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随时随地学习
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1、填上合适的词语。
______的力量 ______的旅程 ______的态度
______的花瓣 ______的传说 ______的星星
2、拼一拼，写一写。
yé ye gōng yuán bǐ zhí wàn lǐ wú yún bǎi shù
________ ________ ________ ________ ________
3、看谁读得准，写得好。
huāng wú______ | kāi pì______ | fēn fù______ |
4、根据课文内容填空。
（1）众皆____________，____________击瓮破之，水迸，____________。
（2）风和水都是大自然的____________。风会在森林里____________他的____________。下雨的时候，水喜欢玩____________。
（3）仁者爱人，____________。
5、词语填空。
（_____）（_____）涂炭 奇（_____）异（_____） 众（_____）拱（_____）
国（_____）民（_____） （_____）襟危（_____） 黯（_____）（_____）伤
6、古诗阅读。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】点明诗人游览的地点和季节的诗句是___________
【2】诗中最能突出诗人感情的一个词语是：________。
【3】对诗句分析有误的一项是( )
A．第一、二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．第三、四句抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C．第五、六句用“没马蹄”写出了西子湖畔春草茂密、绿色醉人的景象。
D．最后两句直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
【4】诗人抓住了哪些景物来描写西湖早春景色？抒发了诗人怎样的思想感情？
______________
7、阅读下面的诗，完成下面小题
十五夜望月
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
【1】题目中的“十五夜”指的是农历____（日期）_____节的夜晚。
【2】“地白”与后面诗句的“____”一词相照应。“秋思”点出了诗人_____的情感。
8、课内阅读
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉馨穿林响，忽作玻璃碎地声。
【1】这首诗的作者是______朝的______，题目中“弄”字的意思是_____。
A．做 B．玩耍 C．炫耀 D．设法取得
【2】这首诗塑造了怎样的儿童形象？
_________________________________________
9、阅读片段，完成练习。
又过了些时候， 师襄再次来到孔子的住处。 刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一
曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！”孔子又摇摇头，认真地回答：“ 不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！” 说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远……
【1】从师襄“______”来到孔子的住处可以知道，他已经来过___次，他每一次听孔子弹琴的感受都______，这一次他的感受是：______________________。
【2】这一次师襄认为孔子已经弹出了乐曲的_________，领会了音乐的_______
但是，孔子仍不满足，他还想知道_____________________________________。
【3】从“醒悟”中我们可以体会孔子的琴艺：____________________________________
【4】“沉浸”的意思是：_____________________________
【5】如果你是孔子的听众，你会怎么评价孔子的琴声和他学琴的精神？
__________________________________________________________________
10、阅读理解
杨梅果
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
【1】这段话主要写了杨梅的____________。
【2】画“____”的句子主要从____________（味觉 触觉）来写杨梅，表达了作者对杨梅的____________（讨厌 喜爱）之情。
【3】作者仔细观察，发现杨梅颜色变化的过程是：
__________→__________→__________
11、把下列关于童话主要内容的思维导图补充完整。
格林童话：
《狼和七只小山羊》：_________________
《灰姑娘》一个失去母亲的小女孩被继母和两个姐姐欺负、虐待，但她始终善良、乐观。最终在鸟儿们的帮助下，和王子成婚。
《白雪公主》国王的女儿白雪公主非常美丽，继母王后嫉妒白雪公主的美貌，三番五次想要害死她，但王后的阴谋诡计没得逞，最后王后在白雪公主的婚礼上悲惨地死去。
《自动上菜的桌子、吐金子的毛驴和自个儿从口袋里蹦出来的棒槌》：_____________________。
《亨塞尔与格莱特》：______________________
12、母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。∥
儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲______——她就是作家的母亲!
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
再试……
可线仍未穿进针眼里。∥
（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。）
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥
儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥
【1】题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作________，你把母爱比作________。
【2】把第二自然段中划线的词换成一个近义词填在横线上，使句子的意思不变。
【3】文中省略号的用法是：________。
【4】句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？
_________________
【5】说说“母亲美丽的梦”是什么？________________
【6】短文是按________的顺序写的。
【7】短文已用“‖”分成了四段，请归纳第三段段意。________________
13、友 谊
我有一段亲身经历:去年,我和陈佳慧因为一点儿小事发生纠纷,我们吵架了,谁也不理谁。那几天,我吃不下,睡不着,整天闷闷不乐。后来我明白了人生中不可缺少友谊,人缺少友谊就像鱼儿缺少水一样,生活就会平淡无味。于是,我主动向她道歉,友谊又回到了我身边,我又拥有了快乐。
我们班有个同学,在班上经常打人、骂人,谁也不敢和他交朋友。后来他就是因为没有朋友而转学的,这就是一个典型事例。你想一想,难道世上还有比友谊更珍贵的东西吗?
我向大家呼吁:珍惜友谊吧!它才是最耀眼的光环。
【1】从文中找出下列词的近义词。
高兴—( ) 赔礼—( ) 宝贵—( )
【2】根据短文内容填空。
“我”和陈佳慧因为一点儿小事吵架后,“我”吃 ,睡 ,整天 。后来“我”主动向她道歉, 又回到了“我”身边,“我”又拥有了 。
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句,并填空。
这句话把 比作 。
【4】珍惜友谊吧,因为有了友谊,你就拥有了( )。
A. 最好的朋友 B. 最大的快乐
C. 最好的身体
14、阅读短文，回答问题
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记
了自己在拄拐，他同全队（保持 坚持）一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身
上了。
“这个小伙子真棒！”一名观众说。
“这些小伙子真棒！”另一名观众（改正 纠正）地说。长时间的掌声淹没了观众的（议论 讨论）声。
【1】用“/”把文中括号里不恰当的词语划掉。
【2】这几个自然段描写了_______________的情景。
【3】从画“ ”的句子中你感受到了他们____________
【4】博莱克此时的心情是：___________
15、根据要求完成练习。
（1）鹿的角被树枝挂住了。（改成“把”字句）
___________________________________________
（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的明年冬天。”（改为转述句）
____________________________________________
（3）我先把姑父的大睡衣给她围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两刀，就剪下一堆头发。（写一个句子来描述一连串动作，用上“先……再……”）
_____________________________________________
16、按要求改写句子。
①这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（改为陈述句）
_______________________________
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。（缩句）
_______________________________
③足球运动员驰骋奔跑在世界杯的赛场上。（改病句）
_______________________________
17、按要求改写句子。
县官的鼻子都被枣核气歪了。（改为“把”字句。）
__________________________
18、改写反问句。
（1）这是中国的土地。
___________________________
（2）在外国租界里，谁也不敢怎样。
___________________________
19、仿照示例，选择一个词语，试着写一写符合这个词语的情景。
备选词语：悲伤 高兴 入迷 震惊 害怕
例：我选悲伤：天黑沉沉的，只有远处的一盏台灯蒙蒙地照亮脚下的路。走在路上，雨丝渐渐密集起来，冷冷的，像寒针，手里已揉皱的试卷一次次攥紧，眼泪不争气地流了下来。
我选：__________
20、按要求改写句子（转述）。
1.小红军对陈明说：“我还要等我的同伴呢。”
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2.老师对我说：“我教你怎么写。”
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3.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
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4.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
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5.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
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21、看图写话
提示：仔细看图，图上都有谁？他们在什么地方？正在干什么？用几句话写下来。（遇到不会写的字可以用拼音代替）
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