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1、感知内容
本文记叙了____的故事，反映了穷人的____和他们____高尚品质。
2、写出下列各句所运用的修辞手法。
1．哪一朵花没有香？_________
2．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。_________
3．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……__________________
3、看拼音，写字词。
①小gū niang________在liǔ shù________下等待yòu dì yuán shū shu________。
②我xiū xi________了—下，继续在táo lín________；xún zhǎo________xiān________花。
4、你知道哪些关于荷花的四字成语呢？请把它们写在下面。
5、按课文原文填空。
（1）我现在还能感觉到那光线_____而_____的变化，孤独而______的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿_______,发现他在哭，在不出声地流泪。
（2）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地______呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地_____了；我也茫茫然跟着_______。
6、阅读理解。
忆江南
——白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
【1】该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？
A. 《赋得古原草离别》
B. 《登鹳雀楼》
C. 《静夜思》
【2】“能不忆江南？”是（ ）。
A. 设问句
B. 反问句
C. 陈述句
【3】从哪一句能看出诗人来过江南？
A. 日出江花红胜火
B. 风景旧曾谙
C. 江南好
【4】江南美在哪？抄出两句。
________________________________
【5】这首词表达了诗人怎样的思想感情?可从文中的哪两个字看出来?
______________________________________
7、古诗阅读
， 。
家家乞巧望秋月， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的题目是____________，作者是____代诗人__________。
【3】“今宵”的意思是_____________，“碧霄”的意思是____________。
【4】七夕指的是农历__________，是传说中__________ 鹊桥相会的日子。
【5】叙述牛郎织女民间故事的诗句是“_____________，______________。”
【6】读了古诗，我知道了“乞巧”就是_______________的意思,“乞巧”最普遍的方式是 _______________________，如果线从针孔穿过，就叫“得巧”。
8、课内阅读。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】本诗前两句写景，不带一个“月”字，，我们却可以从“___”一词中看出月色的空明皎洁。
【3】下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”，既描写了乌鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静。
B．“冷露无声湿桂花”，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，暗写诗人望月，是全篇的点题之笔。
C．“不知秋思落谁家”，意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁的一边，反正自己是没有这份思绪的。
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
____________________
9、课外天地
唐太宗与魏征
唐太宗当政期间,社会逐渐发展,出现了升平景象。太宗本人也逐渐滋长了一些奢侈作风。在众多大臣的歌功颂德之下,太宗决定到泰山顶上举行封禅大典(帝王祭告天地的庆功大典)。这时,魏征又站出来反对,让太宗很不高兴。魏征从容地解释道:“陛下功劳虽大,百姓受到的恩惠还不够多;德行虽然高,还没有恩及所有人;天下虽然安定,财力还不充足;粮食虽然丰收,但库存还比较空虚。何况封禅耗费极大,中原以东地区至今还很荒凉,这不等于向四方暴露弱点,激发其觊觎中原的野心吗?”唐太宗心中不悦,却不知如何反驳,只好将封禅一事搁置不提。
几次三番,魏征的进谏令太宗感到尴尬又愤恨,想杀掉魏征。长孙皇后听了,却连忙入内室换上朝服,向太宗道喜:“臣子敢直言,是因为陛下圣明。明君拥有直臣应该欣喜,怎么能开杀戒呢?”太宗猛然醒悟,对魏征更加敬重。
1.写出下列词语的反义词。
圣明——( ) 反对——( )
2.从短文中可知“帝王祭告天地的庆功大典”是指( )
A.祭祀 B.封禅大典 C.祭祖
3.唐太宗决定到泰山举行封禅大典的社会原因是 ,个人原因是 。
4.魏征提出反对唐太宗封禅的理由有( )(多选)
A.功劳虽大,百姓受到的恩惠还不够多
B.德行虽然高,还没有恩及所有人
C.天下虽然安定,财力还不充足
D.粮食虽然丰收,但库存还比较空虚
E.百姓都会反对封禅
5.中原以东地区至今还很荒凉,这不等于向四方暴露弱点,激发其觊觎中原的野心吗?(改写成肯定句)
6.长孙皇后是怎样劝说唐太宗的?
