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1、在（ ）里填上合适的量词。（没学的字用拼音代替）
一（______）伞 一（______）牛 一（______）故事
一（______）鸟 一（______）书 一（______）云
2、根据课文内容填空。
《我们上路了》的作者是 。这首诗的最后一段是：哦，既然注定了我们得 双脚，既然注定了我们只能往前 ，哪怕只是 几寸，甚至更少，只要是在行进，那我们就不会 。没有退路，人生的车站不售 车票，没有退路，出了山的溪水不会 ，走下去，前面有 ，有 ，走下去，前面有 ，有 。风来吧，雨来吧， 都来吧，那一条条被我们用脚 的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。
3、写出同音字。
yuè喜______ ______读 zào急______ ______热
tǎng流______ ______若 jù根______ ______离
4、根据积累的知识填空。
（1）小军一家去旅游，在途中看到了我们的母亲河那雄伟壮丽的景象，他情不自禁地吟诵起诗句：______________，_____________。
我还知道描写祖国壮丽山河的诗句：____________，___________。
（2）《书湖阴先生壁》一诗中，“______________，____________”运用了拟人的修辞手法，极富想象力。
（3）我国是四大文明古国之一，中华民族有着悠久的历史，很早我们就总结出了五谷：__________；五音：__________；五行：_________。
5、 写出下面加线词的反义词。
1．花生的价钱便宜。( )
2．把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。( )
3．母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”( )
6、课内阅读,再完成练习。
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
【1】找出一组反义词写下来。（____）——（____）
【2】找出一个比喻句，写在下面的横线上。
_____________________
【3】用常常写一句话。
常常：______________________________________。
7、阅读语段，完成练习。
每当我走过老师的窗前
静静的深夜群星在闪耀。 啊，每当想起您，
老师的房间彻夜明亮。 敬爱的好老师，
每当我轻轻走过您窗前。 一阵阵暖流心中激荡。
明亮的灯光照耀我心房
啊，每当想起您， 新长征路上老师立新功，
敬爱的好老师， 一群群接班人茁壮成长。
一阵阵暖流心中激荡。 肩负祖国希望奔向四方，
您总是含泪深情凝望。
辛勤的园丁培育新一代。 啊，每当想起您，
今天深夜啊灯光仍在亮。 敬爱的好老师，
呕心沥血您在写教材。 一阵阵暖流心中激荡。
高大的身影映在您窗上。
【1】从文中选择合适的词语填空。
( )的深夜 ( )的群星 ( )的灯光
( )的教师 ( )的园丁 ( )的身影
【2】歌词中“呕心沥血”这个词准确反映了教师精神，而之所以称呼老师为“园丁”，_____。
【3】为什么当学生“奔向四方”时老师“含泪深情凝望”？
____________________
【4】歌词中反复出现“一阵阵暖流心中激荡”，表达了学生怎样的心情？
___________________
8、欣赏下列诗歌，完成下列各题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】全诗以“行”为线索，从“_____”起，到“____”终。以“____” 为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“____”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
【2】展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
______________________
9、阅读检阅台。
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的树木长得非常茂密。我又在森林的上方画了蓝蓝的天空。天空中还飘着一朵洁白的云。接着我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣
最后，我给图画取了一个名字：《小鸟的家》。
【1】短文一共有_____个自然段，请在每个自然段的前面标上序号。
【2】“我”画了哪些事物？请用“○”圈出来。
【3】读一读，连一连。
碧绿的 蓝蓝的 洁白的 黄黄的
天空 森林 羽毛 云
【4】我还想在图画《小鸟的家》上画_______、_________。
10、阅读短文，回答问题。
车把上的纸鹤
从学校毕业的那年暑假，我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。
古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我；“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。”太好啦！正合一个穷学生的心意。于是我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。
我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。嗨，只花了一天半时 间，城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。
第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景。环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。
