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1、我会比一比 ，再组词。（10分）
锋（ ） 购（ ） 传（ ） 逃（ ）
蜂（ ） 沟（ ） 转（ ） 桃（ ）
淡（ ） 组（ ） 岭（ ） 陈（ ）
谈（ ） 祖（ ） 铃（ ） 阵（ ）
2、把下面的字分别加上不同的偏旁组成两个新字，再组成词语填在括号里。
在北京，过年时，家家吃_____，轻轻_____腊八蒜，色味双美，好吃极了。
为了_____党组级内的机密外泄，父亲只好把一些文件烧掉听见枪声，我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间_____的小屋里。
北京的孩子们准备过年，第一件事就是买_____儿。为此，急匆匆地走路，一不小心就被什么东西_____了。
白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，还有赛_____的，我们利用5G_____能看见这热闹的场面。
岛上物资缺乏，难以_____，鲁滨逊就自己动手制作简单的工具。他意志坚定，面对危险无所_____，令人佩服。
3、看拼音,写词语。
duì lěi( ) fù ɡài( ) bān mǎ( )
wǔ zhù( ) bǐ bǐ jiē shì( )
bǐnɡ chú( ) shēnɡ xiù( )
4、按要求写出诗句。
1．杨万里的《宿新市徐公店》一诗中属于动态描写、表现儿童天真可爱的诗句是：_________，_________。
2．范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》中描写蜻蜓、蝴蝶的诗句是：________，________。
3．辛弃疾的《清平乐·村居》一词中，表现小儿子顽皮、淘气的句子是：________，________。
5、填上恰当的词语。
6、望洞庭
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
【1】写出下列词语的意思。
和：____________________青螺______________________
【2】这首诗的写作顺序是：______________________________________
【3】写出这首诗后两句的意思。
_____________________________________________________________________________________________________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
春晓
春眠
,
闻啼鸟。
夜来风雨声，
。
【1】将诗歌补充完整。
【2】《春晓》这首诗的作者是___________。
【3】《春晓》是描写___________（填季节）的古诗。
【4】诗中提到了哪些声音？
_______________________
8、古诗阅读
四时田园杂兴（其三十一）
__________________，__________________。
__________________，__________________。
【1】默写古诗
【2】解释下列词语。
解：____________ 供：___________
傍：___________ 阴：___________
【3】诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
_________________________。
【4】下列说法中正确的一项是（ ）
A.这首诗描写的是春天的景象。
B.这首诗前两句描写了男耕女织，昼夜忙碌，一派繁忙的景象。
C.这是一首送别诗。
D.“供”是多音字，在本诗中读音是“gōng”。
【5】诗的后两句表现了农村儿童的__________。
9、课内阅读。
①老屋低下头，把老花的眼睛使动往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
……
②老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
……
③老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
【1】“使劲往前凑”说明老屋___________；“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋___________；“眼睛眯成一条缝”说明老屋___________。从这些语句中，我们可以感受到老屋越来越老了。
【2】从老屋的几句话中，我们可以感受到这是一个（ ）的老屋。
A．乐于助人，甘于奉献
B．顽强奋斗，喜欢热闹
C．坚持执着，不服老
【3】你觉得老屋还会遇到谁呢？它又会怎样请求老屋不倒呢？发挥想象写一写。
___________
10、阅读理解。
少年的愧疚
①我至今怀有对一只鸭子的深深愧疚。
②那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的沟渠里去钓鱼。印象中，那天，鱼不怎么吃钩。我和堂哥就带着鱼竿往家走。据说，用麻油和面，可以做鱼饵，这样能钓更多的鱼。麻油何其宝贵，但是，我一想到鱼比麻油的味道更鲜美，就瞬间说服了自己。
③我们跑进厨房，倒了一小勺麻油，正要和面的当口，听见外面鸭子呱呱的叫声，跑出来才发现，那只贪嘴的黑鸭子吞了鱼钩，我恐慌极了，忙拽着鱼钩向外拉，鱼钩上挂着的蚯蚓还在，上面的倒刺勾住了鸭子的舌头，拔出来时，鸭子已经不行了。
④我残害了一只偷嘴的馋鸭。
⑤那天晚上，母亲把那只鸭子烧水拔毛，她了，鸭肉很肥，很香。我却一口也没吃。我觉得，它是因我而死的。
⑥误杀那只鸭子的那个傍晚，我一个人在门前的沟前发呆很久。
⑦想哭，但眼泪始终没有落下来。
【1】本文是按照（ ）的顺序写的。
A．空间顺序
B．时间先后
C．事情发展
D．方位变换
【2】请概括作者的心情变化并填写在括号里。
愉快→( )→( )→痛苦
【3】文中画横线的句子，作者听到了_________________，看到了那只贪嘴的黑鸭子________________，心里________________，这个句子表现出了我_____________。
【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）短文中母亲不主要人物，所以母亲炖鸭肉这段可以去掉。( )
（2）“发呆、想哭”真实地反映了一个孩子因误杀小动物后充满愧疚的心理，符合人物的年龄和性格。( )
（3）“我”不吃炖鸭肉是因为“我”喜欢那只鸭子。( )
【5】对于童年时作为玩伴的小动物，你认为我们应该怎样对待它们？
______________________
11、阅读
十六年前的回忆（片段）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
【1】用“﹏﹏﹏”画出描写父亲神态、言行的句子，写写你从中体会到了什么？
【2】“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。”这时他心里对我们最想说的话是：_________________
【3】“我不知道当时哪里来的机智和勇敢。”你知道吗？写出你的理解。
___________________________
【4】写出下列词语的近义词。
机智——( ) 怒气冲冲——( )
【5】“他的心被一种伟大的力量占据着。”“一种伟大的力量”指的是______。
【6】选文中有段对父亲外貌的描写，其中“没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发”说明了父亲_____“平静而慈祥的脸”体现了父亲________。
12、阅读短文，回答问题。
＿＿＿＿
蜜蜂酿蜜，必须付出辛勤的劳动。据说，一只蜜蜂酿一克蜜，需要飞几十公里路程，采集好多的花粉呢。而它们酿造出来的这么甜美的好东西，几乎全都献给了人类，只给自己留下一点点维持生活。他们既勤劳，又无私，这就是它们最可贵的品德。