10、课外阅读。
你好，对手
狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批死掉，比遭受狼患的损失还大。
牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生。没办法，他只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。
原来，狼先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。
这个真实的故事，十分耐人寻味。
在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让动物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。
有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄；秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会被淘汰出局。
人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。谁也没有想到，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己、超越自己，是人生的“十八盘”，是最艰难的选择。
在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“你好，对手。”
（备注：“十八盘”原指登泰山极顶必须经过的1600余级台阶，常比喻很艰难的事情。）
【1】“战胜自己、超越自己，是人生的‘十八盘’”中“十八盘”的意思是：____________；这里的引号表示________________。
【2】本文第2自然段中“请几只狼来”的“请”字是作者用心选择的词语，联系下文看，选择这个词是因为_________________________。
【3】“耐人寻味”是什么意思？为什么说“这个真实的故事，十分耐人寻味”？
_______________________________
【4】为了突出文章中心，作者精选了三件事，这三件事依次为：（1）____________；（2）__________________；（3）__________________。
【5】第6自然段开头的两句话“有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然”的作用是____________________
【6】在你的生活中有对手吗？请将你与对手之间的故事讲一讲，并阐述对手对你的人生有何触动。
________________________________
11、课内阅读。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
【1】这段话主要描写的是翠鸟的______。
【2】结合语段内容，我们可以用_______这个四字词语来概括翠鸟的特点。
【3】下列不能体现作者观察细致的选项有（ ）
A.作者看见了船头站着的小鸟。 B.作者看到雨停了。
C.作者发现了小鸟的外形特点。
12、对比阅读
（A）桥（节选）
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
①老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
（B）抢险（节选）
这时，老田（防汛指挥部副总指挥）一面叫喊让后面的人赶快往前运沙袋、木桩，一面把身上的笔记本、水笔都掏出来。看样子，他要亲自下水了。我忙说：“老田，你有关节炎，不能下水！”老田瞪了我一眼，随即把手里的东西递给我，②转身向众人喊道：“会水的，跟着我来！”只听人群中乱纷纷说：“老田下水了！”“咱们还愣着干吗？”马上就有五六个壮小伙子跑到他身边，接着又跑出来几个，又是几个……人们手挽手连成一串。老田领着头下水了，浑浊的河水立时没到他们的腰间，很快就没到胸口。老田拉着长长的队伍往前走，湍急的河水冲得人们东倒西歪，但人们仍然不顾一切地往前走……
【1】两个选文中都写了人物“瞪”的神态，体会“瞪”的原因以及分别表现了老汉和老田怎样的人物形象。
人物 | 语句 | 原因 | 人物形象 |
老汉 | 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面 | ______________ | ________ |
老田 | 老田瞪了我一眼 | ______________ | ________ |
【2】文中画“____”的第①处和第②处描写所表现的人物精神（品质）分别可以用成语“__________”和“__________”概括。
【3】分别在两个选文中找出描写“水”的语句，抄在下面的横线上。
__________________________________________________
上面的语句对表现老汉和老田起到了什么作用？
______________________________________________________
【4】两个选文在写作方法上有什么相同之处和不同之处？
（1）相同点：_________________________________________
（2）不同点：__________________________________________
13、我会阅读文段，回答问题。
①我们去放风筝。一个人用手（托 拿）着，另一个人（提 牵）着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
②从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
【1】请按课文内容用“√”选择括号里用得恰当的词语。
【2】我知道文中加点的词语“拼命”写出了
A. 孩子们放风筝时玩得非常尽兴，无忧无虑 B. 孩子们为了玩，可以不顾性命。
【3】第②段中“从早晨玩到下午”说明孩子们玩的时间______；“似乎飞到了云彩上”是告诉我们孩子们放的风筝______。
【4】这两个自然段写了孩子们_______（A.做风筝 B.放风筝 C.找风筝）的情景。我能感受到孩子们放风筝的心情是那么_____________。
14、课内阅读
慈母情深(节选)
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
……
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
母亲大声问：“你来干什么?”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活!”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了!
“要钱干什么?”
“买书……”
“多少钱?”
“一元五角……”
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他!你供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!”
母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
就这样，我有了第一本长篇小说……
【1】用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
陷入(xiàn xuàn) 忙碌(lǜ lù) 耽误(dānɡ dān)
攥着(zàn zuàn) 脊背(jǐ jí) 龟裂(ɡuī jūn)
【2】我会借助字典，理解下面词语的意思。
(1)数落：_______________________
(2)失魂落魄：___________________
(3)震耳欲聋：___________________
【3】我能把这些词语变得完整又美丽。
( )的眼神 ( )地扫视 瘦得( ) ( )的母亲
( )地阅读 感动得( ) ( )的纸币 打磨得( )
【4】我会按要求写句子。
(1)母亲望着我。(扩句)
________________________________________________
(2)那天母亲狠狠地数落了我。(缩句)
________________________
【5】你觉得文中的母亲是个什么样的人？联系生活实际，你想对自己的母亲说些什么呢？
_________________________________________________
15、改为反问句。
（1）刘萌见义勇为的行为值得人们称颂。
____________________
（2）我们不能让时间白白流失。
____________________
16、句子乐园。
【1】小象从泥坑中拉出汽车。（改成“把”字句。）
【2】绿草把整个乐园的空地覆盖了。（把“把”字句改成“被”字句。）
【3】蜻蜓在荷叶上飞来飞去。(改为拟人句。)
【4】上海宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树。（缩写句子。）
【5】她的精彩表演，我们都说好。(改写成双重否定句)
17、例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用加点词写句子）
_________________________________
18、缩句。
（1） 受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》 的乐曲声中，由东往西， 缓缓进场。
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（2） 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
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（2） 毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
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19、按要求写句子。
这花真香。（写成夸张）
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十五的月亮很圆。（写成比喻）
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你来了。你别走。（用关联词连成一句话）
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20、我会按要求完成句子练习。
①人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
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②妈妈告诉姐姐：“我要出差了，三天后我才回家。”（改为间接转述句）
_______________________
③以“日出”为内容，分别写句子。（比喻句、拟人句）
_______________________
21、仔细观察下面几幅图，然后连起来写一段意思连贯的话。
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