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随时随地学习
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1、按要求写词语。
1．将下列带有动物名称的词语补充完整。
例：狼吞虎咽
惊弓之__ __飞凤舞 害群之__ 如__得水
2．写出AABB式的词语。
例：摇摇摆摆
____ ____ ____ ____
2、给带点的词换一种说法，使句意不变。
（1）海边有如许五色的贝壳。 （________）
（2）老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。 （________）
（3）兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。 （________）
（4）不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。 （________）
（5）伯父的回答我现在记不清了，办记得他的话很深奥，不容易懂。 （________）
（6）如果不加节制地开采，必将加速上矿产资源的枯竭。 （________）
3、填上表示动作的词。
( )小艇 ( )踪迹 ( )白莲
( )球赛 ( )风筝 ( )山峰
4、填一填。（不会写的字用拼音代替）
1．种瓜得瓜，__________________。
2．____________栽树，____________乘凉。
3．____________之行，始于____________。
4．百尺竿头，__________________。
5、用下面的生字组成词语。
髓（ ）（ ）（ ）
剂（ ）（ ）（ ）
6、阅读《长相思 纳兰性德》，回答问题。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】“山一程，水一程，风一更，雪一更”四个短句子表达了什么内容？
__________________________________
【2】这首词表达了作者怎样的思想感情？
__________________________________
7、快乐阅读。
大海
大海，大海，像个摇篮。
摇过去，白帆点点。
摇过来，鱼虾满船。
大海，大海，多大多宽！
瞧，太阳月亮，也睡在里面。
【1】照样子，写一写。
来（去） 大________ 多________ 黑________
【2】大海里有什么？
____________
8、内容梳理
这是一首五言绝句，描绘了一幅________________的画面，表达了作者_________________的思想感情。
9、课内阅读。
寒号鸟（节选）
山脚下有一（ ）石崖，崖上有一（ ）缝，寒号鸟就把这道缝当作自已的窝。石崖前面有一（ ）河，河边有一（ ）大杨树，杨树上住着喜鹄。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
……
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
……
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
【1】选择恰当的词填在文中括号里。
A．道 B．棵 C．条 D．堵
【2】寒号鸟住在____________。
【3】文中“______________”一词说明雪下得很大。
【4】用“___ ”画出表现天气寒冷的句子。这里把__________比作__________。
【5】联系全文，寒号鸟后来怎样了？从中你明白了什么道理？
_____________________
10、课外阅读
声音的温度
①那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就羸(léi yíng)弱的父亲，因(忧伤 焦虑) 过度，也随(既 即)病倒，父母双双住进了医院。
②太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，黑黢(qū)黢的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌(ruò nuò)大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嚎，常常将我和妹妹从梦中惊醒。
③我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。窗外交织着手电筒的光亮。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。善良的黑脸，热切的目光，一群人由衷的关爱，驱散了我内心的恐惧。
④“孩子，你睡吧!这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头，有的坐着，有的蹲着，吸着旱烟……我渐渐地睡着了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。
⑤临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上投击出铿锵(kēng qiāng)的声响，好像在告诉我：孩子，别怕，有我们在!谁也伤不了你!
⑥从此，每天夜里，围绕这屋子的前后，会约定似(sì shì)的响起来来回回的脚步声，锄头的叮当声。脚步声断断续续要响一整夜，他们边走路边大声说话。我知道，这么黑的夜，他们不是要赶路或者侍弄庄稼，而是要用说话声给我驱赶恐惧，要用声音告诉我：我们都在窗外!
⑦自此以后，我开始相信，声音也是有温度的。它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。
【1】选择正确的读音或字词，用“√”标出。
【2】用“________”画出一个比喻句。
【3】写出下列词语的反义词。
嘈杂—（________） 驱散—（________）
焦虑—（________） 阴森—（________）
【4】用波浪线画出乡亲们每夜的做法，谈谈体会。
_____________________________________________________
【5】作者对乡亲们的这种行为持什么态度?
