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1、借助注释，用自己的话写写下面句子的意思。
1．王戎七岁，尝①与诸②小儿游。［注释：①尝：曾经。②诸：一些，这些。］
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2．梅雪争春未肯降①，骚人②阁③笔费评章④。［注释：①降：服输。②骚人：诗人。③阁，同“搁”，放下。④评章：评议梅与雪的高下。］
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2、读拼音，写词语。
1．伴随着国歌《义勇军进行曲》，庄严的五星红旗xú xú（____）升起。
2．乡下人家屋前的瓜架确实是gòu chéng（____）了一道别有风趣的zhuāng shì（____）。
3．我们老家的空院子里种了许多的女真树，树下长了很多zá cǎo（____），星期天我和爸爸妈妈一起回老家chú cǎo（____）
3、把下面的句子写具体。
我激动地紧紧拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们（ ），还送给我们（ ），以及一个陌生女孩（ ）的笑脸。
4、按要求填空。
1．如果你不认识“韵”字，应按（______）查字法查字典，先查（______），再查（____）。
2．“魅”字是（______）结构，它的第十三笔笔画名称是（______）。
3．请你写出“隶”字的笔顺：____________________________
5、比一比，再组词。
嫂（_______） 搜（_______） 托（_______） 拖（_______） 泳（_______）咏（_______） 恳（_______）垦（_______） 辈（_______） 悲（_______）
6、读一读，回答问题。
小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜。
它说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜。
呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变成了红眼珠。
【1】找出带有“d、t”的音节。
______________
【2】小白兔为什么哭? （ ）
A.尾巴短 B.红眼珠
7、比较阅读。
马诗
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】对于这两首诗，下列说法错误的两项是______和_____。
A．《马诗》是一首唐朝五言绝句，而《石灰吟》是一首明朝七言绝句。
B．《马诗》是一首边塞诗，我们可以从大漠、燕山、钩、马等意象看出。
C．《马诗》前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写，展现出一派宁静旷远的场景，后两句写诗人回忆之前在战场上策马驰骋的激动人心的场景。
D．《石灰吟》一诗中的“浑不怕”的意思是毫不惧怕，后两句诗的意思是：即使粉骨碎身也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
E．《石灰吟》的作者是唐代诗人李贺，是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇具盛名的浪漫主义诗人。《马诗》的作者是明朝名臣于谦，与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。
【2】《马诗》这首诗表面上是在咏马，实际上是诗人自比为_________，期望自己受到重用，一展雄才大志。《石灰吟》一诗，诗人以____________为吟咏对象，表明自己要做纯洁清白的人。诗中的“清白”一词，一是指_____________，二是指诗人______________。
【3】你还知道写到马和竹的诗句有哪些吗？试各举一个例子。
马：____________________
竹：_________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
望天门山
天门中断 ， 至此回。
两岸青山相对出， 。
【1】补充古诗。
【2】这首诗的作者是唐代诗人______，我还知道他的另一首古诗《__________》。
【3】诗句“___________，____________”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。
【4】诗题为“望天门山”，我认为诗人是在（ ）望天门山。
A．天门山脚下
B．天门山山中
C．行驶的小船中
9、请认真读下面的材料，然后完成习题。
书法艺术
