【1】这首诗的作者是_____，后人尊称他为“______”。
【2】下列说法正确的一项是（ ）。
A. 这首诗表达了诗人不畏艰险，勇于攀登，对美好生活的无限向往。 B. 这首诗表达了诗人对祖国山河的热爱。
C. 这首诗表达了诗人对隐士生活的向往。 D. 这是一首送别诗，表达了诗人对友人的一片深情。
【3】解释诗句中加点字的意思。
(1）别余往泰山。______________(2)杳在青崖间。___________
【4】请用以下5个字组成一句诗填入诗中括号内。
白 鲁 抱 客 鹤
【5】诗中画横线的句子隐含着一个六字成语，请写在下面横线上。
___________________________________________________________
8、综合实践练。
《飞越大渡河》是大型声乐套曲《长征组歌——红军不怕远征难》中的歌曲，叙述了红军在长征途中在党中央、毛主席的领导指挥下，勇渡大渡河的事迹。请阅读歌词，并回答问题。
【1】“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶”写出了红军长征中自然环境的恶劣和敌人的凶残。请仿照这种结构写一句话。
_____________________
【2】歌词中反映了长征中_________、___________和___________这三次战斗。
【3】用两个成语形容长征精神：_________、_________。
9、课内阅读。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我（猜测 推测）蜜蜂（可能 肯定）找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就（跑 冲）过来，脸红红的，看上去很激动。她高声（叫 喊）道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
【1】用“/”划去括号里不恰当的词语。
【2】在括号里填上合适的动词，完成“我”做实验的思维导图。
（_____）蜜蜂→（_____）纸袋→（_____）四公里→（_____）纸袋→（_____）记号→（_____）蜜蜂
【3】对文中加点的词语“好像”一词分析正确的一项是（ ）。
A.可以去掉，去掉后表达的意思更准确。
B.不能去掉，“好像”表明是作者的推测，体现了他严谨的科学态度。
10、课内阅读。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
【1】联系生活实际连一连。
千里眼 顺风耳 腾云驾雾的神仙
飞机、火箭 望远镜 收音机、电话
【2】若将文中画横线的句子换个说法，改为“那时没有电灯、电视、收音机和汽车”好不好？为什么？
__________________________________
【3】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原本形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中引用这句诗的作用是（ ）
A．表明科学给世界带来了美丽的自然景色。
B．表明科学成果像梨花一样开满枝头。
C．表明现代科学技术成就变化很快、变化很大，给人们带来了意想不到的惊喜。
【4】请针对这一自然段的内容，联系生活实际提出一个问题。
__________________________________
11、阅读理解。
甲骨文的发现（节选 ）
十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。
【1】写出下列词语的近义词。
劳作——_____ 刻痕——_____
【2】这段话主要讲了什么内容？
______________________
【3】从选段中，你获得了什么启示呢？
______________________
12、阅读短文，完成练习。
笨男孩与纽扣
他是个笨男孩，对二分之一与三分之一谁大谁小的问题，他一见就发晕。上了中学，老师曾多次给他父母暗示，读书不会在他身上发生奇迹。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。
父母决定让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为10个学员中，他钉的纽扣最结实。他确实是个不错的裁缝，他不仅纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道道的实用主义者。他在裙腰的内侧加小口袋，让穿裙子的人有地方放手机和零钱。他把T恤衫的领子去掉，他把童装的口袋移到胸前。总之，学徒期间，他把老板滞销的服装给改造卖光了。师傅说他是天才。
两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场的一角。那个笨男孩跟师傅一样，既剪又卖。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。
一天，几个退休老人在广场上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。后来老人的队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队的义务工——免费钉纽扣，免费做秧歌服。老人为了感谢他，每次晨练，都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子。老人秧歌队成为广场上的一道风景，先是被围观，后是被电视台采访，再后来是作为市里的形象使者到省里、到首都参加文化节。随着秧歌队的扬名，天才服装也声名远扬。
笨男孩开始雇人，开始成立公司。现在天才服装公司已是一个资产超过3000万元的私营企业，它的商标是一枚纽扣。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
暗指——______ 牢固——______ 声名远扬——______________
【2】“笨男孩”人生的转折点是（ ）
A．师傅的鼓励和赞美。