景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了！游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地窜上岸，拼命朝公园出口处跑。
此时，天色暗淡下来。远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看一一啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！
我端详着这只可爱的纸鹤，竞发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍全身，这是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，让车主人心领神会，却又不套引起旁人的注意。
我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢？这纸鹤自然成为我的珍藏，哦，珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。
(1)联系上下文，解释下列词语。
①端详：________。
②心领神会：________。
(2)仔细阅读上文，将下列反映作者心情变化的词语按顺序排好。
________喜出望外
________大惊失色
________温暖如春
________兴致勃勃
________心急如焚
________心存感激
(3)你觉得那个孩子将车钥匙放在千纸鹤里有什么好处？
(4)如果你就是这位到古城游览的学生，当你发现纸鹤里的钥匙，看到孩子写的纸条时，你会在心里默默地对那位好心的孩子说什么呢？请写下来。
(5)你认为“车把上的纸鹤”这个题目取得怎样？为什么？
11、课内阅读我最棒。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】用“﹏﹏”画出文中的比喻句，句中把 比作 和 。
【2】联系上下文，理解下面的句子。
“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”其中的“赤裸裸来到这世界”指______，“赤裸裸地回去”指_________。
【3】文段最后一句话体现了作者怎样的生活态度？
________
【4】写一条表达珍惜时间的格言或警句。
________
12、课外阅读。
母爱的雕像
美国黄石国家公园曾经历了一场森林大火，大火过后护林员们开始上山察看灾情。
有位护林员在一棵树下面发现了一只被烧焦的鸟。（ ）已经死去，（ ）这只鸟却像雕像一样保持着一种姿势。护林员感到有些惊奇，便用树枝拨那只鸟，没想到几只雏鸟从已经死去的母亲翅膀底下钻了出来。原来，这只慈爱的鸟妈妈本能地知道有毒的浓烟会向高处升腾，为了不让灾难降到孩子们身上，它把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀为它们撑起了一个保护伞。
鸟妈妈本可以展翅飞走，找一处安全的栖身之所，但它不能把自己的孩子丢在大火之中。
当火苗窜上来烧它的身体时，它坚定地立在那里，一动不动，（ ）它已经下定决心用自己的生命来保护翅膀底下的孩子们。
【1】在括号里填上适当的关联词语。
【2】照样子写词语。
一动不动 一言不发 ______________ ______________ ______________
【3】按要求写句子。
（1）有位护林员在一棵树下面发现了一只烧焦的鸟。（缩句）
_________________________________________
（2）鸟妈妈本可以展翅飞走，找一处安全的栖身之所，但它不能把自己的孩子丢在大火之中。（改成反问句）
__________________________________________________
（3）跟“当火苗窜上来烧它的身体时，它坚定地立在那里，一动不动”一句相照应的句子是：
①___________________________________________
②________________________________________________
【4】本文所写的主要内容是： （选择正确的答案，用“√”表示。）
（1）鸟妈妈保护一群小鸟的故事。（ ）
（2）母爱是最崇高最无私的爱。 （ ）
（3）鸟妈妈的心中时刻关心着自己的孩子，勇敢地救出自己的孩子。（ ）
（4）在熊熊烈火中，鸟妈妈把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀保护小鸟，最终献出了自己的生命。（ ）
【5】如果要你对这位鸟妈妈说几句话，你最想说什么？试着写一写。
__________________________________________
13、课外阅读。
飞机遇险的时候
1946年1月，周恩来同志从延安乘飞机去重庆。同行的除了工作人员，还有叶挺的女儿小扬眉，她才11岁。
飞机飞得又快又稳。透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好像波涛汹涌的大海。突然，飞机遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，而且越结越厚。不大一会儿，机身也蒙上了厚厚的冰甲。飞机像冻僵了似的，沉甸甸地往下坠，还失去了平衡。机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞着山尖了。情况十分严重。机长命令机械师打开舱门，把行李一件一件往下扔，好减轻飞机的重量，还要大家背上降落伞包，做好跳伞的准备。
