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随时随地学习
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1、节日在哪天，我知道。（8分）
2、把下列词语补充完整，再完成练习。
学( )五( ) 千( )万( ) 名扬( )( ) 双龙( ) ( )
形( )各( ) 一模( )( ) 笔墨( )( ) 琴棋( )( )
（1）形容名声大的词语是__________，我知道这个词语的反义词是________。
（2）上述词语中，____________和___________是一组反义词。
（3）老王虽然______________，但是仍然积极追求新知识，他这种勤学钻研的精神值得我们学习。
（4）“文房四宝”指的是_____________“雅人四好”指的是____________。
3、照样子，给下面的字加上不同的偏旁，再组词。
兆 桃（桃树） 跳（跳高） 主 ____（________） ____（________）
直 ____（______） ____（_____） 中____（______） __（____）
4、按要求填空。
（1）“枣”字的部首是________，按汉字书写规律，第二笔是________。
（2）查字典，把表格补充完整。
查加点字 | 音序 | 部首 | 再查几画 | 给加点字选择正确的字义，打“√” |
扬眉吐气 |
|
|
| ①高举，往上升；②在空中飘动；③传播出去 |
5、按课文内容填空。
（1）我爱( )，但我也爱( )。
（2）海上的夜是( )的，是( )的，是( )的。
（3）在星的怀抱中我( )着，我( )着。我觉得自己是一个( )，现在睡在( )的怀里了。
6、阅读短文，完成练习。
春天
春天像本彩色的书。
黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花……
春天像本动听的书。
春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱……
春天像本微笑的书。
池塘笑了，酒窝圆又大，孩子笑了，咧开小嘴巴……
【1】这首儿童诗共有（______）句话。
【2】用“○”在文中圈出表示颜色的词语。
【3】选词填空。（填序号）
①轰隆隆 ②滴滴答 ③唧唧唧 ④呱呱呱
燕子（______） 春雷（______） 春雨（______） 青蛙（______）
【4】在作者眼里，春天是一本（______）的书。（填序号）
①彩色 ②精彩 ③动听 ④好看 ⑤微笑
7、古诗阅读
秋夜将院出门迎凉有感
三万里河东入海，五千彻岳上摩天。
， 。
【1】将古诗补写完整。
【2】说说下列词语在诗句中的意思。
（1）将晓：______
（2）摩天：_______
（3）三万里河：____
（4）胡尘：______________
【3】这首诗的作者是________代诗人________，这首诗表达了诗人__________的心情。
8、把古诗补充完整，再填一填，选一选。
远看( )( )色，近听水无声。
春去花还( )，( )来鸟不惊。
(1)诗中有三组反义词，它们是：
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
(2)这首诗的题目是( )。
A．山村 B．风 C．画
9、阅读下文，回答问题。
文段一：
我于是日日盼望新年，新年到，闫土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闫土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
文段二：
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
【1】这两段文字描写的主人公是（ ）。
A．我
B．闰土
C．鲁迅
【2】文段二从哪些方面描写了中年闰土？
__________________________________________________________________________
【3】通过这两段来看，少年闰土给人的感觉是__________________；中年闰土给人的感觉是__________________。
【4】中年闰土和少年闰土判若两人，这些改变有社会生活的原因，也有个人的原因。想象一下，三十年后，你也正值中年，你会变成什么样子。试着写一写吧！
__________________________________________________________________________
10、课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》内容回顾与延伸。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
【1】找出语段的中心句。
_________________________________
【2】“我”是如何准备的？
__________________________________
【3】用“首先……然后……最后……”写一段话。
__________________________________
11、课外阅读。(13分)
捉蟋蟀
去年暑假，我在乡下大舅家度过了一段欢乐的时光，最有趣的要算与表弟在草丛中捉蟋蟀了。
乡村的夜晚，四周静悄悄、黑乎乎的。只能看见天上闪闪的星星和远处村子的灯光。
我和表弟准备好手电、纸筒，踏上了田间小路。没走多远，表弟忽然停住脚步，像是发现了目标。他悄悄地对我说：“附近肯定有一只蟋蟀，我们一来它就不叫了。先蹲下来等一会儿吧。”他拉着我蹲下来，又叮嘱说：“千万别出声。”我心想，表弟可真在行。忽然，一阵“唧唧唧”的蟋蟀声响了起来，这叫声是那样的清脆、响亮。表弟向我诡秘地挤了挤眼，似乎在说：“怎么样？”我会意地点点头，就和他一同搜索起来。这声音好奇怪呀，像是捉迷藏，一会儿左，一会儿右，一会儿前，一会儿后，听了好半天，也辨不清是哪个方向。表弟像一名有经验的排雷工兵，轻轻拨开小草，一步一步朝前挪动。忽然，表弟打开了手电，我定睛一看，强烈的光正照在一只黑色的大蟋蟀身上，它昂着头，晃动着长长的触须，好像一位了不起的将军受了侮辱一样瞪着我们。时机已到，我双手迅速地捂上去。“逮住了，逮住了。”我兴奋地叫起来。表弟从口袋里掏出一个纸筒，把蟋蟀装进去。那只倒霉的蟋蟀只好乖乖地当了俘虏。
在乡下捉蟋蟀多么有趣啊！
⑴下面加点的字该读哪个音呢？请把不正确的用“/”划去。(3分)
①面纱(shā sā)，草丛(cónɡ chónɡ)，蟋蟀(shuài suài)
②侮辱(yǔ rǔ)，俘虏(luǒ lǔ)，捉迷藏(cánɡ chánɡ)
