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随时随地学习
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1、根据语境意思，选用恰当的诗句填空。
这悠悠的情思在爱国志士的心中激荡。我们感受到陆游对祖国早日统一的热望，临终前告诫儿孙“____________，____________。”龚自珍用“_________抖擞，不拘__________”，呼唤上天能够为人间带来更多的治世能臣。
这悠悠的情思还融汇在对故乡及亲人的思念里。张继用“____________，____________”描写了寒山寺外悠悠的钟声，衬托了自己羁旅的惆怅。纳兰性德则用“________，________，聒___________，__________。”描述了自己在风雪交加的夜晚对故乡深深的思念。
这悠悠的情思也在对时光的慨叹里。人生不能重来，一日之内朝阳过后也就不再有清晨了，正如陶渊明所说“__________，__________。”所以告诫我们要趁年少积极努力，否则追悔莫及，就像岳飞所言“________，__________，________。”
2、读句子，根据拼音写词语。
1．妈妈dīng zhǔ（___________）我下雨天要带好雨伞。
2．哥哥sǎo zi（___________）相亲相爱，生活十分幸福。
3．我很 hòu huǐ（___________）暑假时没有学会yóu yǒng（___________）。
4．我和妈妈暑假去xīn jiāng（___________）旅游，那里风景如画，令人向往。
3、篇段积累——根据原文内容填空。
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们_______、_______、同情和_______，以及一个陌生女孩______________的笑脸。 《给予树》
4、选择正确的义项。
“使”有以下几个意思：①派遣，支使。②使用。③奉使命办事的人。
1．“出使”的“使”应选________ 2．“使节”的“使”应选________
3．“好使”的“使”应选________ 4．“使唤”的“使”应选________
5、同学们，本学期的“快乐读书吧”，引导我们读讲述成长故事的小说，感受里面主人公酸甜苦辣的成长经历，展开成长的思考。
本学期的课外阅读，你读了几部作家讲述成长故事的小说，其中一部作品是《________》，给你留下深刻印象的一个情节是：________________（简要叙述）。
主人公是____________，他（她）具有_______________的品格。
6、诗歌鉴赏
田园四时杂兴①
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
春暮西园
[明]高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【注释】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱（jiá）蝶：均蝶。
【1】范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“_________”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“__________”三字，凸显了暮春季节的特点。
【2】两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。
_________________________________
7、课外阅读。
粉笔歌
歌唱教室明丽的阳光，
何曾忘记你粉光，
你洁白、无私，天天都在牺牲自己。
黑板上，你引来知识的小溪，
溪水淙淙流进我们的心里。
你在讲台上化成粉末，
却把浩瀚的知识为我们累积。
你带来党的殷切希望，
带来人民的嘱托，祖国的希冀。
你带来了一串串深邃的思考，
架起了我们成长的阶梯。
谁说你的生命短暂？
在我们心上，你深深地留下足迹。
谁说你的贡献平凡？
未来的捷报，你已描出第一笔。
啊，你笔尖上还有一支歌，
那是一支深情的进行曲，
你鼓励我们攀登高峰，
你盼望我们创造奇迹！
你天天和老师相伴相依，
老师又多么像你，
在讲台上奉献年华，
年过一年，全心全意！
【1】写出下列词语的近义词。
希冀——（_________） 贡献——（_________） 思考——（__________）
嘱托——（_________） 鼓励——（_________）
【2】粉笔的特点是什么？
___________________________________
【3】粉笔为我们带来了什么？
___________________________________
【4】由粉笔，诗人想到了谁？他们之间有什么相似之处？
___________________________________
8、博学多闻。
春宵
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。
（1）苏轼的这首《春宵》写的是_____季节的景物，看到的景物有_____ 、______ 、_________ 、____________ 。
（2）春天的夜晚是安静的，因为“月有阴”，此时也是漆黑一片的。诗人坐在院子里的秋千上，听到楼台传来的细细的歌声，感受到时间是非常宝贵的，我们要珍惜时间，从___________________（诗句）可以看出来。
9、细品美文。
摇着轮椅上北大（节选）
李春雷
她曾有一双弹跳如簧的腿啊。11岁时，因为一次轻微的挫伤，由于几家医院的错误治疗，她竟然成了高位截瘫，先后做了两次开胸大手术，死里逃生。所以，从小学五年级开始，她就辍学了，只能仰躺在床上，连翻身的能力也没有。
生命的信念，如同一盏油灯，飘飘忽忽地亮着……
既然生命不能就此死去，那为什么要让时间白白流失呢?
于是，她决定开始自学，她又拿起了小学课本。
就这样，无腿的她开始了一场令世人匪夷所思的攀登。
但她没有放弃，她仰躺在床上，先后自学了小学、初中、高中课程，而后又在父母的帮助下，参加国家自学考试，学习了专科、本科课程。2002年，她以优异成绩获得山东大学硕士学位。
2002年底，郭晖在网上查阅2003年度博士生招生情况，全国博士统招考试在三月份，即使从现在开始准备，也不足100天了。自己不仅要学好第二外语--法语，还要通读数十本专业书籍，而这些书，自己一本也没有。怎么办?
