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随时随地学习
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1、把下面的俗语补充完整。
1．亲身下河知深浅，____________。
2．____________，鸟笼里飞不出雄鹰。
3．日日行，______；常常做，______。
4．种瓜得瓜，____________。
5．隔着门缝瞧人——____________。
2、看拼音，写词语。
dǎ kāi fáng mén yáng guāng mén kǒu
（__________）（__________） （__________）（____________）
shí jiān xiàng qián máo fà dà yŭ
（_________）（____________）（____________）（___________）
3、把下列词语补充完整，并选词填空。
全神_______ 斩钉_______
_______身_______骨 _______首_______胸
气________山河 坚强不________
惊_______动_______ _______七_______八
1．上面词语中都可以用来形容气概雄伟、浩大的两个成语是：________、________。
2．写出上面词语中含有反义词的两个词语：_____、_____________。
3．用画横线的词语造一个句子。
________________
4、根据所学知识填空。
1．淳朴的乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深，______________”；在乡间田野里，范成大看到的是“_________，麦花雪白菜花稀”；而农家的生活让辛弃疾觉得最有趣的画面是“__________，___________”。
2．在逆境中，我会引用名句“天行健，_____________”来激励自己坚持不懈地努力。我也会用“少年不知勤学苦，______________”来告诫那些认为自己现在还小，学习时间还很多的同学。
3．这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，______________，_________________。
4．风雨送春归，__________________。已是悬崖百丈冰，__________________。
5．世传李太白读书山中，未成，___________。过是溪，逢老媪__________”选自《_________》，句中“是”的意思是__________________。
6．清明时节到郊外踏青，见油菜花开，儿童戏蝶，此情此景你会想起《宿新市徐公店》中的诗句：____________，____________。
7．读诗不仅能提高文学修养，丰富精神生活，而且能够增强实现理想的勇气信心，正如艾青所说的：“____________，____________。”
5、把下列四字词语补充完整，并完成练习，填序号
①( )风( )雨 ②眉( )目( ) ③铁面( )( )
④( )忠( )国 ⑤老( )龙( ) ⑥刚正( )( )
（1）传说中的神仙不但能腾云驾雾，还能_____。
（2）看到词语_____，我想到了人物岳飞。提起包拯，我联想到词语_____、_____。
6、阅读蹦极
观书有感
文/〔宋〕朱 熹
昨夜江边春水生，艨艟①巨舰一毛轻②。
向来③枉费推移力④，此日中流⑤自在行。
注释：①艨艟（ménɡ chōnɡ）：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。②一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。③向来：原先，指春水上涨之前。④推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。⑤中流：河流的中心。
【1】写出诗句“向来枉费推移力，此日中流自在行”的意思。
_______________________________________________________
【2】作者为什么说“艨艟巨舰一毛轻”？
_______________________________________________________
【3】本诗以水上行舟比喻什么？告诉我们怎样的道理？
_______________________________________________________
【4】你觉得在现代社会，我们要不要学习古人的那些读书方法？为什么？
_________________________________________________________
7、读《绿》片段，完成练习。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
【1】在作者眼中，______、______、______、______是绿的。
【2】在你的眼中什么是绿的？仿照这小节写一写你眼中的绿。
______________________。
【3】你能说出本节运用的修辞手法及其好处吗？
___________________。
【4】所有的事物都是绿的，描绘出了一派________（填成语）的景象。
8、读古诗，完成练习。
墨梅
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
【1】梅花是坚贞高洁的象征，古人赞美梅花的诗很多，我知道《墨梅》是________代诗人兼画家________所作。
【2】《墨梅》诗中，直接描写墨梅的两句诗是________，________；赞美梅花品德的两句诗是________，________。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的________，诗句意思是________；“只流清气满乾坤”写出了墨梅的________，诗句意思是________。
【3】这首诗运用了________的写法，通过写墨梅________特点，表现了作者________的高尚情操。
【4】我知道诗人王冕酷爱梅花，工于画梅，常以梅花自比。除了《墨梅》这首诗我还记得以前学过的他写的另一首赞美梅花的诗——《梅花》：________，________。________，________。
9、阅读课文片段，回答问题。
自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸 (xìng xìn)福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大的响声震(zhèn zhèng)醒了。她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊(xióng sóng)大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。
【1】给加点的字选择正确的读音，画上“√”。
【2】用“ ________”画出描写天塌下来悲惨景象的句子。
【3】女娲见到这样的情景，心里会想着什么？
__________________________________
10、课外阅读。
祖国的宝岛——台湾
展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上。这就是我国第一大岛——台湾。
晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾。台湾有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”等美名。它的山岭上，林木茂密，四季常青;地下有几十种矿产。台湾四周还有丰富的海产品和海底矿藏。它真是祖国的宝岛！
勤劳勇敢的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞。台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。祖国统一的日子一定会来到！
【1】文中一共有（_______）个自然段。
【2】台湾岛是我国_________大岛。它是我国_____________的一部分。
【3】用“____”画出文中的一个比喻句。
【4】台湾四周都有什么？
___________________________________________________________
【5】台湾有哪些美名？
___________________________________________________________
11、阅读
给老爸打工（节选）
杨红樱
早晨，老爸开了一辆破车来接我去郊县的一个木材加工厂。那车真的是破得不能再破了，一路上都在丁零当啷地响， 感觉它周身的零件都快散了。
“老爸，你是从哪里搞来的这破车?”
