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随时随地学习
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1、我会读拼音，写词语。
听到父亲被害的消息，母亲chuí dǎ______着胸脯哭得hūn dǎo______过去，我也感到身体变得jiāng yìng______起来。
2、根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。
一本书就是一艘船，引领我（háng xíng）________在 （liáo kuó）________的世界,带我寻找照亮生命的（dēng tǎ）________。我爱阅读，浩如烟海的经典让我看见个体的（miǎo xiǎo）________ ，令我 （sù rán qǐ jìng）________。
3、把词语补充完整，并按要求完成练习。
( )尽脑汁 养( )处优
无边无( ) 良( )美景
( )拳擦掌 不( )其烦
（1）ABAC式的词语我还能写出两个：_______________________、_______________________。
（2）碰到了这个难题，他______________也想不出解决的办法来。（选词填空）
4、给生字加上相同的偏旁，写出新字，再组词。
田+艹 _____（_______） 直 +木_____（_______）
汤+艹_____（_______） 寸 +木_____（_______）
5、根据阅读积累填空。
1．初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，我不由想起了范成大的诗句“________,麦花雪白菜花稀。”；《诗经》里“逃之夭夭，灼灼其华。”两句描写了桃花开满枝头、艳丽娇美之景，唐代诗人杜甫在《江畔独步寻花》中通过“____________,_____________”两句也写出了春天桃花怒放之姿；而梅花自古以来就有很高的地位，毛主席在《卜算子·咏梅》中借“____________,犹有花枝俏。”赞美了革命者面对困难坚贞不屈的精神，王冕在《墨梅》中借“____________, ____________”表达了自己坚守内心的追求，不向世俗献媚的志向。
2．古人对读书写下许多名言警句，“少年不知勤学苦，____________”告诉我们读书要趁早；“____________,一日不读十日空。”告诉我们每天都要坚持读书；“____________,只要迈步总不迟。”让我明白了读书不怕基础不好，只要坚持就不晚；“书山有路勤为径，____________”告诉我们读书要勤奋刻苦。
3．阅读《十万个为什么》，我知道水和蛋白质是人体主要物质。故人要多喝水，一天大约要消耗____________杯水，常吃____________类食品，因为它富含蛋白质。仅此，人也是活不下去的，摄入的____________不足时，人很容易生病，甚至死去。而牛奶富含____________，能让人更快成长。所以，我们是不能挑食的。
4．阅读《飞尘的旅行》，我知道火山灰是天然飞尘，烟尘是____________灰尘，花粉是____________灰尘；阅读《看看我们的地球》，我了解地球最外的是气圈，我们居住的是石圈的表面，大约占地球总面积的____________,其余的都是海洋，称为____________圈；阅读《人类起源的演化进程》，我懂得人是从____________进化来的，裴文中在周口店发现的第一个____________人头盖骨在人类起源过程中占有重要的地位。
6、阅读
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】“清平乐”中“乐”的读音是( )，“亡赖”中“亡”的读音是( )
【2】这首词描绘了____________、____________、____________等景物，让我们感受到村庄环境的优美。
作者为什么“最喜小儿”？从这首词中你体会到了作者怎样的思想感情？
______________________________
7、阅读古诗，完成练习。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【1】这首诗作者是_______代诗人 __________。
【2】“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是________，这个字形象地写出了_____________。
【3】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人说是“一水”“只隔”呢？
______________________________
8、朗读古诗《泊船瓜洲》，完成练习。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【1】请在正确的读音后打“√”。
京口瓜洲一水间（jiàn jiān），
钟山只隔数（shù shǔ）重（chónɡzhònɡ）山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还（huán hái）。
【2】《泊船瓜洲》是________代诗人__________写的。这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的_________，想到离京口并不是很远的__________，不禁勾起了浓浓的___________之情。
其中“绿”的意思是___________，还”的意思是___________。
【3】选择正确的解释。
（1）诗中"一水"指的是：（_______）。
A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。
