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1、仿写词语。
1．例：青青的 ______ _______ ______
2．例：美滋滋 _______ _______ _______
3．例：又黏又甜 ______ ______ ______
2、我会填。
1.好象没有那回事似的。 （ ）
2.不说话，不流露感情，形容态度镇静。（ ）
3.形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。（ ）
4.形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 （ ）
3、将下面的词语补充完整。
提心（_____）胆 守（______）待兔 刻舟求（______）
目不转（______） 山（_____）地（_____） （______）歌（______）语
4、读拼音，写字词。
台jiē( ) pò( )害 sōu ( )查 qiū yǐn( )( )
倒méi ( ) qiān ( )移 zhàn ( )放 pái huái( )( )
5、按要求写出诗句。
1．《浪淘沙》（其一）一诗中表现黄河雄伟气势的诗句是：_______________。
2．杜牧的《江南春》一诗中描写江南春天明朗景色的诗句是：______________。
3．王安石的《书湖阴先生壁》一诗中描写院外山水的千古名句是：_______________。
6、阅读古诗，回答问题
四时田园杂兴
（宋）范成大
土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
【1】给下列字词选择正确的解释。
土膏：________A．膏药。 B．泥土滋润状。
晌：________A．晌午。 B．不多时。
【2】诗中描写的景物有________、________、________和________等。
【3】这首诗描写的是________季的景色，根据诗中的词语________可以看出。
【4】用自己的话写出后两句诗的意思。
____________________
【5】你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。
____________________
7、请根据意思，写出相应的词语。
西江月
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是______代的______。
【2】本词上片写明月清风的夏夜，以鸟惊、______、______、______这些山村特有的音响，把山村夏夜写得生机勃勃；下片以轻云小雨，______和______的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。
【3】这首词流露出作者对______的喜悦和对______的热爱之情。
8、课外阅读。
山 雾
山雾，像贪玩的孩子，
大清早就在山谷里奔跑。
一会儿从山下跑到山上，
一会儿又在半山缭绕。
它是在追逐嬉闹的小伙伴 ，
还是在绿林中藏猫儿？
太阳出来了，露出微笑的脸，
山雾跑累了，在山里落脚。
看，绿叶上那串串晶莹的露珠，
是它流淌的汗水在阳光下闪耀。
它悄悄地钻进草丛里，
然后顽皮地举着一顶顶小红帽。
【1】根据短文内容连一连。
贪玩的 小伙伴
嬉闹的 露珠
晶莹的 孩子
【2】在文中用“____”画出一个比喻句。
【3】为什么说“山雾，像贪玩的孩子”？
________________________________
【4】在你眼中，山雾像什么呢？
________________________________
9、阅读《七星瓢虫的智慧》，完成问题。
七星瓢虫的智慧
①这是中央电视台《动物世界》节目中一则关于昆虫的真实故事。
②在亚马逊热带雨林，有一种昆虫，它有红红的壳子，黑亮的斑点，还有一个美丽的名字——七星瓢虫。这种七星瓢虫，可能是世界上最有智慧的虫子，因为它们有着不可思议的本领。
③也许是与生俱来的一种本能。成长至某个阶段，这种七星瓢虫便不停飞动，四处寻找。它找到了一处光线充足、肥沃松软的土地，便停了下来，用它那坚硬的爪子向后刨土。通过艰辛的劳作，它挖出一个足以藏身的深洞，退了出来。
④七星瓢虫挖洞，不是为了产卵，也不是为了找吃的，而是往洞里塞自己带来的东西。只见它把东西埋好之后，开始往洞里填土，直至把东西埋得严严实实的。难道七星瓢虫也懂得在土里储存食物？
⑤日子一天天地过去。刮了风，下了雨，见了太阳，森林里的天气变化无穷，而七星瓢虫悄然藏于树叶下……
