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随时随地学习
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1、我会根据意思写古诗。
①我问松下的童子：“你的师父去哪里了？”童子告诉我，说他师父去采药了。
__________________________
②明亮的月光洒在床前的地上，地上好像下了一层霜。
__________________________
2、反义词
荒芜——___ 人烟稀少——___ 提心吊胆——___
面如土色——___ 高明——___ 满意——___ 模糊—___
3、按要求写一写。
1．百发百中（ABAC式） ______________ ______________
2．秋高气爽（描写秋季的词语） ______________ ______________
3．摇头晃脑（含人体器官） ______________ ______________
4．写出带有下列部首的字。
目：_____ _____ _____ _____ 口：_____ _____ _____ _____
4、加偏旁组新字再组词。
君﹢（ ）＝（ ）（ ）
耳﹢（ ）＝（ ）（ ）
卖﹢（ ）＝（ ）（ ）
舌﹢（ ）＝（ ）（ ）
5、比一比，再组词。
幻( ) 慢( ) 茫( ) 刻( )
幼( ) 漫( ) 芒( ) 该( )
6、诗中那句话最能打动你，为什么？
7、阅读下面一首诗，回答问题。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
【1】请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。
____________________
【2】全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
____________________
8、把诗歌补充完整，再按要求答题。
七律 长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
， 。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】把诗歌补充完整。
【2】这首诗高度概括且艺术地再现了长征这一伟大的革命史实，展现了一个个威武雄壮的场面，请你选择你最喜欢的一个，简单描述你读后眼前所见之景、心中所悟之情。
____________________
【3】“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”这两句是应用_____________的语气来朗读。
9、阅读。
古蜀传说，解密三星堆文明
四川广汉三星堆遗址新发现六个“祭祀坑”，目前已出土五百余件重要文物，青铜方尊、黄金面具、象牙……使我们看到了神话传说背后隐藏的古蜀国文明的真实面貌。
李白《蜀道难》有诗句：“蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”
在现代考古学在中国这片土地上扎根前，由于地理环境原因，古蜀国的历史一直处于神话传说之中。如西汉杨雄《蜀王本纪》称：“蜀王之先，名蚕丛，后代名日柏溲（又名柏灌），其后名鱼凫。此三代水各数百岁，皆神化不死，其民亦颇随王化去。”这是关于蜀国先祖最早的神话传说。其中提及的先祖名号，都与动植物图腾有关。
东晋时期，蜀地有一位史学家常璩撰写了《华阳国志》，这是我国最早最完整的一部地方志，它记录了上起远古下至东晋永和三年（347年）间巴蜀地区的历史、地理、风俗、物产等情况。其中有“蜀之为国，肇于人皇”之说。在上古神话谱系中，盘古开天辟地后有天皇、地皇、人皇相继担任部落联盟首领，是为“三皇”。人皇时期，在黄河上游活动的羌氐等民族，沿着青藏高原横断山脉向南迁徙。其中一支部落在今天四川松潘县的岷江森林河谷中，发现了桑树和野蚕，成为华夏民族中最早的制丝部落。
三星堆的故事，始于1929年。那年春天，广汉农民燕道成、燕青保父子在开挖沟渠时，偶然发现了一批精美玉器。经历八十多年时光，考古学家对三星堆遗址文化已有了相当了解。该文化分为四期，延续时间距今4800年——2600年，一期属新石器时代晚期，二期之后进入文明时代。
三星堆向我们展示了一个高度发达的青铜文明。高65厘米、宽138厘米的青铜纵目面具，身高180厘米、加上底座通高260厘米的青铜大立人，通高达396厘米的青铜神……给人的第一印象就是神秘、巨大。
本次考古还出土了一批黄金制品。其中一个残缺的黄金面具，宽约23厘米，高约28厘米，复原后比人脸大得多，考古学家据此认为应不是给人佩戴的。它究竟具有何功能，还有待解答。但古蜀文明对黄金的加工已达炉火纯青的地步，显而易见。
在整个中华文明的区域文化中，“早期巴蜀文化”的特色与其他区域文化相比较，其差异性是最大的。三星堆文化的意义在于，它充分吸收了中原文化与荆楚文化的阳光雨露，因而显得格外璀璨耀眼，也再次表明了中华文明是多样性、丰富性与融合性、统一性的关系。
《商文化怎样传入四川》一文中指出：“三星堆的青铜文化最接近于湖南湖北，与淮河流域也有联系。因此，我们似乎可以设想，以中原为核心的商文化先向南推进，再经淮河至长江，越过洞庭湖，同时过长江三峡传入蜀地。这很可能是商文化通往成都平原的一条主要途径。”
【1】解释词语。
炉火纯青：_______________
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“三皇”是指天皇、地皇、人皇，他们都是部落联盟首领。（______）
（2）三星堆向我们展示了一个不是很发达的青铜文明。（______）
（3）关于蜀国先祖最早的神话传说，出现在《华阳国志》一书中。（______）
（4）在整个中华文明的区域文化中，“早期巴蜀文化”的特色与其他区域文化相比较，其差异性是最大的。（______）
【3】写出三星堆文化的意义。
_________________
【4】用自己的一句话赞扬三星堆文化。
_________________
10、阅读短文，完成练习。
狼牙山五壮士（节选）
五位壮士（矗立 屹立 耸立）在狼牙山顶峰，（眺望 遥望 俯视）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（热烈 热情 激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
【1】选择括号中正确的词语，用“ ”画出。
【2】文中“惊天动地”是表示声音________的词语，“气壮山河”写出了五壮士的________________。
【3】想一想：五位壮士在跳下悬崖之前，心里会想些什么？
_________________________________
11、阅读短文，完成练习。
云房子（节选）
不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼，有成片的厂房，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
【1】用“ ”画出文中的比喻句。
【2】这段话中写了（_____）种样子的云房子。
【3】天空中还有很多云房子，展开你的想象写一写。
云房了造好了：有的像（__________），有的像（___________），还有的像（___________）。
12、阅读。
盯住你手上的石头
一天，我走进一位石刻家的工作室。面对那一件件镂刻精美的艺术品，我不禁赞叹不已。我随手指着一个最小的石刻作品问石刻家花了多长时间雕成的，石刻家轻描淡写地告诉我用了10年。
“啊，10年！”我惊讶地张大嘴巴，感觉那实在太不可思议了。
石刻家没有解释，拿起一块绘好图案的花岗岩，旁若无人地镂刻起来。在那坚硬的石头上运刀如笔，其难度叫人看着吃惊，因为他手上丝毫的颤动，都直接影响这镂刻的最终效果。
石刻家全神贯注地盯着手中的石块，一点点地挪动着刻刀，认真得像一个眼科医生正在为婴儿做着眼球手术。那会儿，仿佛时间都凝固了。
半小时后，石制家开始歇息，我不禁问道：“这个花岗石刻能卖多少钱？
“不知道，也许能卖10元，也许能卖10万元。”石刻家很淡然。
“那你在雕刻时，心里想到它能卖多少钱？”我追问道。
“根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心心都投在上面。至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。”
“（ ）我在做石刻，（ ）必须做好它，这才是最重要的。”石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。
