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随时随地学习
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1、把下列词语补充完整。
闻所( )( ) 聊( )( )慰 与世( )( )
知( )( )乐 郑重( )( ) 用( )( )尽
( )晒( )淋 ( )( )万分
2、积累填空，填上恰当的格言警句。
1.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：________。（格言警句）
2.你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。
_______________________________
3、根据课文内容或要求填空。
1．《白杨》一课运用了借物喻人的方法，借白杨这一事物比喻___________这样的人，人与物之间共同的特点是_______________。
2．从《古诗词三首》，我们了解到古代的儿童会做__________等农活，三首诗词里我最喜欢的句子是_____________，______________。
3．《威尼斯的小艇》紧扣_________，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活与_______息息相关。
4、看图写拼音。
5、根据课文内容填空。
1．裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您_________。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的_____啊。”
2．日子一天天地_________，世界一天天在______，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为_______。
3．老虎_________________，一心想着吃这头小胖驴；贼_____________，一心想着偷这头小胖驴。
4．枣核不光_________，也很_____________。
6、阅读理解。
枫桥夜泊
， 。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】《枫桥夜泊》的作者是________代的_______________，这首诗描写了诗人夜晚停船在枫桥边的_________，描绘了枫桥一带的______________，抒发了诗人离家在外的_________________________之情。
7、课内阅读。
秋季里，稻上场， 冬季里，雪初晴，
谷像黄金粒粒香。 新制棉衣暖又轻，
身体虽 辛苦，心里喜洋洋。 一年农事了，大家笑盈盈。
【1】上面两段节选自《________________》
【2】照样子写词语。
粒粒香 _________ _________ _________
笑盈盈 _________ _________ _________
【3】写出下列字的反义词。
暖----（________） 轻----（________） 新----（________）
8、阅读下文，回答问题
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】短文共有________个小节。
【2】用“有的……有的……有的……”写一句话。
___________________________________
【3】在文中找出表示颜色的词语写下来。
____________________________________
【4】你的梦想是什么？想一想，写一写。
____________________________________
9、阅读理解。
成功的起点
法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。
这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。
科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运？
在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯·莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们不是不想离开那儿，而是尝试了多次都失败了。肯·莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。
如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。
生活中，我们太习惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。
【1】根据意思从文中找出词语，写在括号里。
（1）精神、力气消耗已尽。（______）
（2）经得起人们仔细体会。（______）
（3）表示另开一条路或另创一种方法。（______）
【2】在文中找出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句，写在下方横线上。
________________________________
【3】因为没有选对方向最后失败，短文列举了两个事例：
一是___________________________
二是______________________
【4】科学家为什么“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶”？请你写一写理由。
_____________________________
【5】“走别人没有走过的路往往更容易成功。”你赞同这个观点吗？请联系生活实际，写一写你的看法。
______________________________
10、片段一：《山中访友》
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
片段二：《月光曲》
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
【1】对比阅读后，我发现片段一中作者由树联想到自己也成了一棵树，片段二中作者由____________联想到________________。
【2】从片段一的联想中，我感受到了作者__________的心情；从片段二的联想中，我仿佛看到了月光下_______________的大海。
【3】朗读片段一用______________的语气，朗读片段二用______________的语气。
(选择填空：轻松愉悦 深沉凝重 从平缓到激昂)
11、阅读理解
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着。树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！
【1】照样子，写词语。
亮晶晶：______________ ____________ _______________
断断续续：______________ ____________ ____________
【2】用 画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。
【3】用“ ”画出文中把“河流”当作“人”来写的句子。 请你也写一个拟人句。
_________________________________________________________________________
【4】用双横线画出文章的中心句。
【5】你能给这篇文章加一个标题吗？请写在文前的横线上。
12、白头翁的故事
从前有一只美丽的小鸟，很想学一套不平凡的本领。什么是不平凡的本领呢？它可不知道。
