微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、日积月累
1．唐诗代表中华诗歌的最高成就，当“诗圣”杜甫看到草堂所在浣花溪一带的绚丽春景时写下“泥融__________，____________”；当“诗王”白居易初夏四月在高山古寺中遇上了一片刚刚盛开的桃花时，借景抒怀“___________，____________”；“诗仙”李白的名作更是传诵至今，比如“______________，______________”。
2．“寓言是生活的一面镜子”，请写出你在课内积累的两个中国古代寓言故事《________》《_______》。选择其中一个说说其中蕴含的道理吧：______________________________。
2、课文积累。
（1）诗句“莫愁前路无知己，_________________？”选自古诗_________，作者是_____朝的_________。
（2）机不可失，______________。
（3）“人不可貌相，___________________。”这句古话出自我们学过的课文_________。
3、按要求写词语。
（1）在下面句子中填上符合句意的关于“绿”的词语：
春天，树木抽出新的枝条，长出（____）的叶子。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更（____）了。
（2）我还知道表示“绿”的词语，有____________、____________。
4、我会写出下面词语的近义词。
幽香——（________） 分辨——（________） 似乎——（________）
浑浊——（________） 笨拙——（________） 遮掩——（________）
照耀——（________）妩媚——（________） 模糊——（________）
5、看拼音，写词语。
mú zhǐ xiǎng lè niǔ kòu qiáng yìng
（______）（______）（______）（______）
jiē chù chōng zhuàng shì tàn xiàng mào
（______）（______）（______）（______）
6、对比阅读
回乡偶书
离 ，
乡 改鬓 衰。
，
。
赠汪伦
将欲 ，
忽闻岸上踏 。
潭水深 ，
汪伦 。
【1】把两首古诗补充完整。
【2】《回乡偶书》的作者是（________），《赠汪伦》的作者是（________）。
【3】《回乡偶书》中有两对反义词，分别是（______）——（______）和（______）——（_____）。
7、读儿歌，做习题。
夏天的荷花塘
荷花塘，荷花香，鱼儿欢跳捉迷藏。
小青蛙，呱呱唱，坐上荷叶乘风凉。
花蜻蜓，来拍照，拍了很多真漂亮。
【1】儿歌描写了______（季）的景象。
【2】儿歌中描写了哪几种小动物？用“ ”画出来。
【3】鱼儿、小青蛙、花蜻蜓在干什么呢？连一连。
鱼儿 青蛙 蜻蜓
拍照 捉迷藏 乘凉
8、读古诗，回答问题。
望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【1】这首诗中的“两”字是指________，______，“和”的意思是：______。诗中写的是_______ 的景色。
【2】“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（_____）比喻成未经打磨的铜镜；
【3】“白银盘”是喻体，它的本体是（____），作者同时把（___）比喻成一只小小的青螺。
9、拓展阅读。
北方有个小木屋
小木屋的日子充满了苦涩，住过小木屋的四十多茬子人，一生都忘不了那段有滋味的日子。在我国北方原始森林腹地的疙瘩山上，有一座平平常常的小木屋，只因那方方正正的小木屋盛满了让人心里升腾热浪的事儿，小木屋就被那儿的人们常提起常牵挂。
小木屋是内蒙古森警部队在祖国最北部97万公顷原始森林里防火的重要设施之一，郁郁葱葱没边没沿的松树，使小木屋与外界有了深重的隔膜，所以小木屋就与丰富就与多彩这类鲜亮的词儿无缘。只是每年到了防火期(春季和秋季各3个月)，才有3名森警战士来到小木屋住下，每天到小木屋附近的高高的嘹望塔上观察森林是不是有火情，也就在这盛产寂寞和无聊的小木屋里过起难熬的日子复日子的日子。
对于安格林森警中队的官兵来说，每送一次去小木屋执勤的战友，都要经历一次情感的震撼。去小木屋虽非赴硝烟弥漫的战场，但中队的官兵们谁都知道，去小木屋就意味着接受常人难以接受的寂寞和单调的生活。所以，每次送3名去小木屋执勤的士兵，是中队所有
官兵最难受也最难忘的事。中队送行的队伍从早晨太阳升起时出发，急行军两三个钟头才能到达小木屋。
【1】和“硝烟弥漫”一样描写战争场面的词语有________________、________________。
【2】画“________”的句子采用了________的写法，让我们感受到对于在这里居住的士兵来说，外面的世界是________的。
【3】从哪些语句可以看出到小木屋路途遥远？
_______________________________________
【4】在小木屋里居住的士兵给你留下了什么印象？
__________________
10、围绕中心，可以从不同的方面表达。回顾课文，完成练习。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
【1】用横线划出这段话的中心句。
【2】根据内容，完成表格。
中心意思 | 不同事物 | 具体体现 |
长 | 山 | _____ |
_____ | 一天一天地高起来 | |
河 | _____ | |
_____ | 连接处的缝隙几乎填满 | |
_____ | _____ |
11、课外阅读。
我爱家乡的山
我爱家乡的山。春天，满山的映山红笑了，笑成了一片五颜六色的花海。我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃，尽情享受着色彩与花香。山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。
【1】读一读，选一选。
这篇短文主要写的是_________时家乡山的景色。
①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天
【2】这段话共有______句。
【3】这段话写了家乡山上的_______和_______。
12、综合性学习。
琴棋书画是我国的四大传统艺术形式，是构成古代文人雅士生活的重要元素。它可以陶冶情操，滋养心灵，使一个人变得高雅而富有情趣。请按要求完成练习。
【1】下列词语中与“琴棋书画”无关的一项是（ ）
A．高山流水
B．竭泽而渔
C．画龙点睛
D．笔走龙蛇
【2】伯牙、锺子期以琴结友的传说流传至今。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“______”，用“高山流水”比喻______________________________。
【3】“蜀中有杜处士，好书画，____________。”可见杜处士十分喜爱收藏书画。而对于戴嵩所画的传世佳作《斗牛图》，杜处士更是“锦囊玉轴，____________”。