⑥突然有一天，奇迹发生了。当初七星瓢虫埋藏东西的地方，竟然冒出了一棵绿芽。在阳光雨露的滋润下，绿芽很快便长成一棵小苗。小苗茁壮成长，不久便长成了一棵低矮的果树。两三个月过去了，树上结出了像樱桃一样红彤彤的，叫不出名字的果实。
⑦它们居然懂得，为了吃到最可口美味的食物，亲自动手去种植，同时等待漫长的几个月……恍然大悟的我们，不得不感叹七星瓢虫种树吃果实的智慧。
⑧至果实完全成熟，这只七星瓢虫才飞至果树上面，精心挑选了一粒最红最美的果实，摘下抓起，带着飞走。随着电视上画面的移动，我们终于看清楚：这只七星瓢虫拿着自己精心种植出来的最漂亮最完美的果实，是为了博一只雌七星瓢虫的欢心……
（选自《小学语文同步阅读拓展三年级下册》，有删改）
(1)文中所介绍的是哪一个地方的七星瓢虫？
A．热带雨林
B．西部草原
C．原始森林
D．平原田野
(2)“成长至某个阶段，这种七星瓢虫便不停飞动，四处寻找”，七星瓢虫在寻找什么？
A．最可口美味的食物
B．最美丽温暖的家园
C．最温暖肥沃的土地
D．最安全舒适的巢穴
(3)“至果实完全成熟”中“至”字的意思是什么？
A．到了
B．来到
C．知道
D．但是
(4)短文中的“不可思议”“不得不感叹”表达了作者的惊讶赞叹的感情，文中还有哪些类似的词语也表达了这样的感情？
①坚硬 ②茁壮 ③竟然 ④居然
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
(5)为什么说“这种七星瓢虫，可能是世界上最有智慧的虫子”？请你联系短文内容，至少从两个方面进行回答。
____________________
(6)“突然有一天，奇迹发生了”，这里的“奇迹”具体指的是什么？请你联系短文内容写下来。
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10、阅读短文，完成练习。
天安门前看升旗
在琐细的日子里，人们不知不觉就变得淡漠，似乎只顾着一家三口的事情，其他的人和事都不再上心了。身处闹市，却如置身荒原，人冷静成一只涉水的白鹭，当年的那些激情和冲动怎就全然不见了呢?
这回去北京，蓦然就想到当年第一次进京的情景，离天安门老远就在张望，一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来。那真是如梦似幻的年龄呀!
把这感觉说与同行的人，竟都是极相似的心境。北京来得多了，故宫、西山去过，八达岭上过，早已没有了当年的兴致，忽然想到天安门的升旗仪式，何不去看看呢?
这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自倘佯，任晨风撩起长发，让思绪回到悠远，在曙光中看五星红旗冉冉上升，该是怎样的心情!把这念头在旅馆里一说，居然立即有众多的呼应者，这倒是我未曾料到的。
我们去看升旗的那天是个普通的秋日。才4点钟的时候我们就走上了街头，晨风凉飕飕地拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的，竟已有千人之众，这又令我吃惊。
国旗班的战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这真人实景，又远胜了电视的朦胧。人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。
国旗班战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众都赞叹不已。五星红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后便徐徐上升，在国歌声中，五星红旗愈升愈高了。
庄严的国歌在广场上回荡、那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年华。
刚才还喧闹不止的人群宁静了，面对升旗，有谁不为之感动?人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，看他们凹陷的眼眶里泪光闪闪，怕是又想起了创业的艰辛。
国歌又令我激动起来，久已沉寂的心里荡起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任。作为一名普通的公民，相对伟大的国家固然渺小，但“位卑未敢忘忧国”，我们能依然这么淡漠么?
国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里，升旗的仪式虽然只有短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路呢?
【1】文中哪一个自然段与“我们能依然这么淡漠么”相照应?