B．“天才服装店”的诞生。
C．电视台的宣传。
【3】师父为什么说“他”是一个天才？
_____________________
【4】文章中的主人公是一个怎样的人？他的成长经历揭示了怎样的道理？
______________________
13、阅读做题。
破旧的小木桥
①森林里有一条河，河上有一座破旧的小木桥。桥上的木板已掉了许多，桥的一只脚已经断裂，桥向一边倾斜。
②驴子在晃悠悠的桥上走过，埋怨道：“这桥坏了很久了，这样下去很快会塌掉的。”
③黑熊在吱吱嘎嘎响的桥上走过，愤愤地说：“桥坏成了这个样子也没人管，没人来修！”
④猴子在百孔千疮的桥上走过，也发起了牢骚：“_______________。”
⑤驴子、黑熊、猴子每天走过这座破木桥时都要发表一番议论。一日，突然北风呼啸，下起鹅毛大雪。驴子、黑熊、猴子急忙往家里奔，一齐奔上了摇摇欲坠的破木桥。他们走到桥中央，桥“轰隆”一声掉入了河中。
⑥他们一个个像落汤鸡一样爬上岸来□冷得直发抖□嘴里却还在喃喃地说□□如今动口议论的多□动手干实事的少□我们倒了大霉了□□
⑦喜鹊说：“如果你们平时少发些牢骚，多做些实事，动手修一下桥，就不会落得今天的下场了！”
【1】给第⑥小节的空白处加上合适的标点。
【2】在文中横线处，下面三句话中不符合语境的是：（ ）
A.桥坏了，我得赶紧修一修。我天天都要走，修桥是我义不容辞的责任！
B.这座桥要塌了，塌就塌吧，反正不是我一个人走！
C.现在大家都只顾着自己，竟没有谁肯来修桥，什么世道！
【3】破旧的小木桥最后塌了，掉入河中，根本原因是：（ ）
A.驴子、黑熊、猴子经常在桥上走过。
B.驴子、黑熊、猴子同时在桥上走过。
C.桥坏了很久，但是没有谁肯来修桥。
D.木板掉了许多，桥的一只脚已经断裂，桥向一边倾斜。
【4】看完这个小故事，驴子、黑熊、猴子留给你的印象是：（ ）
A.先议论，后动手。 B.先动手，后议论。
C.议论多，动手少。 D.只议论，不动手。
14、阅读语段,完成练习
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和( )弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇( )子在下面轻轻地扇( )送,有时能飞得很高很高。
【1】给语段中加点的字注音。
【2】用“ ”画出做肥皂水方法的句子。
【3】用“先……然后……再……”说一说吹肥皂泡的过程。
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15、我会按要求写句子。
（1）太阳升起来了。(扩句)
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（2）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句)
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（3）曹小三看不出来。(改为反问句)
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（4）银杏树发芽了。(改成比喻句)
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（5）我们要在这金色的海滩上完成一座最美的雕塑。(缩句)
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（6）小姑娘救了那只受伤的蝴蝶。(改成“被”字句)
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16、改写句子。
（1）小熊维尼是跳跳虎的好朋友。
（ ）是（ ）。
（2）李小青是我们班的劳动委员。
（ ）是（ ）。
17、按要求写句子
（1）精彩的表演在一阵热烈的掌声中结束。（缩句）
_________
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子）
_________
（3）王兰问老师:“您可以辅导一下我的作业吗？”（改为转述句）
_________
18、请你体会以下句子的特点，照样子写一句。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
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19、按要求改写例句，不改变句子的原意。（5分）
例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
⑴变成“把”字句:_______________________________________________
⑵变成“被”字句：_______________________________________________
⑶变成反问句：___________________________________________________
⑷变成设问句:______________________________________________________
⑸变成双重否定句：_________________________________________________
20、模仿句式，写一写你在生活中的发现，注意用上带点的词语。
例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
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21、习作
生活是万花筒，每天都会发生各种各样的事情，有惊喜的，有害怕的，有烦心的，有激动的……选择一件你亲身经历、印象深刻的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。
要求：1．题目自拟； 2．语句通顺，内容具体，不少于350字。
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