（2）诗人"还乡"所经过的方向、路线是：（______）。
A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。
B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。
C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。
D、从南到北，先经南京，再到北京。
【4】我能用自己的话讲出《泊船瓜洲》的诗意：
___________________________________________________
【5】分析并理解句子。
（1）“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好在哪里？
____________________________________________________
（2）读下面的语句，你各想到了那一个成语？
山一程，水一程（_________________）；
风一更，雪一更（_________________）。
（3）写几句表达作者思乡之情的诗句。
________________________________________________________
【6】像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。请把下列与月亮有关的诗句连一连。
举头望明月 清泉石上流
露从今夜白 月是故乡明
明月松间照 低头思故乡
9、课内阅读。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
【1】选段主要写（ ）。
A. 爬山虎 B. 爬山虎的脚 C. 爬山虎是怎么爬的
【2】根据选段内容填空。
脚的位置：____________________
脚的形状： ____________________
脚的颜色：_____________________
【3】从选段可以感受到，“我”的观察非常__________________。
10、阅读理解。
2020年，新型冠状病毒的肆虐，给人类生活带来诸多不便，一时传言这场灾难是因为一些人吃了野生动物而引发的，人类对于野生动物都是口诛笔伐。为此，召开了野生动物各大种族紧急对话会议——
主持人：大家好，我是本次会议的主持人，此次全球性的新型冠状病毒感染事件，我们都感到十分恐惧。人们把怒气撒向了与人类共同生存了上万年的野生动物们，但是，它们也非常委屈。下面有请蝙蝠小姐来谈谈针对此次事件的看法。
蝙蝠：先生们、女士们你们好，感谢你们冒险前来参加此次会议，我先说说我们蝙蝠族的状况。我们数量很庞大，种类也很多，大部分都吃昆虫，白天不出去溜达，晚上就大吃特吃人类所谓的害虫，有的还为人类种植的各种水果传花授粉。人类还会拿我们的粪便当肥料，制作药材。数不尽的岁月以来，我们和人类都是和平相处的。然而近些年来我们遭到大肆捕杀，成为了盘中餐。其实，我们的肉很普通，也没什么特别之处，不知道这些人到底想的什么，不为温饱，是炫耀吗？真是难以理解。我们身上携带着上百种毒性极大、凶险无比的病毒，有埃博拉、狂犬病、SARS等等。但是病毒不能对我们造成多少伤害，我们与病毒之间可以达到一种平衡。可是，病毒也时时刻刻在寻找它们的寄生体，人类吃了我们，被传染病毒的概率就大大增加了。常言道：常在河边走，总会湿脚的。经证实，2003年爆发的SARS病毒，还有非洲的埃博拉病毒爆发，起因就是因为个别人食用我们蝙蝠而导致被传染病毒的。这些血的教训都犹如发生在昨天。但是，对于目前发生的新型冠状病毒，有可能是蝙蝠族的某一位传染的，也有可能是在座其它种族的某一位。在此，我代表蝙蝠族呼吁大家，团结对我们友善的人类，共同对抗抓捕我们、吃我们的人类。是的，这是在救我们，也是在救他们，谢谢大家！
主持人：好的，谢谢蝙蝠小姐。是的，“这是在救我们，也是在救他们。”下面有请让人类一段时间内避之如瘟神的果子狸先生上台发言。
果子狸：感谢有此机会上台发言，我是果子狸先生，想必每一个活着的生物都有耳闻，自人类那场灾难后，果子狸便一时名声大噪，那段时间是我们最快乐的时间，我们不再被抓被吃。但是随着时间流逝，人类好像忘记那场灾难，我们又重新过上了东躲西藏的日子。我们是很多冠状病毒的中间载体，我们不知道哪一个可能会传染给人类，但是只要不吃我们，病毒绝对不会从我们这传出去。谢谢大家！
主持人：感谢果子狸先生。是的，“只要不吃我们，病毒绝对不会从我们这传出去。”这话掷（zhì）地有声，有血有肉，大家共同努力，让这话传遍世界每个角落。现场的穿山甲先生激动得夹克上冒汗了，你来讲两句。
穿山甲：感谢主持人，感谢在场的所有与会者，我是一直逃亡的穿山甲，那一次我的兄弟姐妹们都被抓走了，我在洞里刨啊刨，刨断了三根爪子才逃得一命。关于我身上携带多少病毒、多少细菌我就不说了，说了也没用。人类照样大吃特吃，其实我想说的是，我的甲没有那么滋补，就像人类的指甲那样。我生存的地方好多都被重金属严重地污染了，我们好多体内重金属严重超标，吃了我们的肉，将对你的身体带来隐患。所以，别吃了，你们吃掉的是自己的健康甚至是生命。谢谢！
主持人：是啊，“别吃了，你们吃掉的是自己的健康甚至是生命。”岁月如梭，多少年来，我们人类与野生动物们有争执有和平，现在是非常时期，我们呼吁和平，别抓了，别吃了，希望人类能够尽快战胜这场病毒。现在宣布暂时散会，引发这场灾难的罪魁祸首将等待科学家们进一步的发现和研究。
（材料来自互联网）
【1】根据下面语句的意思，从文中摘抄相对应的词语。
（1）从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨。 （________）
（2）比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。现也形容落实力度大。 （________）
（3）作恶犯罪的头日，也指灾祸的主要原因。 （________）