【4】书法课上，同桌小明总是心不在焉，不认真练习书法，还说“现在电脑打字多方便，没有必要练习书法”。作为同桌，你该怎么劝说他重视书法，认真练习呢？
___________________________________________________________
13、阅读课内片段，完成练习。
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
【1】“没有工具，干什么都困难重重。”选文中的困难指的是______________。作者通过________、________、________三个情景写出了鲁滨逊面临的困难。
【2】作者为了突出鲁滨逊遇到的困难，使用了表示时间的词语，请你摘抄下来，并谈一谈从中你感受到了鲁滨逊是一个怎样的人。
【3】对文中画“________”的句子理解不正确的一项是（ ）
A.“几乎”从表面看是“差不多”的意思，但这里意在表明所用的时间比一年短
B.“花”的意思是“用掉”，这个字可引申理解为“耗费”
C.“完全”的意思是“全部”，这个词体现出鲁滨逊做事的有始有终
D.“小小的”突出了鲁滨逊住所的面积小，衬托出鲁滨逊劳作的艰难
14、课内阅读。
《肥皂泡》（节选）
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】选文第一段写的是______，第二段写的是______________。
【2】制作肥皂水需要的材料有____________、____________、_________________和______________。
【3】文中画横线的句子是对孩子们（语言 动作 神态）和心理的刻画，它生动地写出了孩子们 的状态 。（在正确的词语下画“√”）
【4】文中加点的词语能去掉吗？为什么？
_____________________
15、句子训练。
1．修改病句。
(1)这头驴大概整整三天左右没吃没喝。
________________________________________________________
(2)包公是一个一丝不苟、诡计多端的人。
_______________________________________________________
2．照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人。(缩句)
________________________________________________________
3．看到照片中那双渴望读书的“大眼睛”，我们不能不感动。(改为肯定句)
________________________________________________________
________________________________________________________
4．红军战士听到这个消息，人人拍手称快。(用加点词仿写句子)
________________________________________________________
________________________________________________________
16、按要求写句子。
（1）沃克医生蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（缩句）
____________________
（2）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（改为直述句）
______________________
（3）每个人的故乡都有个月亮。（改为双重否定句）
______________________
（4）簇拥在一起的小艇一会儿很快就散开了，消失在弯曲的河道中。（修改病句）
_______________________
17、按要求写句子。
（1）天空中有一轮明月。（改为比喻句）________________________________________________
（2）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） ________________________________________________
（3）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） ________________________________________________
18、把下列陈述句改写成反问句。
（1）白鹭是一首精巧的诗。
_____________
（2）松鼠有一条美丽的尾巴。
________________
（3）太阳像一个火球。
__________________
（4）秋天的田野像金色的海洋。
___________________
（5）乡亲们团结有爱，互帮互助的精神值得敬佩。
_____________________
19、根据要求写句子。
（1）例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
他快速地冲向终点。（照样子，运用比喻的手法改写句子，表达感情。）
___________________________________
（2）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）
___________________________________
（3）有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子写一种事物。）
___________________________________
（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。（注意加点字，写一组连续的动作。）
____________________________________
（5）鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！（这句话表面上是批评鹅，实际上是表达对鹅的喜爱之情，请用这种手法写写你喜欢的人或动物。）
____________________________________
20、小燕子带着它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。（仿写一个比喻句）
____________________________________
21、习作。
请从以下两题中任选一题,完成一篇习作。文中不得出现真实的人名或地名
1.生活中,有各种各样的“迷”,热爱读书的小孩子,是“小书迷”;一有空就玩手机的叔叔,是“手机迷”;喜欢昆虫,整天盯着虫子都不烦的同学,是“昆虫迷”;恨不得一整天守在电视机旁的奶奶,是“电视迷”;还有“拍照狂”“购物狂”……选择生活中的一个“迷”或者一个“狂”,聊聊他们平时的表现,写一写你的看法。
2.题目:从“?”到“! ”
要求:根据题目,自选内容,通过实际事例完成习作.
邮箱： 