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随时随地学习
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1、读拼音,写词语。
chèn shān jiē dào shì qing
（__________） （_________） （_________）
jì rán mù gùn xiǎnɡ xiànɡ
（_________） （_________） （___________）
2、根据拼音写出相应的汉字。
ào( )恼 zǔ( )咒 bào( )歉 gē( )舍
和xié( ) 打jiǎo( ) 介yì( )
3、日积月累（八）
1．“______________，______________。”这句话是对鲁迅先生真实的写照。
2． 有人问一个年轻企业家成功的秘诀，他回答说:“其实_________，走的人多了，___________。”
3．鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中对“中国的脊梁”做了很好的解释:“我们从古以来，就有_________________的人，有拼命硬干的人，有_______的人，有_________，这就是________________。”
4．不能小看一个民族的民魂。因为“惟有________________的，惟有_____________，中国_____________。”
5．柳公权是______代著名的书法家。人们常说的“__________”之“______”，即形容其书法________ ，__________。_______________是其楷书代表作之一。我国古代书法家还有_____代的____________，他的代表作是___________。
6．王羲之东晋时期著名书法家，有“___”之称。代表作《_______________》被誉为“________________”在书法史上，他与其子_____________合称为“二王”。
7．“楷书四大家”分别指______________、_________、____________、___________。
8． 本单元的主题是“__________”，通过对四篇文章的学习，你对鲁迅先生有怎样的认识呢？他是热爱人民的人，我的依据是课文__________中“_________”；他是勇于斗争的人，我的依据是课文 _________中__________；他是_______的人，我的依据是课文___________中__________；为了更深人地了解他，我准备阅读他的作品___________和_____________。
4、给下面的句子填上合适的关联词。
(1)_____敌人来了，我们_____钻到地道里去，让他们扑个空。
(2)人藏在洞里，_____不气闷，_____不嫌暗。
(3)他们_____进了活道，_____过不了关口。
5、积累与运用。
1．《繁星》一文的作者是______；《暮江吟》的作者是______代的______。
2．____________，海水不可斗量。
3．醉卧沙场君莫笑，____________？
4．____________，天下谁人不识君。
5．生当作人杰，____________。____________，不肯过江东。
6．《爬天都峰》是按照______、______、______的顺序来写的。
7．《麻雀》讲述了一只老麻雀不畏惧凶猛的猎狗，______地保护小麻雀的故事，歌颂了母爱的______
6、补全古诗，完成习题。
夜书所见
萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
【1】补全古诗。
【2】本诗题目的意思是__________________________。
【3】这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。
【4】诗中“挑”的意思是________________________，“促织”就是________。作者看到_________________，料想________________________，由此想起了自己的家乡和童年。
【5】本诗中，表现作者想象的诗句是“________________，________________。”
7、课外阅读。
春风
春风是绿色的，
她在枝头的嫩芽里。
春风是温暖的，
她在大地妈妈的怀抱里。
春风是欢快的，
她引着小溪欢快地奔跑。
春风是歌唱家，
她把冬眠的小动物唱醒了。
【1】填一填。
这首诗一共有_____句话，分别写春风是绿色的、_____________、_____________、_____________。
【2】仿写句子。
春风是歌唱家，
她把冬眠的小动物唱醒了。
春风是_____________，
_____________________。
8、课外阅读。
清明
[唐]杜牧
清明①时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家②何处有，牧童遥指杏花村③。
【注释】①清明：节气名，在阳历每年4月4日或5日。②酒家：酒店。③杏花村：杏花深处的村庄，后人遂以它来命名以产酒著名的地方。
【1】诗的第一、二句交代了写作的时间是_______，天气是_______，作用是_______。
【2】行人为什么“欲断魂”呢？
_____________
【3】行人问牧童什么？牧童回答了吗？
_____________
9、阅读短文，完成练习。
改变一生的闪念
①那是我的老师的故事，至今仍珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②那是在多年前的一天，她正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。
③她回头看看正在看电视的唯一的女儿，心中立即明白过来，肯定是有个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，才碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。
⑤正如她预料的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好地梳洗了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：“如果你要看书，就到阿姨这里来。”惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。
⑥十几年的光阴一晃而过。有一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出一大堆话。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年的那个小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，使我摆脱了困境，但我这么多年来，一直好想喊您一声‘妈妈’。”
⑧老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻摇着头说：“我也不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤，暗自庆幸自己当初善意的一个闪念竟如此影响到别人的一生。
⑨望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
【1】联系上下文，说说下列词语的意思。
一念之差：__________
惊魂未定：__________
【2】第⑤段中“她预料的那样”在文中具体指的是什么？
_______________
【3】文中有两处写到了老师的“笑”，这两次笑的原因分别是什么？
第一次“笑”（第⑤段）_______________
第二次“笑”（第⑨段）________________
【4】对“她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里”这句话理解有误的一项是（ ）
A．老师对小女孩的关切和怜爱。
B．老师对女儿的疼爱和维护。
【5】对“……这么多年来，一直好想喊您一声‘妈妈’”这句话理解正确的一项是（ ）
A．这句话表达了小女孩对老师的感激之情。
B．因为老师的关爱，小女孩很想当她的女儿。
【6】当老师问女孩“你找谁”时，女孩说了一大堆话，请你想象一下，女孩最可能说的话是什么？
_______________
10、非连续性文本
乘车须知： 1．请按票面标明的日期、车次凭票乘车，并在规定的时间内到站。直达票中途下车，未乘区间失效。通票中转需签证。 2．不得携带可能威胁公共安全的禁止或限制运输物品、造成人身伤害的大件硬质物品、妨碍公共卫生以及损坏污染车辆的物品。 3．实名制车票须凭乘车人有效身份证件原件，票、证一致方可进站、乘车；票、证一致方可退票、换票、中转签证。 4．未尽事宜详见《铁路旅客运输规程》等有关规定和车站公告。 |
【1】判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）赵某某将坐动车从福州到三明北。____
（2）福州到三明北需要1小时17分钟，赵某某的朋友在9：30能在车站接到他。____
【2】赵某某认为家里的一瓶汽油放着也没多大用处，于是决定坐动车时带上汽油，送给他在三明的朋友。他这种行为对吗？为什么？
__________________________________________
11、我会根据课文内容填空。
“你是跟猎人一起来的吗？”孩子们的消息很灵通，已经什么都知道了。
“是的。”我很轻松地回答，就好像对我来说，打猎是一件极平常的事情似的，“我们准备到岛子上去……”
“有枪吗？”
我回答不出来了，不知道怎样说才好。
“你把枪拿来，朝马蜂窝放一枪!”挎皮带的孩子推了我一下说。
“嗤（ｃｈī）!”一个头发淡黄的孩子发出了一个无言的嘲笑，用光脚板把一根长竿子踢到我眼前。“他哪儿来的枪呀？既然那么勇敢，那就让他用竿子捅吧!”