（4）名声广泛地传播开去。 （________）
【2】作者借_________、_________、____等野生动物的发言，要表达（或呼吁）_______。
【3】给这篇文章加一个恰当的标题。
【4】根据文章的内容，判断下列说法是否正确。在（ ）里打上“√”或“×”。
（1）目前发生的新型冠状病毒疫情，已证实是因为有人食用蝙蝠而被传染的。 （______）
（2）果子狸是很多病毒的中间载体，也称宿主（自然生物）。 （______）
（3）虽然蝙蝠身上携带上百种病毒，但是蝙蝠与病毒之间达到一种平衡。所以，病毒无法伤害蝙蝠。（______）
（4）2020年6月5日，国家发布公告：将所有的穿山甲由国家二级保护野生动物调整为国家一级保护野生动物。是因为穿山甲的甲营养价值很高，吃了它能滋补身子。 （______）
【5】读文中画线的语句，主持人总是重复发言人的话，这样在表达效果上起什么作用？
___________________
11、 在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
【1】“伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”分析不正确的一项（ ）
A.此处是语言描写。
B.透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
C.这句话是鲁迅先生在夸自己记性好。
D.这是鲁迅先生在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。
【2】听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。分析正确的一项（ ）
A.“我”听懂了伯父的话，感受到伯父对“我”读书学习的关心。
B.“我”觉得伯父记性好，而“我”的记性差。
C.“我”并不明白伯父说的话的意思。
D.“我”感到伯父是在赞扬他自己。K]
【3】从笑谈读书来看，鲁迅先生是一个分析正确的一项（ ）
A.珍惜时间的人。 B.爱书如命的人。
C.关心下一代的人。 D.为自己想得少，为他人想得多的人。
【4】从文章来看，文章内容的特点是分析正确的一项（ ）
A.以记事为主 B.托物言志 C.借物抒情 D.以写人为主
12、阅读下列材料，完成练习。
【材料一】从“万国牌”到“全国产现役”：历数国庆大阅兵装备变化。
2019年10月1日上午，国庆70周年大阅兵在北京天安门广场盛大举行，国人为之振奋，世界为之瞩目。
据介绍，此次接受检阅的武器装备全部国产、现役装备，信息化程度普遍较高。指挥控制能力更强，打击精度更高，战场适应性更好，作战效能更大。
你可曾知道，开国大典的阅兵式上，当时受阅的武器装备有110多种，80多种型号，来自24个国家的98家工厂，人们形象地把开国大典阅兵式说成“万国牌武器展览会”。
【材料二】
阅兵时间 | 受阅部队及武器装备 |
1949 年10月1日 | 各种火炮119门，坦克、装甲车152辆，汽车222 辆，军马2344匹，飞机17架。 |
2019年10月1日 | 59个方（梯）队，各型飞机160余架，装备580台 （套），是近几次阅兵中规模最大的一次，99A式主 战坦克、歼-20战斗机以及东风-41洲际战略核导弹等一批由我国自主研制的高精尖武器亮相。 |
【1】“万国牌武器展览会”反映了当时我国的真实情况：（ ）
A．武器的数量多。
B．武器的种类多。
C．武器先进。
D．武器杂、落后。
【2】“全国产现役”的意思是_________________________让我深刻感受到了________________________________。
【3】联系生活，看到祖国日益繁荣强大，你想对祖国说：
___________________________________
13、阅读短文，回答问题。
暖 冬
周海亮
小的时候，我是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，像一条冰船。
那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。
低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。
我被母亲大骂一通，屁股上落下了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。
母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？
我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……
夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。
早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。
（选自《少年博览：阅读与写作》2019年第3期，有删改）
【1】根据句子的意思，从文中找出合适的词语，写在括号里。
（1）由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。____
（2）言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。____
【2】从文中找出与题目相对应的一句话用“ ”画出来。
【3】根据短文内容回答问题。
（1）“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是因为________；“愁苦”的原因是________。
（2）短文第6自然段连用三个“小心翼翼”，这样写的作用是________ 。
【4】“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。