“哦，我明白了！”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。
道理再简单不过了——谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执着去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。
【1】根据语句意思从文中找出相应的词语。
（1）不停地赞叹，形容十分欣赏。（_____________）
（2）好像旁边没有人，形容态度自然。（_____________）
（3）忽然间明白过来。（_____________）
【2】选择恰当的关联词填在文中的括号里。
虽然……但是…… 不但……而且…… 既然……就……
【3】读句子，联系上下文思考。
“不知道，也许能卖10元，也许能卖10万元。”石刻家很淡然。
这里写出石刻家心态的词语是___________，说明了___________________。
【4】作者说：“石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。”其中的“玄机”是指（ ）
A．石刻家故弄玄虚，让“我”摸不着头脑。
B．石刻家胸有成竹，知道了作品的价值。
C．用智慧和执着去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。
【5】“我”为什么要向石刻家深鞠一躬？
_________________________
13、阅读理解
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑着满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。晚上还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来一根扁担，还让人写上“朱德扁担，不准乱拿”八个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
【1】这一段有____话。
【2】战士们为什么要藏朱德的扁担，用“﹏”在文中画出。
【3】战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了： _____________________________________
【4】你认为朱德是一个___________________________ 的人。
14、课内阅读。
此时的周恩来才真正体会到“ 中华不振”这四个字的沉重（chóng zhòng）分量（liang liáng）。怎么把祖国和人民从苦难（nán nàn）和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团（烈 列）火一直燃烧在周思来心中。所以，当修身课上魏校长（提 题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
【1】在正确的字音下面画上“ ”。
【2】用“ ”画出文中的一个比喻句。
这句话把 比作 ，使用比喻的修辞手法的作用是
【3】说说你是为什么而读书呢？说说你的理由。
_____________________________________________________________________
15、将肯定句改为双重否定句。
①外面的噪声太大，我只好关上门窗。
_______________________
②自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。
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16、按要求改写句子（转述）。
1.老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”
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2.爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”
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3.外婆问我：“你在干什么？”
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4.王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
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5.他说：“我不信你考了一百分。”
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17、按要求改写句子。
1.我端起搪瓷碗，觉得它很重。（改为夸张句）
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2.我的心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句）
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3.大家迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
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4.妈妈问我：“你了解什么是诺贝尔奖吗？”（改为转述句）
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5.楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。（改为双重否定句）
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6.老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子）
老师教给我，要学______________，_______________________。
18、按要求写句子。
1.天空中挂着一轮圆月
扩句
2.我日日盼新年。
扩句
3.他的父亲带来了几只很好看的鸟儿
缩句
19、按要求改写句子。
1、钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）
________________________________________________________
2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
________________________________________________________
20、根据要求写句子。
（1）用恰当的修改符号修改下面一段话。（2处标点符号错误，2个错别字，2处语病）
表妹今年十岁。是四年级小学学生。她成绩不措，年年被学校评为《优秀少先队员》的光荣称号。她扎着两个羊角辩，说：“这有什么了不起”。
______
（2）下面是对湖水的静态描写，请你及时对其进行动态描写。
那碧蓝色的湖水真像华丽的锦缎，朵朵白云倒映在水中是俏丽的花纹，周围的树木已把苍翠的身影映入水中。
忽然一阵风吹过，________。
（3）读下面语段，体会作者是怎样写自己想法的，再照样子写一段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
妈妈真勤劳。_______
21、从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。要求语句通顺，有真情实感，字数不少于300.
题目一：这堂课，我收获了
生活处处是课堂。它可在校内，可在校外。这些长短不一、大小不同的“课”，让你有不同的收获……请你选择自己亲身经历的一节课，写一篇简单的记叙文。注意把自己觉得印象最深的内容写清楚。
题目二：我听来的故事——《 》
你平时一定听了不少故事，如成语、寓言、童话、神话、传说，又如伟人、英雄等故事。请把题目补充完整，展开联想，用自己的语言把故事的内容清楚地写出来吧。
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