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随时随地学习
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1、根据课文填空。
1．《宿建德江》中借景抒情的句子是___________，___________。诗中用一个字“___________”写出诗人的羁旅之思。
2．在《六月二十七日望湖楼醉书》中，诗人巧妙把___________和___________映衬，“___________”和“___________”对照。
2、读拼音，写字词。
1.一只饥è（______）的老鼠躲在dòng（_________）里，不敢出来。
2.小鸟张开翅膀不小心zhuàng（______）到了qiáng bì（_________）上。
3.海燕已经zhǔn bèi（_______）好迎接bào fēng yǔ（__________）的到来。
4.小猫吃bǎo（_______）之后在草地上shài（________）太阳。
3、补充词语，并选择恰当的词语填空。
①人声______ 沸 ②三头六______ ③腾云______雾
④随_______而安 ⑤欢天_______地 ⑥精______力竭
1.表示声音很大的词语是__________________
2.表示心情高兴的词语是__________________
3.表示本领高强的词语是__________________
4、比一比，再组词。
起（ ） 传（ ） 篮（ ）
赶（ ） 转（ ） 蓝（ ）
季（ ） 菜（ ） 饭（ ）
5、看拼音，写词语。
héng qī shù bā yán jiū jià shǐ
（____________） （_________）（_________）
léi dá cāng ying
（_________）（_________）
6、 快乐阅读。
我的进步真不小
一学期快过去了，
寒假就要来到，
量一量，我高了多少，
称一称，我重了多少，
想一想，学到的本领有多少。
啊，有老师的教导，
我的进步真不小!
1．“我”有哪些进步?
_____________________________________________________________________
2．一学期过去了，你有哪些进步?说一说，写一写。
_____________________________________________________________________
7、阅读
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
【1】诗句“一年好景君须记”中的“君”是尊称，相当于我们现在使用的称呼“______”，在诗中指的人是__________，这首诗是_________写给他的。
【2】诗句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中“雨盖”指的是（ ）
A．荷叶
B．雨伞
C．荷花
D．菊花
【3】诗中描绘了秋天哪些事物？
___________________________________________________________
【4】一边读，一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读到“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”你眼前仿佛看到了怎样的景象？请用几句话描述一下。
____________________________________________________________
8、阅读。
纪事
——赠小弟冰季
冰心
手握着弹弓，
左手弄着泥丸，
背倚着柱子，
两足平直地坐着。
仰望天空的深黑的双眼，
是侦伺着花架上
偷啄葡萄的乌鸦罢？
然而杀机里却充满着
热爱的神情！
我从窗内忽然望见了，
我不觉凝住了！
爱怜的眼泪，
已流到颊上了。
【1】用横线给下面的加点字选择正确的读音。
（1）树林里，一只啄（zhuó zuó）木鸟飞过，微风轻轻地吹拂着他的脸颊（jiá xiá）。
（2）他不由得放下弹（tán dàn）弓，呆呆地凝（yí níng）视着。
【2】“凝”在字典中的解释是：①凝结，液体遇冷变成固体，气体因温度降低或压力增加变成液体；②聚集，集中。请根据解释给句子选择合适的选项。
（1）我不觉凝住了，爱怜的眼泪，已流到颊上了！( )
（2）汗水在他的头上凝成了霜。( )
【3】根据提示做出相应的批注。
第一小节，冰心用了____________、____________、___________、____________、_____________几个动词，写出了一个____________的小弟。
【4】用上动作、语言、神态描写会让我们更深刻地体会到人物的心情，你能用上其中的两种写一写下面的情景吗？（任选一个）
心急如焚 不慌不忙 悲痛万分 兴高采烈 胆战心惊
___________________________________
【5】关于“爱怜”，关于“亲情”，《走月亮》是这样写的：
“哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，____________，____________……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，_________，__________。”
