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随时随地学习
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1、写出下列加点字的意思。
走马观花（_____） 自愧弗如（_____） 声泪俱下（_____）
不以为然（_____） 过犹不及（_____） 赴汤蹈火（_____）
2、请你从课文中找出表示动作的词语，并选一个造句。
例：阻拦 请别阻拦我。
_______ ____________________________________。
_______ ____________________________________。
3、多音字组词。
盛_____（________）______（_______）
数_____（________）______（_______）
卒_____（________）______（_______）
估_____（________）______（_______）
弹_____（________）______（_______）
4、想一想，填一填。
（1）“鲤”“鲫” “鲨”这三个字的共同点是_______，这样的字我还知道_______、_________等；“嚷” “吼” “啼”这三个字的共同点是________，这样的字我还知道________、_______等。
（2）当看到老人走路非常缓慢的画面时，我会想到________这个词语；当看到节日的车站人声鼎沸的画面时，我会想到_______这个词语。（横线上填ABB式的词语）
5、填空：
____穷____尽 名____大____ ____不虚传
一____独秀 无____无____ ____色满____
AABB的词语：___________、____________、____________
6、阅读《马诗》，回答问题。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
【1】在诗的前两句中，“沙如雪”、“月如钩”描绘了边塞月夜怎样的景色？
__________________________________
【2】诗的后两句，诗人通过慨叹马的命运来表现志士们怎样的思想感情？
__________________________________
【3】在这首诗中作者运用了哪些写作方法？
__________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
【1】这首诗的题目是《__________》，作者是 _______代的_____。
【2】“独”的意思是_____，“倍”的意思是____ 。
【3】“佳节”泛指亲人团聚的节日，在诗中指的是______， 是农历___这天。诗中提到的习俗有______和_______。
【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？（ ）A.喜欢秋天。 B.思念亲人。
8、阅读短文，再按要求答题。
凉州词
【唐】 王翰
，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
【1】在诗中的横线上把诗句补充完整。
【2】解释下列词语的意思。
沙场：______。君：______。
【3】“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”的意思是______，从中体会到______。
9、读短文，回答问题。
露 珠
早晨，小花园里
闪闪发光的露珠，
像美丽的珍珠
撒满了一地。
太阳升起来了。
咦，那一颗颗晶亮的露珠，
怎么不见了？
他们都跑到了哪里？
小草说：
在我绿油油的叶子里。
小花说：
在我红艳艳的花瓣里。
（1）在括号里填上合适的词语：
（ ）的花园
（ ）的露珠
（ ）的太阳
（ ）的小草
（ ）的小花
（2）回答问题：
露珠都跑到了哪里？
小草说：
小花说：
10、课外阅读
不落别处
在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他灰头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。
他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的面前，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子。嘴巴微张。到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。
对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。
我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但奖券使我感到心安。
记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红塑料套。这套手竟是崭新的，和他并不相配。他小心地把奖券装进红色塑料套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。
“不用装套子了。”我说
“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音的话。
他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷”。后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了。小红套原来是老人对买他奖券的人的一种感谢和祝福的表达。
和老人逐渐认识后，有一年冬天下雪天，我向他买奖券。他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子。我迟疑了一下，但没有退避。
老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到了老人纯净的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。
我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是中奖，而是人的好品质。它不会被任何境况所淹没。“好雪片片，不落别处！”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。
【1】文中共有三处画“_________”的句子，其中第一处是对老人_________的描写，后两处是对老人__________、_________的描写。从这些描写中可以看出老人的外表虽然是_______的，但他的内心却是________的。
【2】文中描写老人外貌的句子，对刻画老人形象有什么作用？
________________
【3】文中两次出现“一券在手，希望无穷”，分别写写它们不同的含义。
第一次：___________________
第二次：_________________
【4】文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好？请说明理由。
___________________
11、精彩片段
《白雪公主》(节选)
白雪公主渐渐长大，越来越美丽，到了七岁的时候，美丽得像晴天，而且比王后还美。有一次，王后问镜子：
“墙上的小镜子，小镜子，谁是全国最美丽的女人？”
镜子回答说：“王后啊，这里是你最美丽，但是白雪公主比你美丽一千倍呢！”
王后大吃一惊，气得头昏眼花。从此，她看见白雪公主心里就难受，她痛恨她，妒忌和骄傲像一把野草在心里越长越高，使她日夜不得安宁。有一天，她喊了一个猎人来，说：“我不喜欢这个女儿在我的眼前。你把她带到森林里去。杀死她，把她的肺和肝，拿给我做证据。”猎人只好服从她的命令，把白雪公主带走了，他抽出刀来，刚要刺向白雪公主的纯洁的心，她哭了起来，说：“啊，亲爱的猎人，饶了我吧！我要跑到荒野的森林里去，永远不回家。”因为她长得非常美丽，猎人同情她，说：“可怜的孩子，你走吧！”他想：“反正野兽马上会吃掉她的。”他心上的石头好像落了下来，因为不用杀她了。这时候，恰巧有一只小野猪跑过来，他把它刺死了，挖出它的肺和肝，带回去给王后，算是证明他已经把公主杀死了。狠毒的王后，叫御厨加上盐把它们烧好，吃了下去，她以为把白雪公主的肺和肝吃了。