哥哥到北京各书店跑了一圈，但仍缺少30本。
只能从网上下载、打印了。
可上千万字的资料，要打印出来，谈何容易?
父母从学校借了一台针式打印机，自己购买了三个色带和20包打印纸。
连续三天两夜，可怜的打印机"吱吱"地响着，直累得头热脑胀，气喘吁吁，硬是把上万页纸全打印了出来……
郭晖一头扎进书海里，开始了最后的冲刺。
不要以为郭晖天赋聪明，不，连她自己也承认，她只是一个普通智力的人。她的特点就是专心，专心持久，心无旁骛。她是一个重残人，相对于两次开胸手术的疼痛来说，学习对于她实在是太享受了。而且，她已经没有别的希望和出路，她把生命的所有光亮全部聚集到了一个焦点上。
精诚所至，金石为开啊，一扇扇沉重的大门在她面前打开了……
2002年，郭晖以第一名的成绩考取北京大学计划内统招博士，成为北大建校百年以来第一位残疾人女博士。
【1】正确理解词语。
心无旁骛：________________________________________________________
精诚所至，金石为开：本义指______________________________________。
文中比喻_____________________________________________________。
【2】填空。
（1）第⑤自然段中“就这样”指什么？
_______________________________________________________________
（2）文中划“ ”的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是___________________________________。
（3）文章按照__________顺序讲述了____________________________________________________________的故事，表现了主人公______________________________的高尚品质。
【3】“既然生命不能就此死去，那为什么要让时间白白流失呢?”请将这句话改写成陈述句：_____________________________________________。这是对郭晖的________描写，表现了她____________________的精神。
【4】“颁奖词”——借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。如果在本年度“感动中国”人物评选中，郭晖被评为“最美励志女博士”，请你为她撰写一篇80字以内的颁奖词吧！
_____________________________________________________________________
10、阅读理解
猫（节选）
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
【1】照样子，写词语。
（1）无忧无虑（无×无×）_______________ _______________
（2）一天一夜（一×一×）_______________ _______________
【2】这两段话是围绕猫的什么特点来写的？围绕这一特点，写了哪几层意思？
________________________________
【3】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）选文第一段“实在”一词，表现了作者对猫的厌烦。______
（2）选文连用“吧”“啊”“呢”等语气词，让文章充满了生活味。______
（3）选文运用“说它……吧，它的确……可是……”等句式，对比鲜明，全面展示了猫的性格。______
11、课外阅读。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。小小生灵，活得如此滋润，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就深为它们的行为感动。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的(卑微 单薄 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(卑微 单薄 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(卑微 单薄 微薄)的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【1】用“√”画出文章括号中恰当的词语。
【2】在文中的括号里填上恰当的关联词。
【3】文中画线的两个句子都是______。把第一个画线句改为陈述句：__________第二个句子实际上是告诉我们：___________________。
【4】给文章加个题目，写在文前的横线上。
12、课内阅读。
陀螺（节选）
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
【1】写出下列词语的反义词。
溃败——（_______） 兴致勃勃——（_______）
【2】“我”无意中获得的“荣誉”是指_________________。
【3】选文中哪里表现了“我”的小陀螺的顽强？请用“_________”画出相关语句。
13、阅读理解
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”
【1】这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。
【2】用“ ”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？
_________________________________________________________________
【3】想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？
_________________________________________________________________
【4】詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
（1）这句话表现了詹天佑的____________________精神。
（2）选词填空。
精密 周密
（ ）的仪器 （ ）的计划
（ ）的观察 （ ）的勘测
【5】用“_______”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
【6】詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？
____________________
14、课外阅读，阅读下文，回答问题。
________________
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】短文一共有（____________）个自然段。
【2】在开头的横线上，给文段加一个恰当的标题。
【3】怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
【4】乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
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【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
___________________________________________________
15、按要求改写句子。
1.我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）
___________________
2.小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）
_________________
16、按要求写句子。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句)
________________________
2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)
_______________________
3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句)
_________________________
4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)
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17、按要求写句子。
（1）这是集邮给我带来的快乐。（改为反问句）
__________
（2）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）
___________
（3）小燕子休息。（扩句）
____________
（4）小明说：“我今天步行来上学的。”（改为间接引语）
___________
18、按要求写句子。
（1）中国必须坚持自主发展的道路。（改为双重否定句）
____________________________
（2）妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。（改成直接引语）
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19、陈述句与反问句的转换。
（1）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
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（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
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20、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。（缩句）
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21、练习写通知和寻物启事。
1.通知三（3）班全体同学4月8日上午在多功能教室参加视力测试。
通知
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少先队大队部
4月7日2.三（1）班李思4月20日上午把一本《安徒生童话》掉在了操场上。你能帮助她写一个寻物启事吗？
寻物启事
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三（1）班 李思
4月20日
邮箱： 