________
【5】短文表达了作者（ ）的思想感情。（多选）
A．思乡
B．对童年快乐生活的怀念
C．对母爱的赞美
【6】用自己的话说说短文的主要内容。
________
14、拓展阅读。
我爱小露珠
我爱小露珠。
每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。此时晨雾慢慢褪去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中，一个美妙、崭新的世界呈现出来。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠，一颗、两颗、三颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。啊！小露珠！这就是极普通而又被人们所喜爱的小露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗，无声无息地在黑暗中工作；每当黎明来临，它睁开那不知疲倦的眼睛，隐身于空气中。它不像暴风雨那样挟着惊雷闪电，炫耀自己的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情。它默默地来，又默默地走。它把短暂的一生。献给禾苗，而对禾苗却从无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着灿烂的花朵；又多么像我们敬爱的老师，夜以继日地默默工作，把毕生的心血和汗水都灌溉在孩子们的心田里。
比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨！小露珠，我要高声赞美你！
【1】短文第二自然段中画“________”的句子运用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的情感？
____________________________________
【2】请将短文第三自然段的中心句抄写下来。
__________________________________
【3】在短文第三自然段中，作者主要运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
______________________________________
【4】作者由露珠自然地联想到________和________，因为他们都具有________________的品格。
15、根据“果实”的不同意思分别写两个句子。
①表示“植物体的一部分”_____。
②表示“努力的成果”_____。
16、引述句改转述句。
1．贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。” ________________________
2．那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” ________________________
3．姐姐说：“你说得对，我就这样做。” ________________________
4．老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” ________________________
5．蔺相如对秦王说：“如果你愿意用城池换和氏璧，我就把璧给你。” ________________________
6．小明对小敏说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” ________________________
7．陈老师对小明说：“我今天中午不能到公园去了，请你告诉小青，叫他不要等我了。”
________________________
17、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。（仿写句子）
那么多的鸟儿，______________________________________________________。
18、霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句：_______________________
“被”字句：_______________________
19、句子变换。（按要求写句子）
（1）大自然是有它自己的规律的。（改为反问句）
___________________________________________________________________________
（2）他只好奋力驱走了那只嘲鹰。（缩句）
___________________________________________________________________________
（3）尽管不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！（修改病句）
___________________________________________________________________________
20、按要求改写句子。
1．巨人望着凄凉的花园哀叹道：“我不懂为什么春天来得这么迟。”（改为转述句）
_____________________
2．胆瓶这么小，不能容下你这么庞大的整个身体。（改为反问句）
_______________________
3．霜把所有的树枝涂成了银色。（改为“被”字句）
___________________________
21、习作表达。
生活中你一定得到过别人的帮助。回忆一下,他(她)是在什么情况下、怎样帮助你的?你是怎么感谢他(她)的?如果还没来得及感谢,你打算怎么表达谢意?请以“谢谢你对我的帮助”为题,写一篇习作。内容具体,感情真实。
邮箱： 