“借来的。”老爸把这破车开得有模有样，“去拉点树皮，莫非还要开辆奔驰去?”
只要一有上坡的路，我就得下来推车，几乎是使出了吃奶的劲，把妈妈给我买的新凉鞋也挣破了一只。我咬紧牙关，使劲推车，这时候我觉得自己有点像《三毛流浪记》中推车上桥的三毛。
（ ）一过河，老爸（ ）会让我下河去提水， 因为我们得不停地给这破车加水。
等我们好容易把这老爷车侍候到了那家木材加工厂时，我已累得像一摊泥了。
厂长带老爸去看那堆树皮，老爸像见到一堆宝贝，用手轻轻地抚摩着深褐色的树皮上的那些苍老的、斑驳的纹路，连声说:“太漂亮了，太漂亮了! ”
老爸跳到那堆树皮上，挑出那些颜色正、纹路流畅的树皮递给我，我再把它们搬到车上，一块一块地码好。
很多人在看我们，他们实在搞不懂我们大老远地跑来，拉这么一车没用的树皮回去做什么用。
装满了一车树皮，我们开着破车出发了。
归途上，那辆破车的毛病更多了，我几乎是推一段，跑一段，被折腾个半死。老爸倒是高兴，（ ）他对这车树皮太满意了，（ ）一路上快乐地吹着口哨。
我们进城时，已是华灯初上。
【1】在括号中填写正确的关键词。
【2】文中加点的“几乎”一词可以去掉吗？为什么？
__________________
【3】将文中的画线句子换个说法，意思不变。
__________________
【4】对文中内容理解不正确的选项是（ ）
A.早晨我和老爸去郊县的木材加工厂，直到灯亮了才进回城，可见距离遥远。
B.爸爸选的都是颜色正、纹路流畅的树皮，可以看出父亲的审美眼光很好。
C.在路上，我不但要给车加水，还要推着车前进。我心里很不情愿。
【5】你和自己的爸爸妈妈经历过什么艰难或者有趣的事吗？给大家讲一讲吧。
__________________
12、阅读课外短文，并回答后面的问题。
丁谓施工
①传说宋真宗在位时，皇宫曾发生过一起严重的火灾。一夜之间，大片的宫室楼台、殿【格 阁】亭榭变成了废墟。
②为了修复这些宫殿，宋真宗派当时的晋国公丁谓主持修缮工程。然而这并不是一件简单的任务，要完成这项重大的建筑工程，丁谓面临着三个大问题：第一，需要把大量的废墟垃圾清理掉，便于接下来的施工；第二，为了盖新的宫殿需要运来大批木材和石料；第三，盖宫殿前还需要运来大量新土。不论是运走垃圾还是运来建筑材料和新土，都涉及到大量的运输问题。如果安排不当，施工现场会杂乱无章，正常的交通和生活秩序都会受到严重影响。
③许多人都认为这是一件不可能完成的任务，并为丁谓感到担心。
④为了解决这三个问题，丁谓花【费 废】了很多精力。在研究了工程之后，丁谓经过理智分析，制订了这样的施工方案：首先，从施工现场向外挖了若干条大深沟，把挖出来的土作为施工需要的新土备用，于是就解决了新土问题。第二步，从城外把汴水引入所挖的大沟中，于是就可以利用木排及船只运送木材石料，解决了木材石料的运输问题。最后，等到材料运输任务完成之后，再把沟中的水排掉，把工地上的垃圾填入沟内，使沟重新变为平地。
⑤按照这个施工方案，不仅节约了许多时间和经费，而且 ，因而确实是很科学的施工方案。
【1】划去【 】里不合适的字。
【2】填在文中横线上的句子最合适的是（ ）
A．可以加强工程的安全性，提高施工速度，降低再次失火的可能性。
B．使工地秩序井然，城内的交通和生活秩序不受施工太大的影响。
C．施工方案中提及的所挖的大沟可以继续使用，便于城内外的运输。
【3】细读短文第④段，把文中丁谓的施工方案补充完整。
挖沟取土→( )→( )
【4】联系短文，试着推测丁谓的思维过程，并写下来。
_____________________________
【5】读完后，你觉得丁谓是个怎样的人？
______________________________
13、草地夜行（节选）
①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。
②干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！
③迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”
④他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。
⑤“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。
⑥“金寨斑竹园！听说过吗？”
⑦“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真的想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。
⑧我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来没见过你呀？”
⑨“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”
⑩他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
⑪天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
⑫突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
⑬我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，太声说：“快离开我！咱们两个不能都牺牲！……要记住革命……”
⑭我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。
⑯我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
⑯风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