【材料一】书法是一种书写艺术，多指用笔写字的艺术，分为硬笔和软笔两种．中国书法历史悠久，书体沿革流变，书法艺术异彩迷人，形成了篆书、隶书、草书、楷书、行书五种书体．篆书是大篆、小篆的统称，笔法瘦劲挺拔，直线较多，形体均匀齐整；隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”；楷书从隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直；行书是介于楷书、草书之间的一种字体，不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，草书的特点是结构简省，笔画连绵，在狂乱中显出优美．
【材料二】中国古代有许多著名书法家，例如，王羲之、欧阳询颜真卿、柳公权、苏轼等、晋代的王羲之最突出的成就表现为他的行书，而行书的最高典范是他的《兰亭序》，被誉为“天下第一行书”、其行书平和自然、笔势委婉含蓄，道美健秀．唐代的欧阳询以楷书见长，既平正端庄，又险劲生动，代表作有《九成宫醴泉铭》。唐代的颜真卿书法精妙，擅长行、楷、他创“颜体”楷书，特点是端庄雄伟、大气磅礴，代表作有《颜勤礼碑》等，唐代的柳公权以楷书著称于世，与颜真卿并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”其书法以骨力劲健见长，代表作有《玄秘塔碑》《神策军碑》等，而宋代的苏轼主张“书无常法”，其书法苍劲，豪放，主张要有见识，学识丰富才能使书法有长进。
【材料三】王羲之被尊为“书圣”、传说他曾在浙江省绍兴市兰亭池畔“临池学书”，日复一日，废寝忘食地苦学各家书法之长，为节省时间，身边的池水竞成了他顺手涮笔的方便之处，日久天长，一池清水被染得墨黑墨黑的．王羲之最小的儿子王献之也喜欢书法，他向父亲讨求练字的秘诀，王羲之要他用庭院中十入口大水缸中的水磨墨，直到水全用完了为止。王献之夜以继日地研墨苦练，终于练得一手好字，直到后来成就竞与父亲齐名，在书法史上并称“二王”。
【1】观察字体，属于（ ）
A．楷书
B．草书
C．小篆
D．甲骨文
【2】根据材料，判断下列说法的对错，对的打上“√”错的打上“×”。
（1）书法是一种书写艺术，多指用软笔写字的艺术。( )
（2）楷书从隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。( )
（3）唐代的欧阳询的《九成宫醴泉铭》被誉为“天下第一行书”。( )
（4）“颜筋柳骨”中的“颜”指的是颜真卿，“柳”指的是柳公权。( )
【3】结合以上材料，请简要评价下列书法作品。
【4】阅读材料三，并联系生活实际，谈谈你受到了什么启发？
_________________
10、公园的一角
我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。
在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。
【1】在文中找出一个拟人句，并写下来。
【2】解释下面的词语。
崎岖：
玲珑：
【3】概括第三自然段的段意。
【4】回答问题：
（1）本文是按什么顺序写的？
（2）本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？
11、课外阅读：
______________
叶辛
打弹子、飞香烟牌子、打康乐球、抽转轴儿、滚铁环……哪样不玩呀!光是这样玩玩也不够味，我就经常想新花样。有一次，妈妈刚给我换上一身新衣服，一双新布鞋，我就去捉小鱼，半个身子陷进了稀烂的污泥中，怎么挣扎（zhá zā zhā） 也起不来，吓得我哇啦哇啦直哭。同去的小伙伴们也吓得尖声怪叫。幸好有个过路的叔叔跑了过来，使劲把我从污泥中（拖、托） 了出来。我光着脚，穿着一身臭气熏天的新衣服，直到黄昏也不敢回家去……
一个偶然的机会，我看到了《儿童时代》这本有字有画的书，很快吸引了的我，里面的小故事、寓言、猜谜语、小游戏，还有念起来朗朗上口的小诗，比我那调皮捣蛋的生活有趣多了。我读了一本又一本，还津津有味地学着做《儿童时代》上刊登的小游戏，挖空（kòng kōng） 心思猜着那上面的游戏，从这本薄薄的书上，我知道了世界上有高山、大海、冰川。
啊，原来书里有这么多吸引人的东西呢!读了一本书，我又开始寻找另外一本书。我的空（kòng kōng） 余时间差不多都扑到书本上去了。
就这样，书籍给我打开了通向生活的门户。爱上了书，小伙伴们的喧哗声我听不见了，滚铁环、踢足球的声响也不会惹得心痒了。大家都说：“调皮鬼变成了小书（谜、迷） 了。”
【1】请在文中括号内选择正确的答案打上“√”
【2】 “光”的意思有：A、光滑；光溜；B、一点不剩，全没有了；C、（身体）露着；D、只；单。在“光是这样玩玩也不够味”中“光”是第 种意思，在“光着脚”中选第 种意思，在“光盘行动”中选第 种意思。
【3】我能分别说两个带“海”的二字词和四字词。
二字词_____ 四字词_____
【4】感叹词表达的情感有高兴、赞叹、疑惑、吃惊、意外……读下面的句子，想想句子中感叹词所表达的情感，写在括号内。