__________________
【2】文中的作者多侧面地描写了“天安门前看升旗”的场景。写国旗班的战士，既写了全体战土潇酒的_____，又写了他们的_______、_______，还刻画了_________抛旗的优美动作。写观众，既从场面上写了观众人数之多、到来之早、想看得更真切的心情，以及面对国旗上升时动容的场面，又有对______、_____的特写镜头。
【3】这篇文章记叙了“我”由____到_____的情感变化，表现了“我”作为一名普通公民“____”的思想境界。
11、课内阅读。
火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰電一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身力气，更加顽强地向前爬，还有ニ十米，十米…近了，更近了。
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
……
天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火カ点猛扑去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
【1】“还有二十米，十米…近了，更了。”这句话中的省略号的作用是_________。
【2】第2自然段中的两个感叹号的表达效果是（ ）
A.表达惊讶之情。
B.表达对黄继光的高度赞扬和对英雄的崇敬之情。
【3】第3自然段中“用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”，表现了他___________。
12、读一读，完成作业。
花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪（1àng）花的妈妈是大海（hǎi），我们的妈妈是祖（zǔ）国（ɡuó）。我们爱妈妈，我们更爱祖国。
【1】这一段共有（_______）句话。
【2】补充句子：我爱________________________________。
13、快乐阅读。
①有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
……
②吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天的都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
【1】用“﹏﹏”画出描写“我”的心理活动的语句。
【2】从选文中可以看出“我”的心情有什么变化？为什么会有这样的变化
___________
【3】第①处运用了_______修辞手法，作用是_______。
【4】第②处运用了_______修辞手法，作用是_______
14、课外美文欣赏。
“丧权辱国”最苦
竺可桢是我国著名的气象学家、地理学家、爱国教育家。他祖国作出了卓越的贡献,为祖国争了光。他能有这样大的成就，与他从小就有抱负是分不开的。
竺可桢在浙江上虞度过自己的童年，当时清政府腐败无能，八国联军侵略中国，中国人民处于水深火热之中。丧权辱国的苦难，在竺可桢幼小的心灵上打下了深刻的烙印。他决心民奋读书，为振兴祖国而奋斗。
有一次语文课上，老师教“苦”和“甜”两个字。老师问大家：“什么东西最苦？什么东西最甜？”当老师叫竺可桢回答的时候，他从容又响亮地说：“丧权辱国最苦，祖国富强最甜！”
同学们向他投来敬佩的目光，老师也不住地赞叹：“小小年纪，胸怀大志，不简单啊！”
【1】“水深火热”的意思是（ ）
A．形容程度很深，达到极点。
B．形容人民的生活处境异常艰难痛苦。
C．形容两种势力难以真正的融合。
【2】文中哪句话道出了少年竺可桢决心发奋学习的动力？请用横线画出来。
【3】竺可桢是一个_____________的人。
【4】对画线句子理解正确的是（ ）
A．每个人的命运与祖国息息相关，祖国处于危难，人们在生活甚至生命难以保全。
B．祖国处于危难，人们的生活甚至生命难以保全，连做人的尊严都没有，只有祖国强大了，我们才能挺直脊梁。
15、学着用下面句子的表达手法，写一写你想象中的“风、雨、电”的样子。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
答：____________________
16、照样子，改写句子，再按要求回答问题。
示例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
①卖火柴的小女孩没有暖烘烘的火炉、厚厚的衣服、喷香的食物和亲人的疼爱。
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②改写之后的句子和原句在表达上有什么不同？
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17、我能按要求写句子。
（1）鱼儿在池塘游着，荷花随风摆动。（采用比喻或拟人修辞手法扩句）
（2）晴朗的夜空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（缩句）
18、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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3、我们不能做损人利己的事。
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4、春风吹绿了田野。
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19、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（给句子换个说法，保持意思不变）
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20、按要求变换句式。
我心里洋溢着一种从未有过的感觉。（变换成否定句）
21、习作
生活中，我们会遇到很多善良的人，他们给我们无私的帮助与关怀。请以“我很感激他”为题，写一篇习作。叙述清楚，表达真情实感。500字左右。
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