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随时随地学习
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1、语言积累
1．平凡的事物在有心人的眼里能引发深刻的思考：白鹭这种常见的鸟儿，在郭沫若的眼中是“________________”；花生这种普通的植物使许地山懂得了“人要做有用的人，__________________________”；在与珍珠鸟的相处中，冯骥才体会到“信赖，________________”；摆搭石，走搭石这样平凡的生活场景，让我们感受到_____________________的美好品质。
2．珍惜时间是关键。岳飞告诉我们“莫等闲，____________，________”，葛洪告诉我们“不饱食以终日，________________”；自然景物透真理。《蝉》中这样表达“居高声自远，______________”，《乞巧》中这样说“________________，牵牛织女渡河桥”；民间故事能相传。我国古代四大民间故事是《牛郎织女》《_____________》《______________》和《梁山伯与祝英台》；爱国情感系心头。站在为新中国成立71周年献礼吟诗的舞台上，“___________________，家祭无忘告乃翁”“我劝天公重抖擞，___________________”等爱国诗句我信口拈来。
2、辨字组词。
库（____）裤（____） 延（____）廷（____） 叮（____）订（____）
郎（____）朗（____） 酿（____）浪（____） 趟（____）淌（____）
3、请写出下列句子分别使用的描写方法，把正确答案写在括号里。
（1）他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？” ( )
（2）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。 ( )
（3）沃克医生站起身，熟练地解开病人的绷带。( )
4、把词语补充完整。
________多彩 | 心________神________ |
________粼粼 | 含________欲________ |
________无际 | ________人心________ |
天高________ | ________风拂面 |
5、课文回顾
（1）读书可以让我明白很多道理，《田忌赛马》让我明白了_______________；《自相矛盾》让我懂得了_____________________。
（2）同样是描写金字塔，《金字塔夕照》的体裁是___________，《不可思议的金字塔》则属于___________。
（3）通过本册书的学习，一个个栩栩如生的人物形象给我留下了深刻的印象：___________的方志敏；_____________的严监生；_____________的杨氏之子；_____________的船长。
（4）要写好一个人物，可以用多种方法表现他的特点。《他像一棵挺脱的树》通过细致描写祥子的_____________表现了他旺盛的生命力；《摔》则通过小嘎子的_____________表现了他的机灵；《刷子李》通过曹小三在观察师傅刷墙时的_____________变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。
6、读一读，按要求做题。
大自然的语言
别以为只有人才会说话，大自然语言。
这语言到处都是，细心观察就会发现
白云飘得高高，明天准是晴天。
蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。
树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年大自然的语言，真是妙不可言。
粗心大意的人永远看不见。
【1】从文中找出一对反义词。
________——________
【2】从文中我又知道了三种大自然的语言。
________________
7、阅读贺知章的《咏柳》(柳枝词)，回答问题。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】理解词语。
①柳：（ ）
②碧玉：（ ）
③妆成：（ ）
④一树：（ ）
⑤绦：（ ）
【2】这首诗的前三句都是描写（ ）的。全诗通过赞美（ ），进而赞美（ ），讴歌（ ）。
【3】首句“碧玉妆成一树高”是写（ ），说（ ）。用“碧玉”形容（ ），突出它的（ ）美。
8、阅读下面的古诗，完成练习。
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】这是一首（ ）诗。
A．爱情
B．送别
C．爱国
D．边塞
【2】此诗后两句的意思是______________了，表达了诗人______________
【3】与本首诗表现的主题不同的两句诗是（ ）
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
B．海内存知己，天涯若比邻。
C．与君离别意，同是宦游人。
D．白日放歌领纵酒，青春作伴好还乡。
9、阅读理解
第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。
【1】这段话描述了______________________________的情景。
【2】用“________”画出描写贾岛斟酌词语入神的句子。
【3】大街上的人感到贾岛的行为“十分好笑”，你认为呢？
____________________________________________
10、阅读理解。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】说说下列字词的意思。
（1）素：___________ （2）如许：___________
（3）单：___________ （4）希奇：___________
【2】文中画“____”的句子可以用“_________”这个成语来概括。
【3】选文主要表达了“我”怎样的思想感情？（ ）（多选）
A.对闰土见多识广、知识丰富的赞叹。 B.对农村生活的向往之情。
C.对闰土生活的嫉妒之情。 D.对深宅大院里的生活的不满。
11、阅读下面的故事，体会字里行间独到的深意。
一碗牛肉面
记忆中，那是一个春寒料峭的黄昏。店里来了一对特别的客人——父子俩。说他们特别，是因为那位父亲是个盲人：一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。男孩把老人搀到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。
“爸，您先坐着，我去开票。”男孩放下手中的东西，来到我面前。
“两碗牛肉面。”他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我摆摆手，我诧异地看着他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后的价目表，告诉我，只要一碗牛肉面，另一碗是葱油面。我先是怔了一怔，接着恍然大悟：他叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的，实际上是没有那么多钱，又不愿让父亲知道。我会意地冲他笑了一笑，开出了票。他脸上露出了感激之情。
厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲的面前，细心地招呼：“爸，面来了，小心烫着。”
老人却并不急着吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。好不容易夹住了一块牛肉就忙不迭地把肉往儿子碗里放。
“吃，你多吃点。”老人亲切地说。一双眼睛虽无神，脸上的皱纹却布满温和的笑意。
让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是默不作声地接受了父亲夹来的肉片，然后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。
“这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜，那只是几片屈指可数又薄如蝉翼的肉片啊！
做儿子的趁机接话：“爸，您快吃吧，我的碗都装不下了。”
“好，好，你也快吃。”老人终于夹起一片肉，放进嘴里慢慢嚼了起来。
很多年过去了，我一直不曾忘记这对父子相濡以沫的一幕。不知今天他们可好？那样的儿子一定能为父亲和自己营造出一个温馨的生活。这一点，我深信不疑。
（1）联系上下文理解词语
屈指可数——
悄无声息——
（2）理解句子含义我们可以恰当运用联系上下文的方法。
“我先是怔了一怔，接着恍然大悟。”联系上文，找一找什么让我“怔了一怔”？
联系下文，“我恍然大悟”明白了什么?