9、阅读《孙中山破陋习》回答问题
孙中山小时候很喜欢自己的姐姐。当时孙中山的家里很穷，他的姐姐一点儿也不怕吃苦，洗衣、烧饭、插秧、挑柴，样样活儿都干。空闲时，姐姐就陪孙中山一起玩。孙中山最爱听姐姐唱歌，姐姐也经常唱给他听。
一天，孙中山从外面回来，看见妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了，眼睛直往下流。
孙中山又是生气又是心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下田干活吗？”
妈妈叹了口气说：“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！女孩子不缠小脚会被人家笑话的。”
“既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么！”
“你年纪小，还不懂得这些事。”妈妈含着眼睛把孙中山推出了房门……
以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。这件事深深地刺痛了他幼小的心。
后来，孙中山领导辛亥革命，当了临时大总统，他首先废除的就是这个残害中国妇女上千年的缠足陋习。
【1】文章主要写了什么？
_______________________________________________________________________________
【2】本文表达了孙中山的怎样性格？
_____________________________________________________________________
10、阅读语段，完成练习。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
【1】用“﹏﹏﹏”在文段中画出一个比喻句。
【2】细细品读文段中画“_____”的句子，体会这句话中的“……”，发挥想象，再接着写一个句子。
__________
【3】下列哪些画面是“我”见到的？哪些画面是“我”想到的？分一分。（填序号）
①鱼儿跳水图 ②果园丰收图
③种菜种豆图 ④找兔草、吹蒲公英图 ⑤稻谷成熟图
“我”见到的：__________。
“我”想到的：__________。
【4】这个语段表达了作者（ ）
A．在田埂上走月亮时的愉快心情和对美好生活的向往之情
B．在田埂上走月亮时的欢快心情和不知如何招待阿爸的紧张之情
11、课内阅读
那天,我早早起来去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。快到中午当我返回家时,整个草地又都变成了金色,可是,傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地,仔细观察,原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。第二天,太阳升上来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。
-----选自《金色的草地》
【1】根据课文内容填空(只填序号)
①张开②合拢③金色④绿色
我观察到蒲公英在不同的时间，样子和颜色是不一样的。早上,蒲公英的花瓣（____）,所以颜色是（____）;快到中午,它的花瓣（____）.就变成了（____）;傍晚花再次（____）,于是草地变成（____）
【2】用“ ”勾出文中的比喻句,这句话是把( )比作( )
【3】只要我们“仔细观察”,就会发现很多事物是变化着的，如含羞草一碰就会“害羞”地关闭叶子。你还观察到哪些事物的变化?
_____________________________________________________________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
我和姐姐有个书架，书架上整齐地排列着一百来本书，有童话，有历史故事，还有关于作文的，其中有一本薄薄的童话集，叫《皇帝的悲哀》，只要一翻开这本书，当年买书的情景就清晰地浮现在我眼前。
那时候我还小，爸爸所在的那家公司倒闭了，爸爸只好去做临时工，妈妈也要出去干零活，爸爸天天带着我，他干活，我就在一边玩。
有一天下班回家，经过一家旧书店，爸爸突然停住了脚步，对我说：“给你买本书吧！”我听了高兴极了。
“不过，给你买一本书，今天就不能乘汽车回家了。你愿意走路，就给你买。”
“好，咱们走回去！”我说，爸爸走进旧书店，从一堆书里给我挑了这本《皇帝的悲哀》，尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像摔着一件珍宝似的。
我跟着爸爸往回走，路真远啊！我有些走不动了，爸爸把我背了起来，我贴紧爸爸不再结实的后背，还是冷得直发抖，爸爸问我：“怎么样，乘汽车比买书强吧？”
我紧紧地伏在爸爸的背上，忍受刺骨的寒冷，大声说：“不，买书比坐汽车强！”爸爸点了点头，用他的上衣把我裹得严严实实的。
那时我还没上学，老缠着爸爸，让他一遍又一遍地给我念这本薄薄的童话集。大概念了好几十遍吧，听着爸爸念书，我渐渐地懂得了读书的乐趣。
后来，爸爸病了，我们的生活更苦了，可是，爸爸的精神一直很好，只要有点儿钱，就一定会给姐姐和我买书看，每次买了书回来，他总要对我们说：“从明天起，咱们又得节衣缩食啦！”说着笑了起来。
“节衣缩食，省吃俭用！”我们异口同声地说，和爸爸一同开心地笑起来.
