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1、读拼音，结合语境写词语。
我们终于爬到了山顶，极目（tiào wàng）_________映入（yǎn lián）_________的是壮观的美景，远处群山绵延，树木苍翠。眼前的（xuán yá）_________上长满了绿色的（tái xiǎn）_________，山风在耳边（páo xiào）_________，大家陶醉在这美景中，登山的辛苦（shùn jiān）_________消散了。
2、积累填空。
1．《学弈》告诉我们，做事要________，不能_______；《两小儿辩日》告诉我们______观察事物，会有不同的发现；《真理诞生于一百个问号之后》我们懂得真理的诞生源于敏锐地________，坚持不懈地_________，深入地_________；《表里的生物》让我们看到了一个_________的孩子；《他们那时候多有趣啊》让我们感受到了_________故事的魅力。
2．在下列句子中填入合适的名句。
（1）我的爸爸是围棋教练，但在一次对弈中，我胜爸爸一筹，爸爸引用《荀子》中的语句感叹道：“_________，________。”
（2）哥哥是个医学博士，他整日在研究所里做研究。我劝他休息几天，哥哥引用《礼记》中的语句对我说“_________，_________，_________。只有这样，我们才能不断进步啊！”
3．习作中引用名言、名句会使表达的观点更具说服力请根据中心观点的提示，完成练习。
（1）当我以“读书”为中心观点进行述时，我想引用________的名言：__________
（2）当我以”奉献”为中心观点进行述时，我想引用________的名句：__________
3、我会按课文内容填空。
①每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（ ） ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像（ ） ；（ ）漾漾，（ ） 绰绰，给人画一般的美感。
②渭城朝雨浥轻尘，（ ） 柳色新；劝君更尽一杯酒，（ ） 无故人。
③正前面，昆明湖静得像一面（ ） ，绿得像一块 （ ）。游船、画舫在湖面慢慢地 （ ）过。
④ （ ）本无价，近水遥山皆有情。
4、比一比，组词、扩词。(6％)
祖（ ） 经（ ） 残（ ） 念（ ）
阻（ ） 径（ ） 线（ ） 吟（ ）
租（ ） 颈（ ） 浅（ ） 琴（ ）
5、知识积累。
(1)________________，只是近黄昏。
(2)早霞不出门，________________。
(3)________________，江枫渔火对愁眠。
(4)浪潮越来越近，犹如________________，________________地飞奔而来；那声音________________，好像________________颤动起来。
(5)绳锯木断，________________。
(6)请你写出一句关于勤奋的格言：________________________________________
6、课外类文阅读。
移家①别湖上亭
[唐]戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。
（注释）①移家：搬家。②浑：全。
【1】这首诗作于诗人________时，抒写了诗人对故居一草一木________的深厚感情。
【2】全诗运用了________的修辞手法，表达了自己对____、____、____的无限痴情。
【3】这首诗的用字非常讲究，下列对“系”字的分析理解不正确的一项是( )
A．句中的“系”是“约束、羁绊”的意思。
B．“系”字切合柳条、藤蔓修长的特点。
C．“系”字写出了柳条、藤蔓牵衣拉裾的动作。
D．“系”字符合春日和风吹拂的情景，表现出它们对主人的款款深情。
【4】请你展开合理的想象，把诗的前两句所表现的画面具体地描述出来。
________________________
7、读古诗《送元二使安西》，写出诗中写送别的时间、地点、环境气氛的句子。
8、课内外比较阅读。
(一)出塞
王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
____________度阴山。
(二)从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还！
（注释）青海：指青海湖。雪山：终年积雪的山，指祁连山。孤城：指玉门关，因地广人稀，给人以孤城之感。穿：磨破。金甲：铠甲的美称。楼兰：汉代西域国名，这里借指敌人。
【1】读《出塞》，按原文把句子补充完整。
【2】表达对守关将士深切同情的诗句是：“________________，________________。”
【3】“飞将”指的是（____），“胡马”指的是（____）。
A．名将李广。
B．名将卫青。
C．胡人的骏马。
D．侵扰内地的外族骑兵。
【4】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这两句诗表达了诗人对飞将军______(填人名)的怀念，其言外之意是：________________________________
【5】读《从军行》完成填空。
(1)“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这两句写到了三个地名，分别是：________、________、________。
(2)“_________”一句概述了战斗之艰苦激烈，而“_______”则是戍边将士的坚定、深沉的誓言。
【6】品读这两首古诗，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《出塞》刻画了守边将士荒凉艰苦的生活环境。（____）
(2)《出塞》诗歌主题是希望平定战乱，安定边防。（____）
(3)《从军行》表现了战士们杀敌卫国的英雄气概。（____）
(4)《出塞》控诉了战争给人带来的灾难。（____）
【7】《出塞》和《从军行》的相同点是( )。(多选)
A.都是边塞诗。
B.都是送别诗。
C.以描写环境开篇。
D.感情基调高昂雄浑。
9、阅读课文片段，按要求作答。
①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢冈叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
②我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
【1】作者通过一系列的动作描写,表现了闰土__________的特点。
【2】语段①的“那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了”这个语句在表达上有什么作用？
__________________________
10、课文品析。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
【1】词语积累。
笑嘻嘻：（____________） 游来游去：（____________）
一朵朵：（____________） 很美很美：（____________）
【2】我会模仿写句子。
___________说：“荷叶是我的______________。”
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。“哇……”乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。
【3】在文中找出下列词语的反义词。 失意—（__________）
【4】仿写句子。 乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。
______________，___________就_______________________。
11、按课文内容填空，答题
深秋的大漠，寒意袭人。问天阁前的广场上，已经站满了送行的人们。曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员来了，捧着乐器的军乐队队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。
