微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、看拼音，写词语。
jù pà zhī chēng bèi sònɡ yú lè
（___________） （____________） （____________） （____________）
línɡ hún huá qiáo zào yīn ɡào jiè
（___________） （____________） （____________） （____________）
2、汉字小游戏。
3、我会查字典填空。
“绰”的音序是________，音节是________，它是________结构，右边是________。“绰”的解释有：①宽，不狭窄②宽裕，富裕③形容姿势柔美“人影绰绰”中的“绰”应选第________种解释；“手头阔绰”中的“绰”应选第________种解释。
4、看拼音，写词语。
1．圆明园不但建筑hóng wěi___________还收藏着最珍贵的历史文物。
2．为了 xiāo huǐ__________罪证，三千多名侵略者 fèng mìng________在园内放火。
5、按要求填空。
挽 筑 耻 缺 煞
（1）以上五个汉字在字典正文中排列最前的是_______，排列最后的是______。
（2）“煞”的读音有：①shà；②shā。在“煞白”中读________，在“煞风景”中读________。（填序号）
（3）“挽”字在字典中的解释有：①拉；②设法使局势好转或恢复原状；③追悼死人；④卷。“力挽狂澜”中的“挽”应该选第____种解释；“挽”中的“挽”应该选第_____种解释。（填序号）
6、阅读短文。
迎春花开
迎春花开放，
在火红的太阳底下——
你听，那是百鸟的啁鸣，
它们惊喜地叩响了，
春天的第一道门扉。
白云衔来温暖的思念，
久违的问候——
又为我们带来了新年的祝福，
那些沉甸甸的欢笑，
像父亲母亲的双手写满劳动和收获！
一杯烈酒，
盛满酽酽（yàn）的乡愁，
在迎风的早晨把我醉倒，
漂泊的游子，
不由得加紧了回家的脚步！
【1】仿写词语。
沉甸甸（ABB形式）：________ _________ __________
【2】根据诗歌内容把词语补充完整。
_____的太阳 ______的思念 ______的问候
_____的祝福 ______的游子 ______的脚步
【3】画线句子表达了作者什么样的感情？
________________________
【4】这是一首描写______的诗，诗中写到了太阳、______、______等景物，使人联想到思念、______、______。
7、读古诗,完成下面的题
望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【1】这首诗的作者是( )
A. 宋·陆游 B. 宋·苏轼 C. 唐·刘禹锡
【2】下列说法有误的一项是（ ）
A. “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这个诗句把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”，把洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。
B. 全诗生动地描绘了洞庭春夜图，那么和谐，宁静。
C. 本诗表达了作者对洞庭湖美景的喜爱与赞美之情。
8、课内阅读。
绝 句
[唐]杜 甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【1】诗歌以________领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。
【2】诗歌前两句描写了___________________________________，“________”“_______”二字突出了诗人强烈的感觉。
【3】后两句中动词“________”写出了燕子的繁忙；“______”写出了鸳鸯的闲适。这一动一静，相映成趣，表达了诗人______________的心情。
9、短文阅读。
铁杵磨成针
王艳娥编写
唐代大诗人李白小的时候很贪玩，不爱学习。他的父亲为了让他成才，就把他送到学堂去读书，可是，那些经史子集很不好学，李白学起来很困难，就更加不愿意学了，有的时候还偷偷跑出学堂去玩。
有一天，李白没有上学，而是跑到一条小河边去玩。他看见一位白发苍苍的老婆婆蹲在小河边的一块磨刀石旁，一下一下地磨着一根铁棍。
李白好奇地来到老婆婆身边，问道：“老婆婆，您在干什么？”“我在磨针。”老婆婆没有拾头，一边磨一边回答。
“磨针？！把这么粗的铁棍磨成细细的绣花针，这什么时候能磨成啊！”李白脱口而出。这时，老婆婆抬起头，停下手，亲切地对李白说：“孩子，铁棒虽粗，可挡不住我天天磨。滴水能穿石，难道铁棒就不能磨成针吗？”
李白听了老婆婆的话，很受感动，心想：“是呀，做事只要有恒心，不怕困难，天天坚持做，什么事都能做好。读书不也是一样吗？”李白转身跑回了学堂。
从此以后，李白刻苦读书，诸子百家、诗词歌赋，他见到就读，终于成为著名的诗人。
（选自《榜样的力量》，有删改）
【1】根据意思从文中找词语，写在括号里。
（1）不假思索，随口说出。( )
（2）持之以恒的毅力，坚持达到目的的决心。( )
【2】请用“_______________”画出老婆婆教育小李白的话。
【3】读了这个故事，我明白了：_____________________________________________。
【4】李白是位著名的诗人，我知道他写的《_______________》和《_______________》。
10、课内回顾
武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一闪,闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,震得那山冈也动;把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪,武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。
1.选段中的“大虫”是指 。
2.解释加点的词语的意思。
(1)按:指用手 或 。
(2)说时迟,那时快:形容时间 。
(3)似: 。
3.用“ ”画出描写老虎扑起来向武松进攻的句子。
4.“大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,震得那山冈也动”中“却似半天里起个霹雳”运用了 的修辞方法,而“震得那山冈也动”则是 ,都是描写老虎吼声 ,为描写武松打虎、表现他的英武作 。
5.选段中描写老虎伤人的三招是什么?
