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随时随地学习
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1、积累与运用。
选择课外书时，可以从读一篇文章到读整本书，如学了《将相和》后，我们可以读司马迁的《_______________》；还可以从读整本书到读同一类书，如读了法布尔的《____________》后可以读______的《_____________》。
2、给多音字注音并组词。
落________（ ） ________（ ）
挣________（ ）________（ ）
给________（ ）________（ ）
3、读句做题。（4分）
（1）“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”从“寒”字你体会到了什么？
（2）请用自己的话写出“不到长城非好汉，屈指行程二万”的意思。
4、背一背，填一填。
1.小荷才露_______________，早有蜻蜓立上头。
2.朝霞_______________，晚霞_______________。
3.人______初，性本善，性_____________。
5、看图填补拼写所缺音节。
______ chē ②______ _____③shēn ______ shǒu
6、把古诗补充完整，并完成练习。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
遥 ，
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______________。
【3】诗中的“蓬头稚子”是个______的孩子。
A．没有礼貌
B．贪玩
C．专心垂钓、天真可爱
7、课外阅读我能行。
雨之歌（节选）
纪伯伦
我是根根晶亮的银线，从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑（装点 装扮）。
我是颗颗（明亮 璀璨）的珍珠，从王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使；这位干渴难耐，我去（消除 解除）；相思成病，我去医治。
雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
【1】选出文中括号里合适的词语。
【2】这首散文诗中，作者分别用了哪几种形象描绘雨？（至少找出三种）
_________________
8、
江南
1．将古诗补充完整。
2．鱼儿在哪里嬉戏？用“____”画出来。
3．诗中描写的是( )季江南的景色。
A．春 B．夏 C．秋 D．冬
9、阅读《天气预报是“商量”出来的》，完成练习。
天气预报是“商量”出来的
中央电视台每晚7时30分的天气预报是人们所熟悉和喜爱的节目。那么，你知道它是怎么做出来的吗？
首先是各种气象资料的收集。每日同一时间，各地气象站的地面常规观测提供了温、压、湿、风等气象信息，高空控测网也将对流层与平流层的变化信息传递回来，再加上气象卫星和天气雷达收集的资料，它们被电传到国家气象中心，作为天气预报员制作预报的“原材料”。
其次是制作天气图。人们按照专门规定的数字和符号把收到的同一时间各地的气象观测记录填在一张图上，这种图叫天气图。
第三是分析天气图。天气预报员通过分析天气图，运用一些气象学理论和预报实践中总结出的经验，再结合我国天气、气候特征对天气形势进行分析。
第四是用计算机进行数值天气预报。根据大气的实际情况，通过计算求解描写天气演变的方程组，预报未来天气，这种方法称为数值天气预报。
第五是进行天气会商。天气预报的方法很多，可谓“八仙过海，各显神通”。用这么多的方法做出来的预报不可能完全一致。这就需要根据新资料进行“会诊”。天气“会诊”是让各种意见充分发表，互相启发，达成一致，做出最后的天气预报结论。
【1】天气预报是怎么做出来的？
_____________________________
【2】天气预报的原材料有哪些？
_____________________________
【3】给“天气图”下定义。
_____________________________
【4】本文的说明方法是________。
【5】“八仙过海，各显神通”的意思是：______，“会诊”在文中指________________。
【6】制作天气预报的五道程序能颠倒吗？为什么？
________________________________
10、阅读并完成练习
狄更斯当乞丐
狄更斯是英国著名的小说家。
有一天上午，他家里的女佣人去厨房准备午餐，看见一个乞丐在门口徘徊。
“会不会是窃贼？”女佣人十分害怕，就要向门外马路上的人呼救。
乞丐突然说道：“别嚷！伊丝唐，是我呀！”随后他把大毡帽摘掉了，原来是主人狄更斯。
“先生，您这是怎么啦？”
“没什么，我只不过是想向你要一碗汤。” “您在要饭？”
“是的，因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时，会是什么样的心情。” 一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了，狄更斯很是惋惜。
【1】狄更斯是________国著名的________。
【2】狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应？
________________________
【3】狄更斯乔装成乞丐是因为________。
【4】狄更斯乞讨成功了吗？为什么？
________________________
11、课内回顾
当然,梅兰芳也意识到,只要他留在上海一天,日本人对他的骚扰( )就一天不会停止。深思熟虑之后,梅兰芳离开了上海,来到了香港 。
因为战乱,梅兰芳被迫滞留在香港达四年之久。在日军围攻香港期间,日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏,一切奢华的生活都唾( )手可得。然而,他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼,宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹,也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。尽管他视艺术为生命,但在民族存亡关头,他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
1.给文中加点的字标注正确的读音。
2.经过深思熟虑之后,梅兰芳离开了上海,来到了香港。
(1)“深思熟虑”说明梅兰芳的决定是认真 后才作出的,也体现了他离开上海时的 心情。
(2)梅兰芳离开上海去香港是因为经常受到 。
3.在香港,日本人是怎样引诱梅兰芳的?
