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1、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”的意思是 ,“枫林晚”描写的是 照耀下的 晚景。
2、 读课文填空。
课文围绕落花生写了__________、__________、__________、__________这几方面的内容。重点写了__________这一内容。从文中我们知道了落花生的特点是________________________________________，并懂得了这样的道理：____________________________________________________________。
3、一字组多词。
连（____）（____）（____）（____）
舌（____）（____）（____）（____）
点（____）（____）（____）（____）
4、背一背，填一填。
①云对（_______），雪对（_______）。
②千（______）之行，始于足（_______）。
③春去花还（______），人来（______）（______）惊。
④解落（______）秋叶，能开（______）月花。
⑤小鸭画枫叶，小马画（______）（______）。
5、日积月累。
1．卷地风来忽吹散，______________。
2．______________，两三点雨山前。
3．《七律·长征》的颔联是：_____________________。
4．捐躯赴国难，_______________！
5．________________，万紫千红总是春。
6、精彩回放。
1.把下列诗句补充完整。你能根据诗句的意思给这首诗配上一幅画吗？看谁的想象最丰富，最有创意！
望天门山
天门中断楚江开， 。
两岸青山相对出， 。
2.你还记得李白或苏轼写的哪首诗，请选一首写下来，并说说你喜欢的原因。
， 。
， 。
我喜欢的原因是：
7、诗词曲鉴赏
课外阅读。
凉州词①
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯②，欲饮琵琶马上催③。
醉卧沙场④君莫笑，古来征战几人回。
[注]①凉州词：当时有《凉州曲），这首诗是为曲配的词。②夜光杯：这里指很
华贵而精美的酒杯。③催：催人出征的意思。④沙场：指战场。
【1】古时描写战争的著名诗句很多，如_____朝_____写过：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（ ）
A．宋 岳飞
B．元 戚继光
【2】这首写战争的诗，不写_______而写__________，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活（ ）
A．激烈的战争场景 将士们开怀痛饮
B．悠扬的民族音乐 优美的大漠风景
8、 已是傍晚，荨麻上……
（俄）叶赛宁
已是傍晚，荨麻上
闪着（ ）的露珠。
我站在大道旁，
倚靠着一棵柳树。
（ ）的月光
倾泻在我家房顶。
远处不知哪里，
传来夜莺的歌声。
既温暖又惬意，
仿佛围着冬天的火炉。
白桦亭亭玉立，
如一根根高大的蜡烛。
而在树林的尽头，
在远处的河对岸，
一个（ ）的更夫，
敲着（ ）的梆点。
【1】选择恰当的词语填空，写在横线上。
困倦 沉闷 皎洁 晶莹
【2】这首诗中运用的修辞手法有_____和_____。
【3】这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，有____________等， 请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧_____________。
【4】结尾处描写更夫敲着梆点， 更突出了乡村傍晚的____________。
【5】这首诗让我们感受到置身于乡村童话般的世界中，充满了诗人的挚爱，请从诗中选中你最喜欢的一句，进行展开补充至三四句话，意境不变。
_________________
9、阅读短文。
山响
许地山
群峰彼此谈得呼呼地响。它们的话语，给我猜着了。
这一峰说：“我们的衣服旧了，该换一换啦。”
那一峰说：“且慢罢，你看，我这衣服好容易从灰白色变成青绿色，又从青绿色变成珊瑚色和黄金色——质虽是旧的，可是形色还不旧。我们多穿一会罢。”
正在商量的时候，它们身上穿的，都出声哀求说：“饶了我们，让我们歇歇罢。我们的形态都变尽了，再不能为你们争体面了。”
“去罢，去罢，不穿你们也算不得什么。横竖不久我们又有新的穿。”群峰都出着气这样说。说完之后，那红的、黄的彩衣就陆续褪下来。
我们都是天衣，那不可思议的灵，不晓得甚时要把我们穿着得非常破烂，才把我们收入天橱。愿他多用一点气力，及时用我们，使我们得以早早休息。
【1】开头第一段作者使用了怎样的修辞手法？有什么作用？
__________________________________
【2】文章第三段山峰的衣服颜色发生变化实际上是什么造成的？
___________________________________
【3】文章中第五段“说完之后，那红的、黄的彩衣就陆续褪下来。”描绘的是怎样的一幅景象？发挥想象用自己的文字进行描写。（不少于100字，至少两种修辞。）
______________________________________
10、阅读理解
《寻找幸运的花瓣》
那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿？
我怔在那儿，一时竟回答不上来。
放学以后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣呀！
可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。
夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。
第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。
在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香。
谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。
你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香，我没诳你吧！“
我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！
那天放学比较早，我径直奔向我小时侯常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区，还有丁香区。
我走进丁香林，那里早已有不少赏花的人。我不是赏花，我是在找花。
我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。
许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少年一直悄悄地尾随着我，他想看个究竟。
我不理会他，只管专心致志地寻找着。
一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：
四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿……
淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿丁香。
我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。
忽然，我发现一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：
一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！
我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。
这快乐是源于一个新的发现？
幸运也许只是一种心灵感受？
当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量；继而你终于把希望变成了现实，这时候，你就可以对自己说：我是一个幸运的人。
【1】给加点字注音。
余晖（ ） 花瓣（ ） 着实（ ） 茫然（ ）
【2】联系上下文体会下列词语。
兴致勃勃__________________________。
悻悻然__________________。
【3】写出下列词语的反义词。
仔细（__________） 希望（__________）
【4】“许多人见我赏花的姿势，都很诧异”一句中，“这赏花的姿势”是什么？_________________________。
【5】“我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林”这句话中“径直”是什么意思？如果把“奔向”改为“走向”可不可以？为什么？
___________________________
【6】“我”未能找到五瓣丁香，可谓“贪黑起早”，你能在文中找出体会这个词的两句话嘛?