_____________________________
11、阅读《野百合也有春天》，完成下列各题。
野百合也有春天
这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿。寂寞是这唯一的主题。
可就是在这令人室息的寂寞中，一株百合，哦，确切地说是一株野百合倔强地生长着，固执而充满了活力与希望。
它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有纷扰。美丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过。这不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艳羡的目光，就希望春天中有自己的美丽。可也就是因为它是一朵花，它没有办法去选择环境，只有被风儿随机地放生。于是，它来到这个注定冷清的山谷，一切都没有，只有身旁那条小溪里自己的影子。
它看到了自己：原来是充满独特的气质，波光粼粼中闪着银色的光，那花瓣的影子在水中漾着，像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴望着阳光和欢乐。虽然没有玫瑰鲜艳，但是绝对纯洁、清澈；没有水仙娇嫩细腻，可是坚强，有耐力，绝对个性。
于是，它释然了。它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。
没人知道，那是一个多么长的时间。物换星移，海枯石烂，昔日的高地变成平原，那野百合一觉醒后，发现自己站在一座山的顶上，坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。
在人们抬头仰视它美丽的刹那，春天的第一缕阳光照在了它盛开的笑脸上，人们因强光而眯起了眼睛。
野百合，有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常的耐性和坚毅的品格，更有属于自己的阳光和春天。
“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……”
【1】下列表示经历时间极长的词语是（ ）（多选）
A．物换星移
B．波光粼粼
C．蠢蠢欲动
D．海枯石烂
【2】从文中可以看出野百合有（ ）的品质。
A．坚强不屈，富有耐心
B．一丝不苟，认真细致
C．兢兢业业，坚守岗位
D．吃苦耐劳，待人平等
【3】如果用野百合来比喻人，最恰当的是下面哪个群体的人？（ ）
A．有权势的人
B．有钱财的人
C．普通人
D．弱势群体
【4】野百合原本生长在怎样的环境中？后来它的生长环境又有了什么变化？
_______________________________
【5】野百合也有不“释然”的时候，是什么使它不“释然”？后来又是什么使它“释然了？
____________________________
12、山村孩子的画
山村孩子的画
云是画面的主角
让阳光渲染它的模样
暖一抹，冷一抹
在小溪的天空漂浮
树是画面的主角
让风涂抹它的年轮
浓一笔，淡一笔
叶的眼睛在悬崖畔张望
泥土是画面的主角
让幻想展示它的富有
深一脚，浅一脚
山路上印满秋天的芬芳
鉴赏感悟：
这首诗写出了山村孩子的天真可爱，用画画的形式表达了自己丰富的想象力，并把自己的梦想紧紧地和生活的环境相结合，给人美的感受。
【1】这幅儿童的画中都画了哪些景物。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
【2】诗中有三对意思相反的词：
（_____________________________________________________________）
诗中运用这些反义词的好处是_______________________________________。
【3】这首诗中三个“它”分别是指：
① ② ③
13、课外阅读。
小鸭子和狼
清清的小河里，小鸭子在戏水玩耍。
小鸭子玩得真快活。谁知远处一只狼突然出现在小河边，一把抓住了小鸭子，要吃掉它。
你要吃我吗 狼先生 小鸭子扁着嘴说 我有个请求 如果你答应的话 我甘愿让你吃掉
“你有什么请求，快说！别浪费我的时间。”狼回答道。
“好吧，我告诉你，”小鸭子不慌不忙地说．“我觉得自己的声音很像你，反正现在也要死了，我想叫几声给你听一听。”
“好，你叫吧！”狼说罢，暗自想道：反正它逃不出我的手掌心。
于是，小鸭子伸长脖子，“嘎嘎嘎嘎”池叫起来。
狼听了摇摇头，大声地说：“不对，不对，你叫错了！我叫给你听听。”
说罢，狼就“嗷嗷嗷嗷”地叫给小鸭子听。
这时，恰好一只猎狗从这里路过……
【1】在第3自然段的空白处加上恰当的标点符号。
【2】画“ ”句子应该用________的语气来读；画“﹏﹏”句子应该用________的语气来读。（填序号）
①急切②喜悦③镇定④赞美
【3】面对凶恶的狼。小鸭子的请求是：____________________，它的真实目的是：____________________。
【4】接下来会发生什么事情呢？请你预测一下，并写下来。
____________________________________________________
14、课内阅读。
看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
【1】在文中找出下面词语的近义词。
领会——___________ 告别——___________
【2】选文主要写了作者的______________，联系全文来看，它起到了______________的作用。
【3】“另一种东西”表面指的是______________，事实上指老人______________。
【4】选文中破折号的作用是( )
A．表示解释说明。
B．表示递进。
C．表示转折。
D．表示省略。
【5】对“青山是不会老的”理解正确的是( )
A．山上的树木一年四季常青，保持郁郁葱葱的生长态势。
B．老人执着、崇高的精神永远流传。
15、句子训练营。
（1）我们不能忘记父母的养育之恩。（用上“难道”变成反问句。）
（2）小君会唱歌。小君会跳舞。（用“既……又……”连成一句话。）
16、按要求写句子。
（1）张小东打羽毛球。（发挥想象，续写“张小东”接下来的两个连续动作）
___________________________
（2）德军那几双恶狼般的眼睛都盯着越来越短的蜡烛上。（仿写一个比喻句）
__________________________
（3）吕东告诉爸爸：“我买了一本《爱的教育》，我真的十分高兴。”（改成转述句）
____________________________
（4）妈妈告诉我，健康身体的拥有，跟是否坚持锻炼有直接的关系。（修改病句）
____________________________
17、句子之窗。
（1）缩句：值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
______________________________________
（2）改成“被”字句：桑娜把西蒙的两个孩子抱了回来。
______________________________________
（3）“宁信度，无自信也。”那个买鞋的人真是可笑。他宁可________，也________。
（4）巧补对联：删繁就简三秋树，________。
（5）面对沉迷于各种游戏、不知珍惜时间的小军，我真想用一句名言对他说：________
18、按要求写句子。
1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。
“被”字句：
2、阿姨推开大门。
扩句：
3、补全下面的句子。
（1）蘸出的糖葫芦 ，这叫万年牢。
（2）王琳的作业 ，这才叫优秀作业。
19、同学们向小鸟打招呼。（把句子写具体）
同学们___________________小鸟打招呼。
20、按要求完成句子。
⑴ 雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
改为反问句：_______________________________________________________________
⑵ 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
改为转述句：_______________________________________________________________
⑶ 我猛然听到随水柱飞扬起的奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句：_____________________________________________________________________
⑷“老虎把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪”。这句话把__________比作_________。
仿写句子：_________________________________________________________________
21、看图写话。
小朋友们，请仔细观察下面这幅图，想想：什么时候天气怎么样？图上有哪些人？他们在干什么？动动我们的小手，动动我们的小脑，把图片下面这段话写完整，不会写的字可以用拼音代替哦！
星期天早晨，天突然_____________。小明担心地想：妈妈出去买菜了，可是她___________，我_____________。想到这里，他就_________________。不一会儿，小明看见妈妈提着菜篮急匆cōng匆地跑来。小明赶紧喊：“_______________！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“______________！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
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