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1、把下面词语补充完整。
腾______________雾 _______遇而________ ________可_______何
________堂大_______ ________整旗________ 得________应________
2、比一比,组词语。
起（_______） 洋（_______） 令（_______） 棵（_______）
赶（_______） 样（_______） 今（_______） 课（_______）
3、指出下列句子使用的修辞手法。（每个句子至少写出一种修辞手法）
1．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（_______）
2．这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……（_______）
3．那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（______）
4．那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……（_______）
4、知识巩固。
从文中找出关于笑的词语。
______________________________
选择上面的一个词语进行仿写。
_______________________________
5、《丁香结》中,作者通过____和____来描写丁香花的___、___、___,表达了作者豁达乐观的人生态度。
6、默写《芙蓉楼送辛渐》一诗，回答问题。
____________________，_____________________。
____________________，_____________________。
【1】补全诗句。这是一首送别友人的___________诗，作者与友人分别的时间是____________，具体地点是________________，友人所去的地方是________________。
【2】诗中哪些词语含蓄地写出了作者送别友人时依依不舍的感情？
______________________
【3】最后一句使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的品格？
____________________________
7、例题：阅读下面一首古诗，完成后面的问题。
行 路 难（其一）
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【1】诗人在写行路难时，用“__________”、“____________”（各限填三个字）象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。
【2】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”自古为人称道，请说说此句运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的人生态度？
______________________________________________
8、《毛诗·序》曰：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。诗歌，总是用优美而具有节奏的语言，借景抒情，表达情思。
[材料一]篱落疏疏一径深，__________________。__________________，飞入菜花无处寻。（[宋]杨万里《宿新市徐公店》）
[材料二]“众乌高飞尽，孤云独去闲。”李白《独坐敬亭山》这首五绝的前两句看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢的越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个静的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静：在翻浪的厚云消失之后感到特别的清幽平静。因此这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”，正烘托出诗人心灵的孤独寂寞．
[材料三]母亲啊！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/我只躲在你的怀里。（冰心《繁星》）
【1】补充[材料一]中空白的诗句。
【2】[材料二]从关键词、写作手法等方面赏析《独坐敬亭山》前两句，请仿照这样的赏析方法，尝试着赏析[材料一]《宿新市徐公店》的1-2句诗。
_____________________________________________
【3】读[材料三]，诗中两个“风雨”各指的是什么？“我只躲在你的怀里”这一句表达了诗人怎样的情心？_________________________________________________
【4】品读[材料三]中画横线的诗句，仿写2-3句小诗表达你对母亲的情感。也可以默写2-3句其他表达母亲与儿女深情的诗句。
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9、细品段落。
西门豹说：“把新娘子领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
——节选自《西门豹》
1.通过课外资料查找，我知道“巫婆”是指 。
2.西门豹说这个姑娘“不漂亮”，并不真的这样认为，而是
，“麻烦 ”是礼节上对巫婆说的客气话，实际上是
。短文通过人物的 描写，表现出西门豹是一个有智慧、讲策略的人。
3.为什么西门豹知道巫婆和官神的骗局，不直接把他们杀掉，而去参加河伯的婚礼呢？他这样做有什么好处？
4.《西门豹》一文，讲述了西门豹巧施妙计，和群众一起 ，
，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个 的古代地方官的形象，赞扬了他 的品质。
10、课外阅读。
祖父、后园和我（节选）
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花，一直开到六月。
花朵有酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是。花香招来了很多的蜂子，“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂蜇人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路也怕闻得到的。”我就笑得哆嗦起来，几乎没有支持的能力再插下去。
等我插完了，祖父还是不晓得，还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，在炕上打着滚儿笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：“爷爷……今年春天雨水呀……”
一提起，祖父的笑就来了，于是我又在炕上打起滚来。
就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样成了一样也不可缺少的了。
【1】选文中“我”摘玫瑰花恐惧的是_____、_____。当然，“我”摘玫瑰花肯定也有快乐，“我”的快乐应该是_______________。
【2】联系选文内容填空。
（1）“我”笑得哆嗦起来，是因为：___________________
（2）祖母“看见什么也没说，就大笑了起来”是因为：________________
（3）祖父“把帽子放下，笑了十多分钟还停不住”，是因为：_______________________
【3】说说对下面这句话的理解。
就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样成了一样也不可缺少的了。
______________________________________
【4】下列说法，最有道理的一项是（ ）
A．通过回忆童年时代的后院生活，表达了对童年生活的怀念和浓浓亲情的眷恋。
B．通过回忆“我”给祖父戴花的情景，表现了我的顽皮和祖父的宽容。
C．通过回忆“我”给祖父戴花后闹笑话的情景，告诉我们做人要学会宽容。
11、阅读检测台
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸（fèi fù），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐（zú zhú）渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并（bìng bìn）进，浩浩荡荡地飞奔（bēn bèn）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤（tàn chàn）动起来。
【1】本文段选自 _______________________
【2】我会在文段括号内用“√ ”选出合适的词语。
【3】我会划去在文段括号内不正确的读音。
【4】“崩”是______结构的字，用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。“崩”在字典中的解释有：①倒塌；②破裂；③崩裂的东西击中。“山崩地裂”中“崩”应选意思________。
【5】我能写近义词。
顿时( ) 犹如( ) 颤动( ) 逐渐( )
【6】我还能写出形容声音大的四字词语。
山崩地裂 ____________、____________、____________
【7】选文是按照_________ （A．由远及近 B．由近及远）的顺序来写的。
【8】从第一段话中的“_____________”“____________”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
【9】选文主要从____________、____________两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
【10】选文中分别把浪潮比作__________、__________和__________。
12、学了本文，你对通讯这种文体有了了解吗？它和书信一样吗？
13、读句子，完成练习。
我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。
【1】“源源不断”这种AABC式的词语还有：________、________。
下列不属于“源源不断”的近义词的是( )。
A．连绵不断 B．接二连三 C．滔滔不竭 D．断断续续
【2】联系上下文可知，河流遵循的规律是_____________。
14、课内阅读。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
【1】选文中画“ ”的句子采用了_______的说明方法。
【2】选文中画波浪线的句子形象地概括了地球的两大特征________和________。
【3】认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。 ( )
（2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。( )
（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。( )
15、仿照例子写句子。
◇飞卫高兴地对纪昌说：“你就要成功了！”
◇飞卫高兴地对纪昌说，他就要成功了。
梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”
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16、鸟儿在唱歌。（扩写句子，至少两处）
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17、照样子写句子。
例:这本书很沉。
这本书沉甸甸的。
1.弟弟的脸很红。
例:我的字写得很工整。
我的字写得工工整整的。
2.他上台总是很大方。
18、把反问句改成陈述句。
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？
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19、按要求写句子。
1．如果不是我们，小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢？(改为陈述句)
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2．小海龟们以为外面很安全，从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)
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3．巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)
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把肯定句改成双重否定句。
跟我学：①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整，使句子通顺，句意不变。
4．当人自作聪明时，一切都可能走向反面。(改为双重否定句)
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20、小狗在公园的草坪上玩耍。（把句子写得更具体。）
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21、习作。
学习了《他们那时候多有趣啊》一文，我们见识了作者想象中的未来学校。请想象一下，未来的衣、食住、行和今天有什么不同？选择其中的一项写一写。
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