___________________________
【7】题目叫”寻找幸运花瓣儿的理由是（ ）
A. 因为寻找五瓣丁香的过程，使“我”体验到了从未有过的快乐，使“我”有了一种实现希望的力量，所以说“我”找到了幸运
B. 因为五瓣丁香是幸运的象征。
C. 点明了文章的中心。
【8】结尾为什么说“我是一个幸运的人”？
_______________________________________
11、阅读短文，完成练习.
战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙________起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上________去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。嘎子一急，________上去，用身子使劲________住了他的胳膊，又狠狠________住他的手腕，把手枪________了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。
随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲（chōng chòng）向了大街。鬼子们纷纷四下逃散，________被击倒（dǎo dào）了，________举手投降（xiáng jiàng）……
【1】在横线上填正确词语。
【2】为划线的字选择正确的读音。
冲________（chōng chòng）向 击倒________（dǎo dào）
投降________（xiáng jiàng）
【3】嘎子夺枪时的一连串动作描写可以看出他________。
【4】你想对嘎子说：________。
12、阅读理解。
听雨
我总是在下雨的时候到花园里欣赏雨神交响乐。
风儿沙沙，像是在伴奏，每一片树叶、每一朵小花、每一棵小草都成了小鼓、钢琴、小号和笛子，雨神挥洒着雨点在它们身上敲敲打打，“叮叮咚咚”地合成了一曲独一无二的雨神交响乐。
当雨神还来不及用凉丝丝的雨滴画上一个休止符时，一首轻快悠扬的乐曲便开始了。“沙沙”“簌簌”“淅淅沥沥”，我入迷了，索性闭上眼睛听。开始，活泼的声音使我备感轻松。突然，暴风雨来了，狂风卷着暴雨，加上电闪雷鸣，曲调变得激昂而沉重起来。“轰隆隆，哗啦啦”，我仿佛看见那些躲在树叶间、草丛里的小虫子正与暴风雨顽强地做斗争。它们不畏暴风雨的猛烈，坚守着自己的阵地……我的手心里捏着一把汗。暴风雨减弱，曲调变得舒缓而轻柔了，我紧绷的神经也随之放松。雨渐渐地小了，更小了，停了，水声潺潺——潺潺——
当我回过神的时候，一只精灵一样的小白鸽在夕阳下划过天际，它那清脆的哨声传得很远很远……
【1】从文中找出形容“曲调”的词语写在横线上。
____________的曲调 ____________的曲调
【2】用“ ”画出三处描写“我”听雨时的心情的句子。
【3】哪些声音组成了这独一无二的雨神交响乐？
_____________________________________
【4】选出对短文内容理解正确的一项。（ ）
A．主要写了“我”在下雨的时候在花园里听雨。
B．主要写了“我”在下雨的时候在花园里听到的各种声音。
C．主要写了“我”在下雨的时候在花园里听雨及听雨的感受。
13、阅读片段，回答问题
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡 ， 故乡的老朋友 ，心里有点酸酸的 ， 有点凄凉 。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
（1）写出下列词语的近义词
渐渐（ ） 沉默（ ）
（2）为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？
14、阅读课文片段，完成练习。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”这句话写出了英子的（ ）
A．犹豫无奈
B．自卑痛苦
C．胆小可怜
D．软弱爱哭
【2】“英子的泪水流了下来”是因为（ ）
A．她不愿意走上讲台。
B．她怕被同学们看不起。
C．她没有把故事完整讲下来。
D．大家没有歧视她，而且还鼓励她，她很感动。
【3】画线句表现了英子（ ）的心情。
A．感激
B．自卑
C．紧张
D．自豪
【4】同学们前后两次掌声分别表达了什么？
____________________________________________________
15、按要求写句子。（3分）
（1）爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语）
（2）微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。（缩写句子）
（3）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为陈述句）
16、选一个词语，写在括号里，仿照例句用动作描写来表现它。
害怕 快乐 甜蜜 难过 着急 激动
例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
( )__________________________________
17、把下面的句子改为第三人称转述。
鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
____________________
18、岩缝中的小草，心向着外面的大千世界，乐观顽强地生长；山谷里的小溪，神往着天涯的壮阔海洋，昼夜不歇地流淌；_____________________（补写句子，使之构成排比句）
19、按要求写句子。
(1)英国著名化学家波义耳急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)
___________________________________
(2)妈妈对我说:“我今晚加班,回家会晚一点儿,你先睡觉。”(改成称转述句)
___________________________________
20、根据“大方”的不同意思各写一句话。
（1）表示仪态：________________________________________________
（2）表示慷慨：________________________________________________
21、习作乐园(30分)
（1）童年是美好的，即使是幼稚的傻傻的事，有时也是有趣的，有时也能给我们深深的启迪。小时候，你干过哪些傻事？请选择一件写下来，让大家分享你傻中的乐趣或傻后的启迪。要求：自拟题目，用心习作，把事情经过写清楚，写具体，写出自己的真实感受。写完后，默读几遍并认真修改。
（2）题目：夸夸我的班级（按事物的几个方面安排材料）
要求：请你从上面的材料中任选一题按要求进行习作，字数在500字左右。
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