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随时随地学习
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1、填一填。
1．宋人有耕者。________________。__________触________，折______________。
2．许多年过去了，陶罐被人们掘出来，发现它还是那样__________，__________，__________。被人们认为是____________________________的东西。而铁罐呢，连________________________。这个故事告诉我们：_____________________________。
3．他叹了口气，说：“________________差点儿送了我的命，可________________却让我狮口逃生！”
2、选词填空。
1．居里夫人坚定、刚毅、( )，有远大、执著的追求。
2．他虽然不情愿把自行车借给我，但碍于面子，他还是( )答应了。
3．她的出场( )了众多观众的注意力。
4．怀特森先生希望我们从这个零分中( )教训。
5．米饭做得不熟，不利于人体的( )。
3、照样子填一填。
（1）形容难过：伤心 __________ __________
（2）表示时间短：一瞬间 __________ __________
（3）表示职业：魔术师 __________ __________
（4）由意思相近的字组成的词：柔软 __________ __________
4、课内知识积累。
1.《春日偶成》是宋代诗人程颢的作品，抒发了春日郊游的愉快心情，请写出诗中写景的两句话：__________，_________。
2.自然界的种种生物是我们人类的好“老师”。人们模仿______发明了______ ；模仿______，发明了______ ……
3.读了《第一次抱母亲》，我不由得想起《游子吟》中的诗句：______，______。
4.祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“______，______”。
5.通过半学期的学习，我认识了______的竺可桢爷爷，______的刘备，______的公仪休，______的白衣战士叶欣，______的明明（填上合适的四字词语），他们都是我们学习的好榜样。通过学习课文，我们还明白了许多道理，从《______》一文中，迪斯尼乐园的设计者________（填写人名） 让我们明白了要尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择；从《苹果里的五角星》一文中，我懂得了__________________________。
5、照样子，写字母。
A（ a ） （______）e （______）q
（______）r （______）t （______）d
6、先将古诗补充完整，再完成练习。
江畔独步寻花
__________________，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，__________________？
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____________朝诗人_________________。
【3】诗中哪一句体现了作者的状态。（ ）
A.黄师塔前江水东
B.春光懒困倚微风
C.桃花一簇开无主
D.可爱深红爱浅红
【4】诗中表达了诗人对桃花之美的____________之情，也流露出诗人______的心绪。（ ）（填序号）
A.厌恶 开心自在
B.欣悦 无奈、哀愁
【5】读了这首诗，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？
___________________
7、关于古诗的任务，请你帮她完成下列问题。
赋得古原草送别（节选）
[唐]白居易
离离原上草，
___________。
___________，
春风吹又生。
(1)请将诗句补充完整。
(2)第一句紧扣题目“古原草”，用“__________”写出春草的繁茂。
(3)请再写出一句跟“草”有关的诗句。________________
8、阅读练习
清平乐·村居
①茅檐低小，溪上青青草。②醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？③大儿锄豆溪东，中儿__________。④最喜小儿亡赖，溪头___________。
【1】将③④句子补充完整。
③___________ ④___________
【2】这首词的作者是宋代___________。
【3】在词作中，以下汉字读音错误的是（ ）
A．清平乐（yuè）
B．翁媪（wēn）
C．锄豆（chú）
【4】“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（ ）
A．调皮可爱
B．蛮不讲理
C．游手好闲
【5】文中描写清新优美的田园风光的词句是___________（填句子序号）；描写一家人活动的词句是___________（填句子序号）。从词句中可以看出大儿___________，中儿___________，小儿___________。整首词抒发了作者_________________________________的思想感情。
9、课文片段阅读。
八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着（ ）的清香，不仔细闻是闻不到的。小槐米（ ）槐树丛中，（ ）地随风飘动。它们一点儿也不（ ），却是槐乡孩子的（ ）。槐米，可以入药，还能做染料。（ ）的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用（ ）换来的。
1．按原文补充填空。
2．用“——”画出文段中的比喻句。
3．槐米有什么作用？它对槐乡的孩子有哪些用处？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10、阅读短文，完成问题。
小船和流水
一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，帮我进步，推我前进吧!”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。小船高兴得直跳：“嘿，前进，多愉快呀!我在前进，可我却不费力……”后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦!你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见!”说完，便流走了。
小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一点点。它灰心地说：“唉，原来前进一步竟这样不容易。算了吧，前进有什么用!”它自我安慰道：“这儿也不错嘛，有花，有树，有鸟叫，天上有白云……”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。
1．在文中找出下列词语的反义词。
困难( ) 拒绝( ) 后退 ( ) 紧张（ ）
2．读划线的句子，回答下面的问题。
(1)句中“它”是指____________
(2)“灰心”的意思是________________ ；“竟”的意思是
(3)这句话的意思是______________________________________