(1)用“√”给下列加点字选择正确的读音。
丧命（sāng sàng） 吞没（mò méi） 可恶（wù è）
(2)概括短文的主要内容。
(3)下列句子中属于神态描写的是
A．他焦急地看看天，又看看我。
B．我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
C．我敢起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
D．突然，他的身子猛地往下一沉。
(4)从文中画“ ”的句子中你体会到了什么？
_________
(5)“风，呼呼地刮着。雨，哗晔地下着。黑暗笼罩着大地。”这几句话运用了什么描写方法？有什么作用？
_________
(6)“我仿佛看见了一条光明大路”中的“光明大路”指的是什么？
_________
14、阅读理解。
金字塔夕照
九月的开罗是金色的。
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！
从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。
有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思……
【1】文章第二自然段描写的是___。作者将“金字塔”比作“_____”，表达了作者对金字塔的_______。
【2】用“ ”画出能够体现出“九月的开罗是金色的”的相关句子。
【3】由眼前的金字塔，作者产生的联想有（ ）。（多选题）
A．金字塔中文译名中“金”字的由来
B．金字塔极高的价值
C．金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美
D．夕阳下的金字塔展现出一片迷人的金色
【4】读完本文，金字塔给你留下了怎样的印象？请写一写。
__________________________________
15、改为转述句。
（1）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”
______________________________
（2）弟弟对我说：“哥哥，你说得对，我就这样做。”
_______________________________
16、按要求写句子。
（1）他的智力不如前一个人。他学棋不够专心。（用关联词语连接）
____________________
（2）全班同学都参加了这次植树活动。（改成双重否定句）
_____________________
（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句）
_____________________
（4）面对困难他_________，面对失败他________ ，面对欺辱他_________。（填写近义词）
（5）在老师的教育下，王强端正了学习目的，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动，在全校师生和少先队员们参加的联欢会上扮演了节目，有详有略的朗读了老舍写的“草原”。（修改病句）
____________________
17、按要求完成句子练习。
（1）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。（缩句）
_________________
（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（给句子换种说法，意思不变）
_________________
（3）照样子，根据例句的提示，补写句子，写出对身边事物的感受。
例：我一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。此时，路旁的花儿好像在对我微笑。
女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0：2落后的情况下，毫不气馁，顽强拼搏，以3：2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲冠军！_______________
（4）广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（修改病句）
______________________
18、改转述句。
1.父亲指着母亲说：“这是我的妻子。”（改为第三人称转述）
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2.总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”
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19、仿例写一写。
例：他把这枚邮票撕下来。 这枚邮票被他撕了下来。
妈妈把小明叫回家了。 ________
20、将下列句子改为第三人称转述。（9分）
(1)贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
(2)王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
(3)军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
21、快乐习作。
展开想象，以“狐狸的下场”为题编写一篇童话（既可以续写上面母鸡萝丝的故事，也可以选择新的故事背景），要求语句通顺，想象合理。
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