6.选段中描写武松打虎过程中运用了六个“ ”字,表现武松的 敏捷,可以用成语来形容武松:有 有 、 双全。
11、阅读下面的短文，然后回答问题。
一个空瓶子的温暖
①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉，我家里不缺卖几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔•盖茨，在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一个瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的：每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的，有温暖，有尊严。
【1】理解下面词语的意思。
（1）不动声色：__________________________________
（2）不屑一顾：_____________________________
【2】根据事情的发展变化，填写下表。
人物 | 事件 | 心理反应 |
女儿 | 把空瓶子放到垃圾箱旁 | 爸爸想教育女儿 |
爸爸 | 捡回瓶子 | 女儿（______） |
女儿 | （______） | 爸爸感到惭愧 |
【3】第⑤段画横线的细节描写中，主要是对人物的_________________描写，生动传神写出了女儿完成善举的轻松与自豪之情，又通过后面的_________________描写，揭示了女儿这样做的原因。
【4】第⑦段中“一个真正需要它的人”既指文中_____________，也指那些____________的人。
【5】文中第③段为什么要写“如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费”这一内容？联系上下文思考；承接上文，爸爸想借此机会_____________；引出下文，女儿的行为_________________，因此这段内容起到了_________________的作用。
【6】爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”?
___________________________________________________
12、课外阅读
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。我就问他：“没有见过你呀？”同志，你在哪一部分工作？我怎么从来没见过你。“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘去。“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。他焦急地看看天，又看看我说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意，这一下他可火了：“我就往前走。别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起了大雨。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说“：快离开我！咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说过的话。对，要记住革命！我抬起头，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
【1】“小鬼”是在什么情况下碰到老同志的？
____________________________________________
【2】老同志是在什么情况下陷进泥潭的？“小鬼”怀着怎样的心情向前赶路？
___________________________________________
【3】“仿佛看见了一条光明大路”“光明大路”指的是什么？
__________________________________________
13、阅读理解。
神农尝百草的故事（节选）
①上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。百姓靠打猎过日子，天上的飞禽越打越少，地下的走兽越打越稀，人们就只好饿肚子。谁要生病，无医无药。知道老百姓的疾苦，神农整天低着头，托着腮：怎样给百姓充饥？怎样为百姓治病？神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一个办法。
②他带着一批臣民，向西北大山走去。他们整整走了七七四十九天，来到一个地方。只见高山一峰接一峰，峡谷一条连一条，山上长满奇花异草，大老远就闻到了香气。神农他们正往前走，突然从峡谷窜出来一群狼虫虎豹，把他们团团围住。神农他们挥舞神鞭打野兽，一直打了七天七夜，才把野兽都赶跑了。这时，臣民们说这里太险恶，劝神农回去。神农（ ）说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢！”他说着领头进了峡谷，来到一座茫茫大山脚下。这山半截插在云彩里，四面是刀切崖，走不上去。臣民们又劝他趁早回去。神农再摇摇头拒绝了。他看见几只金丝猴，顺着藤和树枝爬过来，他灵机一动，便叫臣民们砍木杆，割藤条，靠着山崖搭成架子。架子整整搭了一年，才搭到山顶。神农带着臣民，攀登木架，上了山顶了。嘿呀！山上真是花草的世界，神农喜欢极了。于是，白天，他领着臣民到山上尝百草；晚上，臣民生起篝火，神农就着火光详细记下草的特性：哪些苦，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病……有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。臣民们慌忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，伸出手指，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把那红灵芝喂到他嘴里。神农吃了灵芝草，毒气解了。臣民们担心他这样尝草，太危险了，都劝他下山回去。他还是摇头拒绝。他尝完一山花草，又到另一山去尝，踏遍了这里的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫臣民把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草经》，叫臣民带回去，为天下百姓治病。
③为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海，取名为“神农架”。
【1】选择题。