（3）短文以“一碗牛肉面”为题，按照 顺序完整记录了这件事。整篇文章短小精悍，语言质朴，脉络清晰，打动人心。开头部分对父子出现主要运用 描写，中间部分刻画父子相濡以沫的画面主要运用的是 和 描写，结尾部分主要是抒发老板的内心感受，让我们对这对清贫的父子之间浓浓的情意所感动。
（4）请你用简洁的语言将短文的主要内容概括出来。
（5）像这样平实而感人的亲情故事，相信你也曾经历过。请你结合自己的感受，用简练温馨的语言写出这样的一件事吧！
12、阅读理解。
尾巴
①下午放学，韦老师把全班同学留下来。②韦老师说：“你们觉得谁适合担任大队长？”③同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。④赞成的意见不必说了，反对的意见，归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走过……⑤韦老师听了这些言论，没有表态。⑥同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧——
“从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：‘你们为什么哭？’水族们说：‘龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：‘你没有尾巴为什么哭？’青蛙说：‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！’ ”
同学们听了，恍然大悟：“老师，您的意见我们知道了。”
【1】在文中找出下列词语的近义词。
赞同——________ 突然——_________ 从前——________
【2】将文中画横线的句子改成“被”字句。
____________________________________________________________________
【3】文章题目“尾巴”具体是指什么？文中第一自然段的第___________句话告诉了我们。
【4】同学们听了，恍然大悟：“老师，您的意见我们知道了。”你认为韦老师的意见是什么？（ ）
A．因为雷鸣以前犯了错误，所以不能担任大队长。
B．一定要把过去做的错事藏好，不要被别人发现。
C．不必总追究别人过去做的错事，应该用新的眼光看待他。
13、转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。①把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
②三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
【1】近义词：诱惑（_____）抉择（_____）启示（_____）
【2】反义词：沮丧（_____）永久（_____）
【3】像“月光如水”这样运用了比喻的修辞手法的四字词语，再写出4个。
_____________________________________________
【4】道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。（不改变句子意思，换一种说法。
_____________________________________________
【5】我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这里的“鱼”指的是什么？
_____________________________________________
【6】①句应该读出_____之情，②句应该读出_____之情。
【7】用自己的话概括这两段文字的主要内容。
______________________________________________
14、阅读专练
夏 夜
夜，来临了。这是一个非常美丽的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片桔红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。因为它是活动的，所以比天空的景色更要壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映在浪峰上的霞光，又红又亮。刚刚消逝，后面的一排又闪烁着，滚动着涌了过来。随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。深红的颜色变成了浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星。它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来。尤其是山坡上的那一片红光，它们从半空中倒映在乌黑的海面上，像一串流动着的珍珠，和天上那一片片星星混在一起，真是好看。踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
（1）文中第二段是按 顺序具体描写了夏夜的景色的。
（2）全文是围绕“ ”这句话写的。
（3）写出下列各词的近义词。
逐渐（ ）美丽（ ）愉快（ ）出现（ ）陆续（ ）
（4）把文中的一个比喻句抄写下来。 说说用比喻句的好处。
15、用下面的句子开头，围绕开头这句话的意思写几句话。
下课了，操场上真热闹。 __________
16、______到底______（把句子补充完整，并加上标点）
17、句子训练营。
（1）他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（给句子换成肯定句，意思不变。）
（2）我被老人诗一般的语言打动了。（把这句话改写为“把”字句）
（3）我随手把作业本郑重地交给老师。（把修改后的句子写下来）
18、按要求写句子
1、 我有一件衣服。（扩写句子）
2、小小的鸟蛋挂在高高的树上。（缩写句子）
19、按要求写句子。
(1)柳条摆动着。(扩写句子)
__________柳条__________摆动着。
(2)中国 你 叫 的 家 (连字词成句)
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(3)小白兔的尾巴越变越长，一直拖到地上。(用加点词造句)
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(4)一枝枝荷花迎风盛开，有白的，有粉的，还有红的，真好看！(用加点词造句)
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20、他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。”（改成转述句）
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21、习作训练营。
这学期我参加过很多实践活动，我做过小老师、小主持人、小当家人、小医生……我要选择自己最感兴趣的一次活动写下来。一定要把它写得具体生动！
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