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随时随地学习
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1、请你按要求或习惯，积累好词好句。
1．含有数字的四字词语：百折不挠_______、_______
2．不怨天，_______。（《论语》）
3．_______，老来方知读书迟。
4．_______，孤云独去闲。
5．诗和音乐一样，_______。（朱光潜）
6．竹篮子打水——_______。
2、看拼音写词语。
zǐ sè mù tàn pò xiǎo huī huánɡ huǒ yàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
liú yínɡ jiǎn tuì lǎ bɑ chónɡ dié qínɡ qù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、观察植物
【1】《金色的草地》叙述了“我”发现蒲公英傍晚__________、日出__________这一奇特的自然现象，从此非常喜爱蒲公英的过程。文中描写了兄弟之间________________的情景，表现了他们____________的亲情。
【2】童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗？_______。最初，只是兄弟间寻开心时才揪掉___________；后来，通过观察，发现了蒲公英的__________，“从那时起，蒲公英成了___________________________”。
【3】《金色的草地》主要写了哪两件事？( )
A.兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
B.“我”和弟弟在草地上种蒲公英。
C.“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
D.“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
4、先把词语补充完整，再选词填空，把词语序号填在括号里。
①零七（___________） ②（______）灯（______）彩
③（___________）生机 ④一反（___________）
⑤（______）天（______）地 ⑥（___________）处优
小亮最近总是笑嘻嘻的，这会儿却（______），绷着臉坐在沙发上。茶几上放满了他喜欢吃的果子、薯片等（______）儿，他看也不看一眼。窗外，春回大地，一派（______）的景象，看着这景象，小亮掘摇头，沉思了起来。
5、照样子，写词语。
例：雪白 火红 天蓝
（ ）白 ( )白 （ ）黄 （ ）黄 （ ）红 （ ）红
（ ）绿 （ ）绿 （ ）蓝 （ ）蓝 （ ）黑（ ）黑
6、读古诗，按要求完成句子练习。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
，
夜深篱落一灯明。
【1】请把古诗补充完整。
【2】“萧萧梧叶”让我想到的景象是：_________________，因此可以看出这首诗描写的是_____。
【3】诗中的“_____”字体现了诗人漂泊异乡，“______”字体现了诗人对家乡亲人的思念。
7、课内阅读。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】这首词是________代词人________写的，“长相思”是这首词的________。
【2】“故园无此声”中的“故园”是指__________；“此声”指____________，表达了词人的__________之情。
8、快乐阅读轻松答。
妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。
爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。
爸爸妈妈工作忙，我会做的事儿也不少。
【1】“我”在家里干了什么？用“____”画出来。
【2】你在家里干过什么家务活？在旁边画“√”，然后再写一句话。
9、课外阅读。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
小乌鸦想：“ ”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘（洛 落）。乌鸦兄弟都蜷（quán juǎn）缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊，冷啊！”
大乌鸦想：“ ”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修的。”
可是谁也没有动手，只（zhī zhǐ）是把身子蜷缩得更（近紧）了。风越刮越（大 小），雪越下越（大 小）。两只乌鸦都冻僵了。
【1】用“＼”画掉括号中不正确的字或读音。
【2】在短文的两处横线上分别填上合适的语句，使短文完整。
【3】因为乌鸦兄弟都很（ ），所以才有被冻僵的可悲下场。
A．愚蠢
B．懒惰
C．怕冷
10、阅读短句，写出下列句子所使用的描写方法。
烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
【1】“这个伟大的战士”指的是___________ ，文中把他比作___________ 。
【2】强调他在火堆里___________ ，表现了他有着_________________________________ 。
【3】从句子中，我们可以知道邱少云的内心活动是怎样的?
___________________________________
11、阅读。
秃鹤
曹文轩
①春节即将来临，油麻地小学又接到全乡文艺会演的通知。“今年必须争得小学组第一名！”校长桑乔对蒋一轮等几个负责文艺宣传队的老师说。他们商量来商量去，最后选定演话剧《屠桥》。屠桥是个地名。有一天，这个地方来了一连伪军，他们无恶不作。那天夜里来了新四军，将他们一股脑儿擒获。桑乔看上这个本子的原因是里头有许多让人不得不笑的场面。几个主要角色很快分配好了，可等到彩排时，蒋一轮才发现有一件事没有考虑到：那个伪军连长在剧本里是个大秃子，而且里头许多唱词与道白都要涉及秃子。
②“这怎么办？”蒋一轮问桑乔。“不好办。”原本定的饰演伪军连长的是柳三下，他可是长着一头浓密头发。蒋一轮去找柳三下商量，看他肯不肯将头发剃掉。柳三下一听，用双手抱住自己的头：“不行，我可不做秃鹤！”秃鹤也是油麻地小学的学生，因为头发稀少，经常受到大家嘲笑，甚至孤立。
③眼看着就要会演了。油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不培。“只好不演这出剧了。”桑乔犹豫着说。“不演，恐怕拿不了第一名。”蒋一轮说。很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”大家都很遗憾。秃鹤在一旁静静地听着，不说话。
④傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好吗？”
⑤“好吧。”桑桑接过纸条。秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。
⑥蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：“蒋老师：我可以试一试吗？陆鹤”蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手却微微颤抖起来。当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”
⑦秃鹤从未演过戏，但他决心演好这个戏。他用出人意料的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。为了把戏演好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着……