⑵文中画“____”的两个句子分别运用了什么修辞手法？(4分)
第一句：_____________。 第二句：_____________。
⑶请你用“ ”画出描写蟋蟀样子的句子，并大声读一读。(3分)
⑷能概括短文主要内容的句子是( )(3分)
A．蟋蟀是我们的好朋友，我们要保护它。
B．在乡下捉蟋蟀很有趣。
C．乡村的夜晚很美。
12、课内阅读。
旁边一个女人停止（踏 塌）缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供（gòng gōng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞（sāi sè）在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头（伏 俯）在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
【1】给文段选择恰当的动词或读音，打“√”。
（踏 塌）缝纫机供（gòng gōng）塞（sāi sè） （伏 俯）
【2】文中画“ ”的句子是对母亲的________________描写和________________描写，母亲慷慨地给钱让“我”买书与她挣钱的艰辛形成________________，表现了________________。
【3】“我鼻子一酸”是因为什么？
____________________________________
【4】联系上下文，作者为什么觉得自己长大了，应该是一个大人了？
_____________________________________
13、阅读课文《铺满金色巴掌的水泥道》片段，完成后面的练习。
①我走在院墙外的水泥道上，水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发先的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头。
②每一片法国梧桐叶树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
【1】文中的“凌乱”一词，我是用_____________的方法理解的，它的意思是__________。
【2】文中画直线句子中的“这”指___，句子是把_____比作了____， 落叶成了__________，这样的描写表现了__________。
【3】第②段主要写了__________。
14、课外阅读。
科学的规律是铁面无私的，只允许人们遵守，不容违反。没有精细、严格的科学精神，就不能取得任何科学成就。
只有精字当先，严字当头，精密地推理论证，精细地测量计算，精确地搞好试验，才能在科学规律面前获得“自由”。科学研究中，在同一现象面前，粗心的人不以为然，或视而不见；细心的人则抓住不放，以此为追求新发现的端倪。在这个粗心与细心之间，差距天上地下。
德国化学家维勒在研究一种铝矿石时，漫不经心，失掉了发现“钒”的机会；瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放，精心研究，终于发现了“钒”。德国化学家李比希研究海藻时粗心大意，浅尝辄止，与新元素“溴”失之交臂；法国化学家波拉德破除常规，细致钻研，成了“溴”的发现者。1872年英国人欣克把π（圆周率）推算到707位；可是后人发现，他算到528位就算错了，以后接着计算的20年完全是白费工夫。真是一时疏忽，后功尽毁。
我国著名科学家钱学森说：“科学是严肃的、严格的、严密的，是不允许马虎的，所以科学技术工作者必须首先有良好的科学工作习惯，要有条理。”这句话应当成为科技人更的座右铭。
【1】这段文字的论点是__________________________。
【2】说说“后功尽毁”中的“后功”具体指什么。
_____________________________________________
【3】在科学研究中要“精字当先”，应具体做好哪三个方面的工作？ （用原文回答）
_____________________________________________
【4】画线句子采用了哪种修辞手法？有什么作用？
___________________________________________
15、把肯定句改成双重否定句
①中队委员会的决定，我们都同意。
_________________________________
②他肯定很高。
____________________________________
16、用自己的话转述别人说的话。
李伟对我说：“今年暑假我再来广州找你玩。”
______________________________________________________________________
17、改“把”字句。
1．水手从河底捞上了铁牛。
__________________________
2．几把坏了的扫帚被我们整修一新。
__________________________
3．地上的纸屑被我们捡起来了。
__________________________
4．凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。
__________________________
18、按要求改写句子。
1.太阳像一个大火球冉冉升上天空。(用加点的字写句子)
2.洪水冲走了这里的房屋。
“把”字句:
“被”字句:
3. 一起打扫了教室。 (补全句子)
4.同学们都选举他。 他当少代会代表。 (把两句话合为一句话)
19、我会仿照例句写一写。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
体育课时，我看见同学们在操场上，一会儿___________，一会儿__________，一会儿________。
20、读一读，照例句语境写句子。
成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
21、习作天地。
在想象的世界里，什么都可能会发生，一切都会变得非常奇妙。小兔子的尾巴越长越长，它居然长出了一条像松鼠一样的尾巴……它会遇到哪些事呢？请大胆想象，编一个完整的故事写下来。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象合理、丰富；语句通顺、连贯；字迹工整规范；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。
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