一天，它看见喜鹊在大树上造房子，造得很好。它非常羡慕，觉得造房子很有意思，一心想学这一行。开头它学得还认真。没过多久就厌倦了。有一天，它说：“天天衔树枝，太平凡了！”它就不再学造房子了。
一天，它听见黄莺唱歌很好听。它想：“歌唱得这样好，多不平凡啊！跟黄莺学唱歌去吧！”开头它学得还认真，没过多久又厌倦了。有一天，它说：“学唱歌要天天练嗓子，我可受不了。”它就不再学唱歌了。
后来，它又跟大雁学飞行，跟老鹰学打猎。 ，都是有始无终，没有一样能坚持下去。直到头发白了，它还没学到什么不平凡的本领。
为了让后代永远记住这个教训，它就把一头白发传给它的子孙。它的子孙世世代代都顶着一头白发。人们管它们叫“白头翁”。
【1】在文中找出和下面意思相同的词语。
（1）平常，不稀奇。（____）
（2）做事不能坚持到底。（____）
【2】文中的白头翁跟 、 、 和 学本领。
【3】用“ ”在文中画出白头翁不愿学习唱歌原因的句子。
【4】写出两个和“世世代代”形式一样的词语。
______ ______
【5】联系上下文，第4自然段画“ ”的地方填写恰当的一项是（ ）
A. 开头它学得不认真，没过多久就开始认真了。
B. 开头它学得还有点认真，没过多久更加认真了。
C. 开头它都学得还认真，没过多久就厌倦了。
【6】你想对白头翁说些什么？请写下来。
___________________________
13、听故事《鱼缸里的小精灵》，回答问题。
鱼缸里的小精灵
①我们家的鱼缸里有五条可爱的小鱼。
②长相最难看的要数鱼缸清洁工——“丑九怪”了。它的眼睛深深地凹了进去，灰不溜秋的身上长满了大大小小的圆点，很像是一位牛皮癣患者。它的食物是其他鱼的粪便，所以它又多了个名字——“马桶”。
③“丑九怪”是典型的“一餐多吃”型。白天，它像老鼠一样，喜欢在自己的窝里睡大觉。可一到晚上，它就开始秘密行动，发疯似的吃，还时不时地碰一碰缸底的石头发出刺耳的“当当”声。
④其他四条小鱼的长相几乎一模一样，都是红红的身体，黑黑的眼睛。所以，我给它们起了一个集体的名字：四小金。
⑤四小金吃东西的时候特别可爱：它们先在鱼缸里飞速游动，侦察“敌情”，一旦看准目标，立刻就像离舷的箭一般“射”出去，百发百中，很是厉害。
⑥哈，我家鱼缸里的小精灵真是太可爱了！
（一）选择正确答案的序号填在括号里。
（1）我家的鱼缸里有( )可爱的小鱼。
A．三条 B．四条 C．五条
（2）“丑九怪”是典型的( )型。
A．一餐多吃 B．一日三餐 C．少食多餐
（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“丑九怪”的食物是其它鱼的粪便。( )
（2）其它四条小鱼的长相几乎一模一样，都是黑黑的身体，红红的眼睛。( )
（3）四小金吃东西的时候特别可爱。( )
14、阅读下面两篇文章，然后完成文后题目。
在观看今年4月12 日美国纽约地铁站枪击乘客事件的电视新闻直播之后，不少观众感到不安、恐惧，更有人觉得长期阴霾缠身，挥之不去，这究竟是怎么一回事呢？其实，这正是医学上所说的“创伤后压力后遗症”，这症状不但对患者有生理上的影响，更对他们的心理造成沉重的负担。
造成心灵创伤的成因有很多：有的因为亲身体验自然灾害；有的因为失去至亲好友；有的因为经历家庭破碎等等。心灵受到创伤的程度也有深有浅。但如果创伤者不面对问题，时间愈久，创伤的影响愈深，后果不堪设想。
患病初期，患者为了刻意逃避容易勾起创伤回忆的事物，避免自己再度受伤，所以常会出现失眠、梦魇、精神不振、注意力不集中等症状，从而短暂性影响个人生活、学习，甚至对本身爱好的活动失去兴趣。但是经过一段时间，患者多能淡化事件所带来的创伤。
然而，由于自身的性格影响，或是事件所造成的伤害太大，如果患者在长时间后仍然无法释怀，就有可能出现精神失调或严重性抑郁症。症状表现为患者长期精神低沉、易怒易喜、情感麻木、记忆力减退、离群孤立自己等。若状况持续，患者更有可能出现妄想、幻觉等问题。
为舒缓精神困扰的情况，患者可多与家人、朋友倾诉，释去心中的不快、担忧及疑虑；也可多进行自己喜欢的活动，避免过多时间的独处；当然最重要的，还是在需要时向精神科医生或心理治疗师寻求协助，避免病情恶化。
【1】以下哪一项不属于文中提及的心灵创伤的原因？
A．经历了家庭破碎
B．听说了交通意外
C．失去了至亲朋友
D．体验了自然灾害
【2】心灵受到创伤的人会出现失眠等症状，主要是因为下列的哪一项？
A．睡眠不足、注意力不集中。
B．被创伤影响了生活及学习。
C．逃避勾起创伤回忆的事物。
D．对原本的喜好丧失了兴趣。
【3】这篇文章主要介绍的是下列哪一项？
A．定义什么是心灵创伤。
B．说明心灵创伤的成因。
C．指出心灵创伤的影响不容忽视。
D．介绍舒缓心灵创伤的各种方法。
【4】文中提及多种舒缓精神困扰的方法，试举出其中两项：_____
15、按要求改写子。
（1）要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。（改成被动句）
__________________
（2）这里田地荒芜，人烟稀少，都是河神娶媳妇给闹的。（改成反问句）
____________________
16、按要求做。（8分）
（1）我们班将近40人左右。（修改病句）
（2）小狐狸用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔着他的手。（缩句）
（3）我们欣赏了一幅草原风景画册。（修改病句）
（4）树叶飘落在地上。（改为拟人句）
17、春雨淅淅沥沥地下了起来。（改为拟人句）
______________________________________________________________
18、根据要求,完成句子练习。
1. 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。
(1)改“把”字句:________________
(2)改“被”字句: ________________
2. 你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
(1)改陈述句: ________________
(2)理解正确的是（____）。
A.夜晚光线太暗,鲁迅走路不小心,头碰在了墙上
B.说明当时社会的黑暗,以及与反动势力做斗争时受到的挫折与迫害
3.缩写句子。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
________________
4.改成直述句。
他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
________________
19、缩句 （4分）
一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花
一个大胆的念头在脑海中闪现。
20、照样子，写句子（注意加点的词语和提供的情境）
例句：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
（1）李明_________，_____________ 地跑进了教室。（绘画比赛得了第一名）
李明____________，_____________地跑进了教室。（奶奶生病了）
（2）例句：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
__________________________________。
21、表达与交流。（任选一题）
1．想象是一切希望和灵感的源泉。假如你一觉醒来，发现自己穿越到了《西游记》的故事中，你可能会遇到谁？又会发生什么有趣的故事？展开想象写一写吧！
2．学习本单元神话故事的写法，围绕“云雾是怎么来的”，展开想象，编一个神奇的故事，或从下列事物中选择几种，展开想象，编一个童话故事。
小鸟 蟋蟀 红气球 蜗牛 溪水 老树 牵牛花
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