4.对文中画横线句子理解正确的是( )(多选)
A.梅兰芳的选择,表现出他作为一个正直的中国人、一个真正的中国人所应具备的民族气节
B.在物质与民族气节面前,他选择了后者
C.他的食物充足,不用为这些犯愁
5.你觉得梅兰芳是怎样的一个人?
梅兰芳是一个热爱 ,但更 的人。
12、阅读片段回答问题。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙来（寄托 托付）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的（成果 成就）真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
【1】片段中括号内恰当的词语是：______、______。
【2】读划线的句子，完成练习
（1）句子中的“那时”是指( )
A．原始社会 B．农耕社会 C．科学社会
（2）划线的句子运用了______的修辞方法，起到了____________的作用。
【3】想想现实生活中，它们又会是什么呢？
千里眼：______________________________
顺风耳：_____________________________
【4】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的原意是______。引用这两句诗用来形容______。
13、快乐阅读。
四季的美
春天最美是（ ）东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫的彩云。
夏天最美是（ ）明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是（ ）夕阳映照西山时，感人的是点点归鸦，急急匆匆地朝巢里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是让人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也让人心旷神怡。
冬天最美是（ ）落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白雪的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和和的火盆穿过廊下时，那心情和着寒冷的冬晨是多么和谐啊！只是到了中午，寒气减退，火盆里的火炭大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
【1】在括号中依次填入词语，正确的一项是（ ）
A．早晨 黄昏 夜晚 黎明
B．黎明 夜晚 黄昏 早晨
C．夜晚 黎明 早晨 黄昏
【2】读短文，找词语填空。
______的红晕 _____的细雨 ______的炭火 ______的归鸦
【3】在原文中找词语或句子作答。
（1）“着实迷人”的情景是 ______
（2）“让人心旷神怡”的是 ______
（3）“未免令人有点扫兴”的是 ______
【4】选出对这篇文章理解有误的一项（ ）
A．文章是按春夏秋冬的顺序写的。
B．在一年四季中，作者最不爱的是冬季。
C．作者面对四季的景色，并不是泛泛叙写，而是选取一些最有季节性特征的事物来观察和感受。
14、群文阅读
（一）
秋天，更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧西面山洼那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶不知要逊色多少呢。还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，闪烁着一片黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果；那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。
（二）
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。
【1】（语段比较）根据语段内容填空。
（1）这两段话都是关于______的，都写出了秋天______和______的特点。
（2）语段（一）的中心句是：__________________________。这段话主要运用了_______、______和______的修辞手法，描写了______、______、______、______等的颜色和形状，从而描绘出秋天的自然之美。
（3）语段（二）的中心句是：_____________________________。这段话描写了_______和________，突出的是秋天的______之美。
【2】（语言积累）这两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。
_______________________________________
15、用自己的话转述别人说的话（改为转述句）
（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
_____________________________。
（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
_______________________________。
（3）枣核说：“大家不用愁，我有办法！”
_______________________________。
16、根据要求，完成句子练习。
（1）照样子，把句子补充完整。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
①他走起路来慢吞吞的，____________________。
②这个地方的噪音太大了，____________________。
（2）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（运用相同修辞仿写句子）
____________________________________
（3）根据词语的不同意思造句。
①凄凉（荒凉冷落）：____________________。
②凄凉（悲惨）：________________________。
17、句子训练营。
（1）植物种子能向我们描述美妙的太空之旅吗？植物的种子是不会讲话的，但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。（改写成一句话）
（2）这些优点从何而来呢？从太空中来。（仿照句式，写一个句子）
（3）搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。（仿照例句的说明方法写句子）
18、按要求完成句子练习。
“把”字句与“被”字句练习。
1．我被这动人的情景吸引住了。（改为“把”字句）
_________________
2．初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。（改为“被”字句）
______________
3．激流冲跑了那块儿人们洗衣用的礁石。
（1）改为“把”字句：_________
（2）改为“被”字句：_________
19、读下面的句子，想想带点词语的意思，并仿写一句话。
(1)那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
跃跃欲试：________________________
(2)秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
绝无仅有：_________________
20、将下列句子改为感叹句。
曹冲称象的办法想得奇妙。
___________________________________
王二小是我们中国人的骄傲。
___________________________________
21、习作
花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前先仔细观察。看看这个地方有什么，是什么样子的，再构思自己的习作。
1．写作之前为自己的习作定一个题目。
2．语句通顺，将内容写具体些。
3．书写工整，不写错别字。
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