大家正忙着，忽然听到小女孩的哭声。周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到小女孩面前。原来小扬眉的座位上没有降落伞包，他急得哭了。周恩来同志马上解下自己的伞包给小扬眉背上，亲切地鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，同困难和危险做斗争！”
大家看到周恩来同志不顾自己的安危，把伞包让给了小扬眉，都要把自己的伞包让给周恩来同志。周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！大家要沉着，不要慌张……”
就在这时候，飞机冲出了寒流的包围。在阳光的照射下，冰甲开始融化了，整块整抉的冰哗哗地往下掉。飞机渐渐升高了，继续快速平稳地向前飞行。
“咱们脱险啦！”机舱里一片欢腾。
【1】短文写的是在飞机遇险的时候，______________________________的事情。
【2】在第三自然段中用“______”画出周恩来同志是怎么做的，用“﹏﹏”画出是周恩来同志是怎么说的语句。
【3】从周恩来同志的言行中，你体会到了他_______________的品质。
14、阅读短文，回答问题。
麻姑献寿
农历三月三，是住在昆仑山上的神仙西王母寿辰。每当寿辰之日，她都要设蟠桃会宴请众仙。八方神仙、四海龙王都赶来为她祝寿。百花、牡丹、芍药、海棠四位花仙采集了各色鲜艳芬芳的花，邀请仙女麻姑和她们同住。
麻姑用麻姑山山泉酿制了一坛酒，带到蟠桃会，为王母娘娘祝寿。这时，早已到来向西王母祝寿的诸位神仙，看到麻姑手里捧着一个土坛飘然而至，一个个掩嘴发笑，心想：这麻姑也太寒酸了，王母娘娘的生日，怎么送来一个土坛子？可王母娘娘心里明白，麻姑带来的必定是与众不同的好东西，她没等麻姑开口，便笑眯眯地给麻姑赐座。麻姑谢过王母说：“今日娘娘大寿，小仙特用麻姑山的泉水酿制了一坛寿酒，为娘娘祝寿。”说毕，移步向前，揭开酒坛封口，一下子，整个瑶池飘满了诱人的酒香。神仙们竟忘了天宫礼节，都凑到酒坛边来了。酒坛打开时，酒色透明醇厚，酒味芝香浓郁。前来赴宴祝寿的各路神仙，莫不交口称赞。连天宫几位专司仙酒的酒仙，也鼻子一耸一耸地啧啧称赞：“好酒！好酒！”原来这是麻姑用灵芝草酿成的仙酒，味道自然与众不同了。王母大喜，即封麻姑为虚寂冲应真人。
麻姑后来活了很久，她曾说自己已经看见东海三次变为桑田，还说现在的蓬莱水也浅于旧时的一半，将来还会变成陆地。沧海变成一次桑田，不知要经过多少个千万万年。麻姑已经见过三次沧海变桑田，她该有多长寿命？虽说她长得像十八九岁的姑娘，可她的实际岁数是无法估算的。
麻姑升仙后，太上老君授予她攘除灾厄之法，能掷米成丹。麻姑每年显灵，为穷苦乡亲除病消灾，频赐丰年。为了纪念这位仙姑，人们修建麻姑庙，老百姓还把最好的米叫麻姑米，最好的茶叶叫麻姑茶，最好的酒叫麻姑酒。
【1】根据短文内容填一填。
故事的起因：________________________
故事的经过：________________________
故事的结果：________________________
【2】看到麻姑手里捧着一个土坛前来祝寿，诸位神仙心里是怎么想的？用“______”在短文中画出相关语句。
【3】王母寿辰之日，麻姑献上的是用______酿成的______，受到了诸位神仙及王母的_______，由此可见麻姑一位______的人。
【4】短文的第3自然段主要介绍了_______，从中我体会到了神话故事________的特点。
【5】人们为什么要纪念麻姑？
____________________________
15、我不会忘记自己是在看荷花。（改为反问句）
_____________
16、按要求完成句子练习。
（1）学习了“鲁滨逊漂流记”这篇课文，使我受到很大的启发。（修改病句）
__________
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子）
过去的日子如______，______如______，______。
（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（用例句所用的修辞改写下面的句子）这辆车开得太慢了。
__________
（4）根据下面的情境续写句子，通过动作描写表达人物的感情。
放学了，同学们都走了，我一个人孤独地走在操场上，__________
17、句子训练营。
1．当电脑棋手山穷水尽，认为败局无法挽回的时候，屏幕上便会出现一排醒目的文字：“您赢了！”(仿写句子，用上加点词语)
________________________________________________________________________
2．平常我很喜欢下中国象棋，( )，当那儿的孩子们邀请我和一位特殊的棋手——电脑对局时，我很高兴地答应了。(填上恰当的关联词语)
18、按要求改写句子。
（1）我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句)
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（2）我是中国人，我爱中国。(改为反问句)
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19、按要求写句子。（6分）
（1）少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？（换一种说法，不改变意思）
（2）在国外读书的第一个假日，我断定做一次漂流旅行。（修改病句）
（3）搜索犬“超强”把小男孩找到了。（改为“被”字句）
20、改写句子。
自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）
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21、写话。
仔细看图。这是在什么地方？图中有什么人？他在干什么？请把图画的内容写下来。不少于 100 字。
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