⑧正式演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，油麻地小学又要夺得一个好名次了。只见秃鹤脚蹬大皮靴，脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥…”
⑨秃鹤把那个角色演绝了。演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。“大家立即分头去找。”桑乔说。是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的河边，望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑走到他跟前，说：“大家都在找你。”桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
⑩许多师生都找来了。他们对秃鹤说：“我们回家吧。”秃鹤的哭声克制不住地奔涌而出。许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河，照着世界上一个最英俊的少年……
（选自《草房子》，有改动）
【1】请用简洁的语言概括故事情节。
会演缺少主要演员——____________——____________——____________
【2】第⑨自然段中，“秃鹤把那个角色演绝了。”这句话中，“绝”的意思是__________，文中哪一句话具体表现出“演绝了”？请抄写在横线上。
__________________
【3】第⑥自然段中，“蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手却微微颤抖起来。”蒋一轮为什么觉得好笑？双手又为什么会微微颤抖起来？请谈谈你的理解。
______________
【4】“秃鹤的哭声克制不住地奔涌而出”，演出获得了成功，秃鹤此时为什么哭呢？下列理解最恰当的一项是（ ）
A．秃鹤将自己最丑陋的一面彻底暴露在众人的面前，这是难堪而又委屈的泪水。
B．秃鹤看到老师同学都来找自己，感受到大伙儿对他的情谊，留下感动而又倍感欣慰的泪。
C．秃鹤通过自己的努力为学校争得了荣誉，获得了尊严，这是喜极而泣。
D．滴出过程中，秃鹤遭到观众的嘲笑，心里很不是滋味，所以演出结束后伤心地哭了。
【5】“纯净的月光照着大河，照着世界上一个最英俊的少年……”文章的结尾充满诗意与温情，请作简要分析。
_____________________
12、我会读，我会做。
月夜美人
月光迷人地撒在山坡上，动物和植物们都睡着啦！一只值夜班的猫头鹰在山林中。突然，它发现一朵美丽洁白的昙花开放了。猫头鹰飞到昙花的旁边，好奇地说：“小昙花，原来你是在晚上开的呀！”昙花有点不好意思地说：“是呀！我的祖先生活在干旱的墨西哥，为了保护身体中的水分不会被蒸发掉，这才养成了半夜开花的习惯。”从此，昙花半夜开花的秘密在树林中传开了，大家再也不把昙花看作不会开花的植物啦！
【1】昙花在________开花。（横线上填时间）
【2】昙花是________色的，你还知道什么花的颜色？
________花是________色 ________花是________色 ________花是________色
【3】想一想，昙花为什么在半夜开放？[方法提示：仔细读短文的第5句话]
_______________________________________________________________。
13、课内阅读。
贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”
【1】写出下列词语的近义词。
幽静—（_____） 难过—（_____）
【2】用“ ”在文中画出与“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子。
【3】文中有两处描写姑娘的谈话,第一处表现了她（____）,第二处表现了她（____）。
A.善解人意
B.渴望听到贝多芬的亲自弹奏
【4】“哥哥”在文中指的是( )。
A. 贝多芬 B. 皮鞋匠
14、课内阅读
①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【1】请给选段取一个小标题_______。
【2】下列关于选段中画线句子的说法有误的一项是（ ）
A．画线句子主要是对人物的心理描写和动作描写。
B．画线句子主要表现了战士们对敌人的仇恨及作战时的英勇无畏。
C．“沉着”“全神贯注”等词语表现了战士们作战时高度集中的精神状态。
【3】第⑦句中“始终”一词能否删去？为什么？
_________
【4】选段既描写了人物群体，又描写了每一位战士，这种写法叫做_____。这样写的好处是( )（多选题）
A. 让读者感受到每位战士的英勇，又感受到群体的团结、勇敢。
B. 能较全面地塑造人物形象，使描写更有层次感。
C. 能突出五位战士的英勇无畏，表达作者的赞美和敬仰之情。
15、按要求完成下列句子。
（1）（ ）自由战死沙场，（ ）给贵族老爷们取乐而死于角斗场。（填关联词）
（2）一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。（改为被字句）
（3）（ ）食物又大又合口味，蚂蚁的触角（ ）摆动得特别厉害。（填关联词）
（4）老虎的吼声特别大。（改为夸张句）
16、按要求改写句子。
1.沿着这条小路走，能到图书馆。
改成反问句： 。
2.海上日出很壮观。
改成感叹句： 。
3.草原的景色很美。
改成比喻句： 。
17、改写反问句。
（1）这是中国的土地。
___________________________
（2）在外国租界里，谁也不敢怎样。
___________________________
18、用关联词语把下面的两个句子连成一句话。
1．我要看日出。我常常早起。
____________________________________________________________________
2．修筑青藏铁路困难很多。我国成功修筑了青藏铁路。
____________________________________________________________________
3．狐狸很狡猾。狐狸逃不过猎人的眼睛。
____________________________________________________________________
19、按要求写句子。
（1）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（表达花儿的开放）
________________，牵牛花 _____________________
（2）例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？ （照样子，写出你的观察和思考）
____________________________________
（3）修改下面的这段话。
那天，老师为我们讲述“西游记”中的故事。瞧，他那风度、神彩，简直是出色的一位演说家。他生动的讲述被同学们吸引住了。我不禁瞪大了眼睛，挺直腰板儿，注视着老师的每一个动作和他的每一句话。
____________________________________
20、将下列句子改为感叹句。
（1）这是一种终身受益的教训。
________________________________
（2）竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？
____________________________________
21、妙笔生花。
《落花生》中的“花生”让你想到生活中的哪些人，他们都有哪些共同的特点？请你选择其中的一个人，选取他（她）的一两个事例，写一篇习作。题目自拟。
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