（1）这段话是围绕哪句话说的？请将它摘抄出来。（2分）
（2）请你用横线画出短文中写小蜜蜂“勤劳”的句子，用曲线画出小蜜蜂“无私”的句子（2分）
（3）模仿短文中的写法写一句话。（2分）
既……又……
（4）填空（4分）
小蜜蜂具有 的品德，作者希望大家像蜜蜂那样，做个 的人。
（5）请给短文加个题目。（写在开头的“ ”上）（2分）
（6）照短文内容填空。（3分）
（ ）的劳动 （ ）生活 （ ）的品德
13、阅读。
我爱草莓
①青菜萝卜各有所爱。有的人喜欢吃西瓜，有的人喜欢吃菠萝。你知道我最爱吃的是什么吗？让我悄悄地告诉你。
②它呀，是陀螺形的，有点儿像一颗晶莹的鸡心。它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣。最引人注目的还是它头上的那顶“阴凉帽”——叶子。它好似一位娇美的小姑娘，害羞地躲在一顶绿伞下不敢露面。它的样子是多么惹人喜爱啊！
③它的颜色十分漂亮。它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。一粒粒绿色的“小纽扣”——草莓籽仿佛是嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。有句话叫“万绿丛中点点红”，可它却是“万红丛中点点绿”，多么美丽啊！
④人们之所以称它为“水果之王”，主要还是因为它的味道鲜美。记得有一次，妈妈给我拿来一大碗，我挑了一颗，轻轻咬开它，啊，顿时，一股清甜的汁水流入口中。这是我第一次吃到这么美味的水果，我高兴极了，便大口大口地吃起来，最后，我自己也记不得吃了多少，不知不觉地捧着肚子呼呼大睡起来。一觉醒来，妈妈告诉我，睡时我的小嘴仍然一动一动的，好像还在品尝它——“水果之王”的余味呢！
⑤现在你知道我的最爱了吧！对，我最爱草莓。
【1】选择加点字的正确意思，把序号写在括号里。
鲜：①新的，不陈的，不干枯的。②滋味美好。③有光彩的。④新鲜的食物。
（1）人们之所以称它为“水果之王”，主要还是因为它的味道鲜美。( )
（2）它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。( )
【2】找出第②自然段和第③自然段的中心句，用“____”画出来。
【3】第②段中运用了比喻的修辞手法，把草莓比作__________、_________，把一粒粒小籽比作___________，把叶子比作_________、__________。
【4】读了短文，你知道“我”为什么最爱草莓了吧，请写一写，注意要写全面哟！
___________________________________________
14、课内阅读。
白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型的结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个田园变成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说他是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
【1】作者从哪些方面来表现白鹭的特点？
___________________________
【2】本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？
___________________________
【3】文中6-8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
____________________ ____________________ ____________________
【4】把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”一句用一个成语或古诗代替。
__________________________
【5】文章第五小节写白鹭站在小树绝顶，人们猜测它是在望哨，作者同意这样的猜测吗？为什么？
__________________________
【6】从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？
_________________________
【7】下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（ ）
A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
B．作者开头说白鹭是一首精巧的诗，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
C．作者在文章最后又说白鹭是韵在骨子里的散文诗，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。
D．文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。
E．文章倒数第二小节说歌未免太铿锵了，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。
15、跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）_____________________________________________________________________
16、句子万花筒。
1.这么远,箭哪能射得到呢?(改为陈述句)
2.电脑屏幕上的黑猫警长笑眯眯地看着我。(缩句)
3.一块巨石挡住了我。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
4.蒲公英的花可以张开、合上。(改为比喻句)
17、照样子写句子。
(1)例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
做好事还需要回报？
______________________________________________
(2)例：有几个虫子不可怕。 有几个虫子怕什么！
为同学做点好事不算什么。
______________________________________________
18、焰火照得夜空光彩夺目。
改为“把”字句：_______________________________________
改为“被”字句：________________________________________
19、将下面的反问句改写为陈述句。
（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
____________________
（2）难道这不是院中的丁香的香气吗？
____________________
20、把下面的反问句改为陈述句。
（1）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
____________________________________________________
（2）雷锋精神怎么会过时呢？
___________________________________________
（3）冬天来了，春天还会远吗？
______________________________________
21、写作（30分）
一个学期又将结束，美好的寒假即将开始。在这个学期里，你有哪些收获？对即将到来的假期，你有什么想法、心愿？最想对谁说？
请你给最想与他（她）交流的人写一封信。注意书信的格式，署名一律用“林云”，不写自己的真实姓名，字数在400字左右。
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