这一天，中国人已经渴望了很久。
这一刻，中华民族已等待了千年。
“快看！我们的航天员来了……”
【1】从文中给下面词语找出近义词。
鲜艳——（________） 期待——（______）
【2】“曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员来了，捧着乐器的军乐队队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。”
仿写句子：……来了，……来了，……来了。
______________________________________
【3】根据课文内容填空。
“一个共同的期待”指的是：_____________________
“这一刻，中华民族已等待了千年。”中的“这一刻”指的是 ： _______________ 。
12、阅读理解
天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他一直坚持自学大学课程。他叫阿明，某师范大学二年级学生。
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。阿明成了冬冬的编外老师。
一天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真，那么从容。阳光从窗外照进来，仿佛一道光环笼罩着他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
没过多久，冬冬死了，弥留时，冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。有一天，他请求我10点以后为他亮一小时的灯。他说：“我要用剩下的时间学完全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，但生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死得很安详。
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，我仿佛听到了琅琅的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的孩子……
【1】“生命也许很脆弱，但生命又真的很顽强。”怎样理解这句话？_________________________________________________________________
【2】“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示……”这句话中用了什么修辞手法？起到的表达作用是什么？
____________________________________________________________
【3】读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头”，我会想起一个类似的故事《________》，它的主人公是________。
13、阅读
王若飞监狱中锻炼
①王若飞同志是一位无产阶级革命家。他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。
②王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。他开玩笑地对难友们说：“晒一次太阳，等于吃一两鱼肝油，大家都来晒吧！”
③冰水擦身，是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯。别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身体，擦到全身发红为止。
④王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作。不管严寒，还是酷暑，他都坚持锻炼。
⑤一次，难友们问王若飞：“你为什么这样坚持锻炼啊？”
⑥“这很简单，敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。有了强壮的身体，才能更好地和敌人进行斗争。”王若飞笑着说，“我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。我生为真理生，死为真理死。我们必须拼命去保卫我们的真理。”
⑦他的话使难友们豁然开朗，精神振奋，大家都被他的革命乐观主义精神鼓舞，也和他一起在狱中坚持锻炼。
(1)联系短文内容，写出下面词语的意思。
豁然开朗：____________________。
(2)短文的主要内容是：_________________。
(3)王若飞在狱中锻炼的方法有 ________、_________和 ___________。
(4)短文第①自然段与第②﹣④自然段的关系是 _______关系；第⑥自然段主要是对王若飞同志的 _______描写，表现了王若飞 __________________的精神品质。
(5)读了王若飞的故事，你想到了李清照的哪两句诗？
__________，__________。
14、（一）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（ ）。顿时（ ），有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ），只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（ ）地涌来，江面上依旧（ ）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈高了。
（1）根据课文内容填空。
（2）短文先描写了潮来时的 如 ，又描写了潮来时的
像 。同时从侧面见解描写人群， 、
这两个词语突出了钱塘江大潮带给人们的强烈震撼。
（3）语段中把浪潮比做 、 和 。
（4）把描写大潮样子的语句抄写在下面的横线上。
15、照样子，用动作描写来表现“着急”。
害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
着急：______________________________________________________________________________
16、给句子换种说法，但句子意思不变。
房间里光线这么暗，怎么能看书呢？
____________
你那么不认真，怎么记得住知识呢？
______________
17、照样子，写句子。
（1）读一读，照样子，写一写小动物的外形特点。
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一身______的绒毛，一对______的耳朵，加上________的尾巴，凑成了__________的小白兔。
例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
大白鹅___________________。
（2）读诗句，想象画面，并写一写。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
_______________________
18、句子训练营。
（1） 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)
（2）我替你担心。（扩句）
19、按要求改写句子
1.桑娜不得不把邻居家的孩子抱回家。（改为肯定句）
2.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）
3.我面对老人演奏。（扩句）
4.都像你这样白看书，人家日子怎么过？（改为陈述句）
5.当时我忘记了完全白看书的尴尬。（修改病句）
6.父亲对我说：“打你不是为别的事，就为你白看人家的书。”（改为转述句）
20、照样子，学习三个句子的表达方法，任选一个角度描写你喜欢的季节。
______________
21、看图写几句话。（20分）
小朋友，认真观察下图，把你看到、想到的，用通顺的话工工整整地写下来吧。注意别写错别字啦。
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