3．用“﹏﹏”画出短文中表现小船满足于现状的句子。
4．这则寓言告诉我们什么道理？
_______________________________________________________
11、阅读理解
《穷人》节选
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”
【1】根据课文内容填空。
（1）短文中“忐忑不安”的意思是_________________________；桑娜忐忑不安的原因是__________________________。
（2）“揍我一顿也好”中的“也”能否去掉？ 。理由是 ______________________
【2】段中的他指的是______________ ，他们指的是_________________。
【3】短文中省略号的意思是（ ）
A．话语未说完。
B．人物在思索，表示矛盾不安的心情。
C．表示人物惊慌失措，语无伦次。
12、读文章要学会抓要点。默读课文，看看作者围绕蝉，介绍了哪些内容？
13、阅读。
鹦鹉
①王叔叔送给我的小鹦鹉，实在可爱。
②鹦鹉很漂亮。它头上的羽毛是绿色的，背部和翅膀的羽毛是黑白相间的，腹部的羽毛却是翠绿色的，就像爱打扮的小姑娘穿了一件连帽的花风衣。
③起初，鹦鹉很胆小。每当我给它喂食时，它总是瞪着珍珠般的小眼睛，紧张地在笼子里 ，嘴里还“叽里咕噜”地叫着，好像很讨厌我。可我不生它们的气，我边喂食边教它们说“您好，您好”。没过几天，两只鹦鹉再见我给它们喂食，就翘起尾巴点点头，向我表示感谢。
④鹦鹉吃食很有趣。它们像小鸡啄米一样，啄住一粒小米，仰起头，小嘴 ，才把米粒吞进肚子里。喝水也一样，它们不会“咕噜咕嘟”地喝，只会啄一口，仰起头，伸一伸脖子，再把水咽下去。鹦鹉吃饱喝足后往往要休息一会儿，这时它们常常用弯钩似的小嘴儿在身上东啄啄，西啄啄，像在啄痒痒似的。
⑤鹦鹉很淘气。它有时在笼子里跳上跳下， ；有时用玉色的细爪抓住栅栏，上下来回地跳跃；有时还跳上吊环，仰起头，挺起胸脯荡秋千……
⑥终于有一天，我教它们说“您好，您好”时，它们也跟着说“您好，您好”。我高兴得手舞足蹈。现在，两只鹦鹉已经会说“您好”“早上好”和“晚安”了。如今我正在教它们说“请”“谢谢”呢。
【1】把下面描写小鹦鹉动态的词语恰当地填在文中的横线上。（填序号）
①一张一合 ②飞来飞去 ③跳来跳去
【2】本文的中心句是________________。围绕着这个中心句，作者是从______________、 ______________、_______________、______________这四个方面的小事例来写的。
【3】请改写第五自然段，用下面的句式来表达作者的情感。
说鹦鹉______________吧，的确是啊，它___________________
14、阅读展示台。
小水滴旅行记
小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂密的树林和可爱的动物。
几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。
【1】这篇短文一共有______ 个自然段，写的是______的旅行。
【2】小水滴告别了______后，来到了______的怀里，接着又去了寒冷的 ______，飘落到了______，最后又回到了家。
【3】云妈妈带着小水滴都做了什么？请用“横线”在短文中画出相关语句。
【4】阅读全文，按照先后顺序排一排小水滴变化的过程。（填序号）
①水汽变雪花
②水滴变水汽
③雪花变水滴
______ → ______ → ______
15、四周黑洞洞的，还不容易碰璧吗？（改为陈述句）
__________________________________
16、按要求完成句子练习。
例：下课了，小明跑得像兔子一样快，不小心摔断了手，王老师得知后急得直跺脚，赶紧送他去医院。
（1）爸爸说：“周末去游乐场玩。”我高兴得__________________，妹妹笑得________________。
例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（2）它把________________，___________________；它把_______________，__________________________。
17、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。
1.幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了。
__________________________________________________________________
2.总理过来把椅子扶正。
___________________________________________________________
18、按要求写句子
（1）这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定）
____________________________________________________________________
（2）他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”句）
___________________________________________________
19、照样子，注意加点的部分，把下列句子补充完整。
例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
（1）荔枝是一种常见的水果，个头相当于_____________。
（2）这种桃子十分甜，比________________。
20、按要求改写句子（转述）。
1.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
____________________________________________________
2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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3.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
____________________________________________________
4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
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5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
____________________________________________________
21、习作。
大家都喜欢神话和童话，里面的人物给我们深刻的印象，如本领高强的孙悟空，机智聪明的神笔马良，美丽善良的白雪公主等。如果其中一位人物来到我们身边和我们一起过寒假，你会选择谁？又会发生什么故事呢？
请你以“我和_____过寒假”为题写一篇文章。要求：①根据人物的特点展开想象，把故事写清楚。②字数不少于300字。③书写认真，卷面整洁。④不能出现真实姓名和学校信息。
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