【1】(整体感知)选文主要讲的是：( )
A. 王后知道白雪公主比自己漂亮后，想害死白雪公主。
B. 王后派猎人把白雪公主带到森林里去杀死。
C. 王后吃掉了白雪公主的肺和肝。
D. 猎人杀死了白雪公主。
【2】(提取信息)根据选文内容判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)白雪公主长到七岁时，就比王后要美丽一千倍。（____）
(2)猎人是用小鹿的肺和肝来冒充白雪公主的肺和肝。（____）
(3)王后是通过墙上的镜子知道了白雪公主比她更美丽。（____）
【3】(提取信息)在文中用“____”画出描写白雪公主美丽的句子，用“ ”画出描写王后听见镜子的话后心理活动的句子。
【4】(评价鉴赏)王后是因为_________才决定杀死白雪公主，从中可以看出王后是一个_______________的人。
12、阅读短文，完成练习。
庐山的云雾
景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩，。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云雾笼罩的庐山，真令人流连忘返。
【1】在括号里填上恰当的量词。
一( )玉带 一( )白马 一( )冰山 一( )轻烟
【2】根据提示写出文中的词语。
(1)变化多端，没有规律。 ( )
(2)形容姿态多种多样，各不相同。 ( )
(3)形容极短的时间内变化快而多。 ( )
(4)留恋不止，含不得离去。 ( )
【3】第二自然段是围绕“_____________”这个成语来写的，庐山的云雾像白色绒帽，像玉带，像大海，又像天幕。
【4】第三自然段表现了云雾“瞬息万变”的特点。作者抓住这一特点描写了云雾由________变成_____________，由__________变成__________的样子。
13、阅读短文，回答问题。
雷雨
夏日的中午，连空气也发烫、笔直的大道，无遮无盖地曝（pu bào)晒在阳光之下。路旁的儿株柳树，热得无精打来，低垂看枝条杨油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。
空气闷（mèn mén)得人发慌……
“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。
方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，撞到窗子的玻璃上，发着声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大幕布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……
“嚓！”闪电似乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。
“轰隆隆！”雷公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒（dào dǎo)了黑云山。
不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。它敲打着柏油马路的路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙（mēng méng)蒙的水雾。接看，一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头，就雨过天晴了。
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树……
【1】给文中加点的字选择正确的读音。
【2】文章描写的是夏日的雷降雨，写出了雨的“来去之快”，请从文中找出三个表示变化之快的词语。
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【3】文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
______________________
【4】作者主要是抓住雨中的哪些景物来写的？
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【5】读完本文，谈谈你对夏日雷雨的感受。
______________________
14、课内阅读《巨人的花园》。
“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树 绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗 、 的心啊!要不是你 ，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。
2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应查 。
3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来，在读时注意读出巨人 的语气。
4、我会照样子写词语。
火辣辣
5、“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？
6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说
7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？
15、按要求完成句子。
（1）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的鲈鱼。（缩句）
_____________________________________________
（2）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
（照样子写一句话）_________________________
（3）太阳升起来了。（扩句）
_____________________________________________
（4） “六一”联欢会上，小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。
（改病句）_____________________________________________
16、微笑，是一缕和煦的阳光，让生活五彩缤纷；（仿写句子）
微笑，是_______________，让________________
17、照样子，写句子。
例：叶子上的虫不用治。 叶子上的虫还用治？
这么小的雨不用打伞。 ________________
18、小鹿把这头狮子甩在了身后。（改为“被”字句）
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19、按要求写句子。
(1)小溪哗哗地流着。
改为比喻句:____________________________
改为拟人句:____________________________
(2)小姑娘捧着硬币对张丽说:“我数了两遍,请您数一下吧!”
(改为转述句)
_________________________________________________________________
(3)难道搭石不是家乡人勤劳的象征吗？(改为陈述句)
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20、蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句 ）
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21、看图写话。
请小朋友们仔细观察下面这幅图，用自己的话写下来，不会写的字用拼音代替。
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