①“啊，原来书里有这么多吸引人的东西呢!”_____
②“啊，好杏儿呀!”_____
【5】文中最能表现“我”调皮捣蛋的是
A. 小时候，我什么都玩：打弹子、飞香烟牌子、打康乐球、抽转轴儿、滚铁环……
B. 我穿着新衣服捉小鱼，陷进污泥差点出不来。
【6】把文中最能读出“我”是小书迷的语句用“一”勾画下来。
【7】请给文章取个合适的题目写在上面横线上
12、阅读下文，回答问题。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
【1】写出下列词语的近义词。
景观——________ 仿照——________ 仿佛——________
【2】用波浪线划出文中的排比句。
【3】在横线上填上恰当的词语。
________的殿堂 ________的亭台楼阁
________的山乡村野 ________的民族建筑
【4】本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？
_______________________________
【5】看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？
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13、认真阅读《荷花》选段，回答问题。
①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】短文描写了三种状态的荷花，请你结合下列加点字读一读，再连一连。
有的才展开两三片花瓣儿。 全部开放
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 含苞待放
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 刚刚开放
【2】读短文中画“﹏﹏”的句子，我仿佛看到了___________ 画面。
【3】“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”中“冒”字用得好，写出了（ ）
A．白荷花姿态优美的样子
B．白荷花使劲地向上生长富有生命力的样子。
【4】运用短文中加点的词语描写一种你喜欢的植物，注意写出它的不同姿态。
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14、阅读与理解
蟋蟀的住宅（节选）
①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
③蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
【1】短文第①自然段从_____、_____、_____三个方面介绍了蟋蟀住宅的外部特点。
【2】蟋蟀的住宅内部特点是__________。
【3】下面对第③自然段内容的概括，最准确的一项是（ ）
A．交代蟋蟀盖房子的时间。
B．介绍蟋蟀挖掘的工具。
C．介绍蟋蟀建住宅的过程。
D．蟋蟀修建住宅的时间和过程
【4】作者能把蟋蟀修建住宅的过程写得这样清楚主要因为__________。
【5】一位同学读了短文后，提出了这样一个问题：短文第①自然段中画线的句子为什么采用拟人手法？这个问题是从_____的角度提出来的。如果让你帮助这位同学解决这个问题，你会这样告诉他__________。文中这样的拟人句还有很多，如：__________。
15、给下列句子换种说法，使意思不变。
（1）你怎么可以不听妈妈的话呢？
_______________________________________________
（2）下雨了，风把雨丝吹斜了。
_____________________________________________
16、儿子横着切开了苹果。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
17、改写成感叹句。
小画眉欢快地唱起歌来，歌声挺好听。
18、句子训练营。根据提示写句子。
（1）“地球是人类的母亲，是生命的摇篮，我们要精心地保护。”句子运用了________的修辞手法。
我来仿写：_____ __
（2）“地球是无私的，她向人类慷慨地提供着矿产资源。”句子运用了________的修辞手法。
我来仿写：____________________
（3）又有多少人能够去居住呢？（改为肯定句）
19、奶奶累得浑身发软。（照样子，补充句子）
__________得___________________________。
20、蔺相如想了一会儿说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改成转述句）
__________________________
21、习作。
题目:我爱
要求:1. 把题目补充完整,可写景也可写人,也可写事。
2.叙述完整,语句通顺,不少于300字。
邮箱： 