“怎么，不敢？”
“谁？”我假装没听懂。
“谁，谁？”淡黄色头发的孩子做了个鬼脸儿，模仿我的口气说，“你干脆就说不敢得了。还装什么？当然是你呀！除了你，还有谁？”
从这段话语中，我们能看出“我”的内心是如何变化的吗？
12、课内阅读
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
【1】补充加点字的注音。
竖____ù琴 应和h___ 谈t__心
【2】这两段话主要用了_____的修辞手法，把_____比作春天的竖琴。
【3】造句。
应和：____________________
铃声：_____________________
13、阅读理解
《灰尘的旅行》的作者是现代著名微生物学家、科普作家高士其爷爷。高士其爷爷是在全身瘫痪的情况下（从 重）事写作的。
高士其爷爷生于1905年，年（青 轻）时去美国留学，（功 攻）读细菌学，在一次试验中染上（脑 恼）炎病毒。病情逐（渐 惭）恶化，致使他全身瘫痪了，头向左歪，语言不清，两眼发直，四肢不能动，连饮食都困难。
但是他（完 顽）强地活着，几十年来，为我们少年儿童写下了一百多万字的作品，如《我们的植物妈妈》《太阳的工作》《时间伯伯》……写（作 做）时，他先是吃力地口述，请别人（记 纪）录。由于说话不清，别人很难听明白，他就要重复好几遍。半天下来，往往只记下一二百字，而他却已累得满头大汗。（即 既）使这样，他仍然顽强地坚持着。《灰尘的履行》也是在这样的情况下写出来的。
（1）阅读短文，从括号里选择一个正确的字，在下面打“√”
（2）用“ ”画出文中最让你感动的地方，并说说令你感动的原因。
（3）你觉得高士其爷爷哪些地方值得我们学习？
14、课内阅读
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
【1】仿照例子写词语。
勃勃生机(AABC式)：
【2】读选文，写出下列词语的反义词。
黑暗( ) 温暖( ) 勃勃生机( )
【3】羿留下最后一个太阳是因为( )
A. 最后一个太阳躲起来了。
B. 羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
C. 羿的箭都用完了。
15、我会按要求写句子。
（1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
___________
（2）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句）
___________
（3）妈妈送了我美丽的一条红裙子。（在原句上修改病句）
___________
16、照样子写句子。
(1)那块石头好像从天上飞下来的一个大桃子。
________________
(2)细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。（填上合适的词语）
_______的森林里长满了_______的小草。
(3)大象到底有多重呢？
_____到底_________？
(4)老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
妈妈一边_______，一边________。
17、仿照示例，改写句子。
例：靠现代科学技术呼风唤雨。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
成长是一个漫长而充满挑战的过程。______
18、按要求写句子。
1.她非常着急。
改为比喻句：
2.语文课上，彭万里总是首先第一个举手回答问题。
修改病句：
19、句子练习。
(1)改为“把”字句：过去的日子被微风吹散了。
________________________________________________________
(2)修改病句：小屋里射进斜斜的两三方太阳。
________________________________________________________
(3)改为陈述句：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
________________________________________________________
20、句子加工厂（按要求完成句子）。
（1）一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
（改写成拟人句）
_____________________________________
（2）晌午的太阳光热辣辣的。太阳光照射着
整个树林。（把两个句子合为一句话）
____________________________________
（3）老松树黄色的泪珠淹没了两只小虫。
（改写成“被”字句和“把”字句）
____________________________________
____________________________________
（4）谁也不会想到很久很久以前，有两只小
虫被埋在一个松脂球里。（改写成反问句）
____________________________________
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21、习作。
如果我们的家是一个“动物园”，想一想：我们的家人和哪些动物很像？生活在这个“动物园”里你感觉怎么样？请以：小小“动物园” 为题写一篇作文。
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