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1、在下面的括号里填上合适的关联词语。
（1）（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点就不怕别人批评指出。
（2）（ ）你说得对，我们（ ）改正。
（3）（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底。
（4）王鹏（ ）接受了大家的批评，（ ）改正了错误。
2、将句子中的画线词换个词语，使意思不变。
（1）一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。__________
（2）枝干的数目不可计数。__________
（3）许多珍贵的树木和花卉生长在人迹罕至的地方。__________
（4）好像大地都被震得颤动起来。__________
（5）一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那。__________
3、 根据下面的偏旁组字。
夂( )( ) 刂( )( )
讠( )( ) 石( )( )
4、在括号里填上恰当的词语。
( )的花灯 ( )的夜空 ( )的沙柳 ( )的爆炸声
静静地( ) 轻轻地( ) 紧紧地( ) 默默地( )
5、给下列句子加上标点.
1．孩子们互相看了看 他们又快乐又激动 一个孩子问那位不相识的姑娘 你祝我们幸福 请你告诉我们 幸福是什么呢
2．你喝吧 孩子们说 我们就是为了让人喝水才把井砌好的
3．我为你们三个人的健康喝了三口 她微笑着说
6、阅读古诗，完成练习。
江南春（杜牧）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】解释下列词语。
山郭：_______________四百八十寺：________________
【2】为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？（不少于4个）
_______________________
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________
7、阅读下面的古诗词，完成练习。
菊花
[唐]元稹
秋丛①绕舍似陶②家，遍绕篱③边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（注释）①秋丛:即丛丛的秋菊。②陶:指东晋诗人陶渊明。③篱:篱笆。
【1】第一句诗中的“____”字写出了菊花满院盛开的景象。
【2】第二句诗中的加点词，表现了作者_________的情态。
【3】诗人“偏爱菊”的原因是______________________________。
【4】这首诗借菊花___的特点，寄托诗人对菊花________的赞美。
【5】下面对这首诗的分析不正确的一项是（ ）。
A.这首诗用语平易，没有刻意求工却含意隽永，极富艺术感染力。
B.第一句写景，丛丛秋菊围着房舍，仿佛是陶渊明的家。
C.第二句叙事，诗人赏菊入迷，流连忘返，直到日头西斜。
D.第三、四句由描写转入议论，突出渲染了菊花的高洁品质。
8、古诗阅读
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中作者运用了_________的修辞手法，山河本来是不动的，由于用了“_________”“________”
二字，就使人感到这河山不仅雄伟，而且虎虎有生气。
【2】“泪尽”表达了_______，“又”字极写遗民的苦望，实际上是在表现_______
A．诗人心头的失望
B．人们生活困苦，受到胡人的压迫，非常痛苦
C．遗民迫切希望王师收复失地的强烈望
【3】全诗以“________”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。
【4】陆游是南宋著名的爱国诗人，他的不少诗歌都表达了强烈的爱国之情。请你再写出他的一首爱国诗歌：
____________________________________________
9、如果麦子没有考验
上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子果实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他,向前向上帝请安,说：“仁慈的上帝呀,你终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。”
上帝说：“五十年来,你都在祈祷,到底在祈祷什么呢?”
“我总是在祈祷风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有虫害,可是,不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。
农夫跪下来 吻上帝的脚 全能的主啊 可不可以在明年允诺我的请求 只要一年的时间 不要风 不要雨 不要烈日 不要灾害 别人的田我不管 能不能给我一年的时间
上帝说：“好吧!明年如你所愿。”
第二年,农夫的田里果然长出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多一倍,农夫（ ）,欢喜地等待收成的那一天。
到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里（果然 竟然）没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝,问道：“ _________________________”
上帝说：“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只有一个空壳罢了。”
(注释）祈祷：一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
【1】在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。
【2】把第7自然段中不恰当的词划掉。
【3】下面这段话应加在第（ ） 自然段和第（ ） 自然段之间。
上帝回答：“我创造了世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。”
【4】给第4自然段加标点符号。
【5】联系上下文,在第8自然段的横线上填上一句合适的话写在下面的横线上。
【6】读了这篇文章,你明白了什么？
10、读《陶罐和铁罐》片段，完成练习。
①“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
③( )我就知道你不敢( )懦弱的东西( )铁罐说( )带着更加轻蔑的神气。
④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就( )盛东西的，并( )来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
⑤“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】给第③自然段加上标点符号。
【2】在第④自然段的括号里填上恰当的词。
【3】从短文中找出描写神态的词语并写出来。
_____________________________
11、阅读短文，回答问题。
荷花
世界上，花儿的品种繁多，色彩各异，假如有一天谁要选“花王”，那我就给荷花投 一票。
人们常说“牡丹为花中王”，可我觉得，牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外，它还能为人们奉献什么呢？
牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞，然而，它既怕冷又怕热，对生活环境很挑剔，只能生活在肥土沃壤之中，而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的踪迹。
我喜欢荷花，（ ）它美，（ ）是海棠般的红荷花，小姑娘般的粉荷花，（ ）那雪一样的白荷花，（ ）那么美。它到哪儿，就会给哪儿增添一丝幽雅。
荷花家族中，美丽出众的要算白荷花了。雨过天晴，一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中，绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。水面泛起了波纹，小珍珠合并了，长大了，又合并了，成了一颗大珍珠，镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。
荷花除了能供人观赏之外，还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗？它是荷叶盖在粥锅上煮的，能清心去火。爽口的藕是它的地下茎，那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗？它中央有个黄色的丝状物，那是荷花的胚芽，叫莲子蕊，虽然味苦，却是治高血压的特效药哩。再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。此外，据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。
荷花浑身是宝，但最可贵的是虽然出自污泥，但亭亭玉立，一尘不染。你说，荷花该不该戴上“百花之王”这预“桂冠”？
1．选出画线字正确的读音，用“√”标出。
桂冠（guàn guān） 沃壤（rǎng yǎng） 绽开（zhàn dìng）
叶梗（gēng gěng） 胚芽（pī pēi） 天晴（qíng qín）
2．在（ ）里写出画线字的读音。
（1）世界上，花儿的品种（ ）繁多，色彩各异。
（2）牡丹除了有娇艳的容貌可供（ ）人观赏外，……
（3）它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称（ ）赞。
3．给文中（ ）内填入正确的关联词语。
4．找出下列比喻句中的比喻词，并说明是将什么比作什么。
（1）一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中。
喻词：（ ），是将（ ）比作（ ）。
（2）荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。
喻词：（ ），是将（ ）比作（ ）。
（3）镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。
喻词：（ ），是将（ ）比作（ ）。
5．为什么说荷花“对人们的生活有益处”？它都有哪些用途？
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12、课内阅读。
海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出。这样的句子就叫 句。
【2】指出下面的句子所用的说明方法。
（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。( )
（2）有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。( )
【3】这段话中介绍了_______、_______、_______、_______和_______的活动特点。
【4】仔细读这段话，把动物和其对应的活动方式连起来。
海参 巴在轮船底下作免费旅行
梭子鱼 利用水的反推力迅速后退
乌贼 靠肌肉伸缩爬行
有些贝类 快速向前游
13、课内阅读。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道（ ）（ ）你还算是个党员（ ）排到后面去（ ）”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
小桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
【1】给（ ）里加上正确的标点符号。
【2】这几段话选自《桥》，老汉和小伙子的关系是__________
【3】用“ ”在文中画出描写老汉动作的词，你从中读出的感受是
【4】作者描写小桥运用的修辞手法是____________
14、课文在线。（阅读片段，完成练习。）
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜读下去的时候，我会知趣地放下书出去，再走进一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
【1】理解词语。
贪婪：_______________________
知趣：__________________________
【2】文中存折号的作用是：_______________________
【3】用“ ”划出文中的比喻句。
【4】我窃读的方法是：____________________________
15、改写句子。
术兰把在街上看见的事讲了一遍。（改为“被”字句）
16、按不同意思造句。
大方(不小气）……
大方(不拘束）……
17、按要求写句子。
1．经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。(改成“把”字句和“被”字句)
“把”字句：________________________________ ____________________________
“被”字句：_____________________________ _______________________________
2．对这场战争，他几乎失去了信心。(用加点词语写句子)
________________________________________________________________________
18、我不会忘记自己是在看荷花。（改为反问句）
_____________
19、句子训练营。
1．马哈多把乌鸦带回家。(改成“被”字句)
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2．因为井太深了，所以猎狗爬不出来。(用加点词语写一句话)
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20、按要求改写句子。
1．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）
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2．蔺相如在渑池会上又立了功。蔺相如被封为上卿。（用关联词语合并为一句话）
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21、习作（二选一）。
在下面两个作文选题中选择一个喜欢的题目完成习作。
1．在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动、阳光体育活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。题目自拟，450字左右。
2．题目： 的启示
提示：（1）先将题目补充完整。横线处可填“一件小事”、“一句格言”、“一幅漫画”等。
（2）联系自己的生活实际，写出真实感受。不少于450字。
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