我和姐姐的一百来本书，全是爸爸这样省吃俭用买来的。他一心希望我们成为热爱学习的人。
【1】给短文拟个恰当的题目：____________。
【2】根据文章内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”
（1）《皇帝的悲哀》是在我家极端困难时，爸爸省下坐汽车的钱给我买的。( )
（2）《皇帝的悲哀》这本书因为比任何一本书都珍贵，因此买回家就被“我们”珍藏起来，谁也没有动过它。( )
（3）爸爸省吃俭用买书，就是想让我们成为热爱学习的人。( )
【3】短文几次提到“薄薄的童话集”这样写的好处是（ ）
A．形成鲜明的对比，突出书的珍贵。
B．突出书的内容不多。
C．突出爸爸给我买书的不易。
【4】全文围绕爸爸的美好心愿写了三件事，请把另外两件事写出来。
（1）_________________
（2）爸爸给我“念”童话集，让我懂得读书的乐趣。
（3）_________________
【5】你觉得读书有乐趣吗？结合自己的体验，举个例子说一说。
_________________
13、快乐阅读。
水 珠
像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落（luò luō）在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好（hǎo hào）看极了。有一个孩子欢快地叫着：“你们快来看啊，那荷叶托着的水珠，多美啊，简直像一粒粒珍珠啊！”
水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。
太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
听到赞美声，就盲目骄傲、自鸣得意，其结果是可悲的。
1、 给文中加点字选择正确的读音，用“√”表示。
2、在文中找出一样的词语。
一粒粒 _____________ ______________
3、画横线的句子是________句，把荷叶比作____________。
4、根据意思，在文中找出成语填在后面括号里。
（1）自己表示很得意，认为了不起。 （ ）
（2）因过于得意而忘记了应持的态度。 （ ）
5．在正确的说法后打“√”。
“人们到这里，不都是来看我吗？”意思是
①人们到这里，不都是来看我的。（ ）
②人们到这里，都不是来看我的。（ ）
③人们到这里，都是来看我的。 （ ）
6．从文中找出这篇短文揭示了什么道理？
14、阅读短文，回答问题。
春的联想
春天是个插花的能手。她悄悄地来到了人间，把一朵朵美丽的花插满了大地，她还把剩下的满天星，送给了夜姑娘．当作生日礼物。
春天是个美丽活泼的仙子。她接到玉帝下的圣旨之后，就驾着祥云下凡，使得原本冷清的大地，一下子热闹起来。
春天是慈祥的守护神。她把可爱的花草树木、鸟兽虫鱼，从寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢复了生机。
春天是位伟大的画家。她在白白的大地上，画上了青青的山、绿绿的叶，还有露着笑脸的太阳公公及棉絮般的白云，更有可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使得大地看起来生动了。
【1】“地”用部首查字法先查______部，再查______画。“悄悄地来到”中“地”的读音是______，“大地”的“地”读作______。
【2】照样子，在括号里填上合适的词语。
例：一（位）画家 一（____）画 一（____）信 一（____）青山
【3】在作者眼里，春天是插花的______，是美丽活泼的______，是慈祥的______，是伟大的______。
【4】在你的眼里，春天又是什么？
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15、按要求，写句子。
（1）顽皮的猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。（照样子用加点的词语写句子）
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（2）真不错我当还觉得小虫子一只（连词成句，并加上标点符号）
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（3）公主被我们救出来了！（改为“把”字句）
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16、按要求写句子。
（1）他把书装进书包里。（改为“被字句”）
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（2）教室被同学们打扫得干干净净 。（改为“把字句”）
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17、例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
马路两旁都是楼房，____________。
18、按要求写句子。
1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)
。
2.松鼠跑得飞快。(改为比喻句)
。
3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)
。
19、不改变句子意思，给句子换个说法。(6分)
（1）它是那么天真可爱，你见了，绝不会责打它。
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（2）这不恰好说明猫的性格很古怪吗？
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（3）一个母亲必定就是一位英雄。
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20、照样子，给下面的句子换一种说法。
例：楚王尊重晏子。
楚王怎能不尊重晏子呢？
楚王不能不尊重晏子。
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你得信守自己的诺言。
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21、妙笔生花。
在奇妙的动物王国里,每天都有许多精彩的故事发生。请发挥你的想象力,写一篇童话故事吧。想象要合理,内容要具体。
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