（1）与第①自然段“苦思冥想”意思相近的词语是( )
A．闷闷不乐 B．绞尽脑汁 C．坐卧不安 D．悄然无声
（2）第①自然段神农知道老百姓疾苦后的心情是( )
A．担忧 B．绝望 C．坚定 D．高兴
（3）第②自然段中神农他们挥舞神鞭打野兽，一直打了多长时间( )
A．七天七夜 B．七七四十九夜 C．三天三夜 D．三百六十五天
（4）第②自然段括号处补充合适的词语是( )
A．咬咬牙 B．点点头 C．摇摇头 D．皱皱眉
（5）第②自然段画“ ”线句子属于什么描写( )
A．动作描写 B．神态描写 C．语言描写 D．外貌描写
（6）第②自然段神农记下草的特性的句子在表达中的作用是( )
A．强调了神农的伟大形象。 B．强调神农尝遍百草的艰辛。
C．生动写出神农记录的动作。 D．更能突显神农记载详细清楚。
（7）臣民们一次又一次劝神农回去的原因是( )
A．山上野兽出没。 B．尝百草会遇到很多危险与困难。
C．尝百草会中毒身亡。 D．山很陡峭。
（8）下面的说法，有错误的一项是( )
A．神农利用灵芝草救了自己一命。
B．神农为了让百姓有吃的、能看病，就亲自上山品尝了一百种草药。
C．神农他们搭架子爬山的灵感来自于几只金丝猴。
D．“神农架”这个名字是用来纪念神农的。
【2】写出故事的起因、经过和结果。
起因：______________________
经过：______________________
结果：______________________
【3】神农给你留下怎样的印象？如果你见到神农想要对他说什么？
__________________
14、阅读说明文《燕子翩翩》，完成练习。
燕子翩翩
①燕子是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。它的飞行速度很快，每小时可达120公里，太约是麻雀飞行速度的2至3倍。燕子飞行技巧很高：它们一会儿飞快地贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
②燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
③燕子老是在飞，这是因为它的四个趾全朝前，无法在平坦的地面上直立。因此，它要在飞行中解决许多问题，如在飞行中吞食猎物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱着翅膀悬在空中，将食物一一喂给孩子们。它们高超的飞行本领真是令人惊叹！
④燕子还是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫，对农业、林业有很大好处。所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。
【1】在下面几句中，不符合短文意思的是（ ）
A．燕子是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员。
B．燕子具有高强的飞行本领，不仅仅是因为它身体轻盈。
C．燕子可以在飞行中吞食猎物、饮水等，还能悬在空中给孩子喂饭。
D．燕子大量地捕食害虫，是人类的朋友。
【2】下列最能说明燕子是轻量级的飞行员的是（ ）
A．能在飞行中解决问题。
B．燕子的飞行技巧很高。
C．燕子的翅膀又窄又长，每秒钟可振动20次。
D．燕子的平均重量为20克，身体轻盈。
【3】短文是从两方面介绍燕子的。第①至第③自然段介绍燕子_________，第④自然段介绍燕子_________。
【4】“燕子老是在飞”的原因是__________________。
【5】短文①段划波浪线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？
_______________________________
【6】短文②段中加点词语“几乎”可以去掉吗？为什么？
_______________________________
15、这件事他一定知道。（改为双重否定句）
_______________
16、下雪了，阿姨穿着暖和的羽绒服，厚实的帽子。（修改病句）
________________________________________________________
17、我会按要求写句子。
（1）伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）
_____________________________________
（2）有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照加点部分，再写一种事物）
____________________________________
（3）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）
____________________________________
（4）一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）
____________________________________
18、这难道是真的吗？（改陈述句）
_________________________________
19、句子乐园。
1.我把一大盆混合豆放在客厅的茶几上。（改成“被”字句）
__________________________________________________
2.难道你家里没有电脑吗?（换个说法，意思不变）
___________________________________________________
3.清澈的泉水流过美好的村庄。（修改病句）
_______________________________________________
4.小花写了一封超过三千字以上的检举信。（修改病句）
__________________________________________________
5.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（修改病句）
___________________________________________________
6.我们交流了意见，心情舒畅了许多。（修改病句）
_____________________________________
20、按要求改写句子。
①小男孩把胡子剪了一段用来放风筝。(改为“被”字句)
______________________________________
②他的话不是没有道理。(改为肯定句)
________________________________
21、看图写话。
请你认真观察图画，发挥想象，写一段通顺、连贯的话。
邮箱： 