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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1．________是我国杰出的爱国工程师，被称为“中国铁路之父”，他主持修筑了中国第一条自主设计的________铁路。
2．于谦在《石灰吟》中表露自己心声的诗句是：________________，________________。
3．《黄河大合唱》由________作词，________谱曲。
2、填空。
题目“梅花魂”中“魂”的意思是__________，“梅花魂”，即____________________。我们还可以说________魂、________魂。
3、填上恰当的词语。
________搭石 ________的音乐 ________老人
________的情感 山洪________ 溪水________
保持________ ________的石头 ________的动作
4、我会比一比，组词语。
傍( ) 庐( ) 渴( ) 再( )
旁( ) 炉( ) 喝( ) 在( )
5、根据意思写出相应的词语。
(1)使不安宁；扰乱。（________）
(2)逐渐侵害使变坏。（________）
(3)加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。（________）
6、古诗阅读。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，______________。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】我能将古诗补充完整，我还知道这首诗的作者是______代诗人________。
【2】诗中的第一、二句写的是诗人____，第三、四句写的是诗人____。
①看到的景色 ②听到的声音
【3】诗人的愁绪是通过_____、_____、______等夜半时分景象的描写表现出来，抒发了诗人______之情。
【4】这首诗中描写的景物有：____________，其中属于静态描写的是__________。
【5】下面对“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”理解不正确的是( )
A．姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
B．“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深远和清寥，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受尽在不言中。
C．诗人来到姑苏城外，兴奋得睡不着觉，只听到钟声传来才睡去。
7、课内阅读。
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【1】这首诗的朗读节奏划分正确的一句是（ ）
A．篱落疏/疏一/径深
B．树头花落/未/成/阴
C．儿童急走/追/黄蝶
D．飞入菜/花无/处/寻
【2】这首诗描绘了一幅明丽而富有童趣的乡村（ ）景图。
A．春
B．夏
C．秋
D．冬
【3】这首诗写儿童在菜花丛中追黄蝶，儿童最后追到黄蝶了吗？你是从哪句诗句找到答案的？
__________
8、诗歌鉴赏
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
【1】这首诗在体裁（形式）上属于 诗，孟浩然是唐代著名的 派诗人。
A.五言绝句；山水田园 B.五言律诗；山水田园
C.七言绝句；边塞行旅 D.七言律诗；边塞行旅
【2】下列对诗歌解析有误的一项是：（ ）
A.这首诗写作者偶然路过朋友的农庄，却受到朋友的热情款待，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。
B.三、四句中的“合” “斜”二字，写出了村边绿树环绕、城外山峦起伏的优美的农村风光。
C.五、六句将室内外景象联系起来，作者与朋友举杯饮酒，闲谈家常，农村风味和劳动生产的气息扑面而来。
D.七、八句写重阳节再来，自然流露出作者对与田园生活的热爱和主客之间朴素深厚的情谊。
9、课外阅读。
滥竽充数
古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。
有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考查，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。
这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。
其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。
可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，做好准备，他将让这300人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。
像南郭先生这样不学无术，靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受住一切考验。
【1】体会词义，写近义词。
癖好( ) 蒙骗( )
【2】根据文意写出下面词语的意思。
滥竽充数：____________
弥天大谎：____________
不学无术：____________
【3】理解文中画“____”的句子，填空。
①“听过我吹竽的人没有不被感动的”意思就是“_____”。请从下文找出描写南郭先生“吹竽”的语句，用“ ”画出来。
②画“____”的句子是南郭先生为了_____而说的，目的是________。
③南郭先生敢吹嘘是因为知道__________。
【4】齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来？
____________________
【5】你觉得生活中有没有像南郭先生这样的人？做这样的人好不好？
___________________________
10、阅读理解。
最棒的玉米
从前有位老爷爷，他在屋子的后面种了一大片玉米。收获的日子一天天近了。
一天，一个颗粒（饱满 饱和）、裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都交口称赞着。
收获那天，老爷爷看了看那个最棒的玉米，却没有把它摘走。“老爷爷可能没注意看我。明天，明天，他一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰道。
第二天，老爷爷收走了其他的玉米，却唯独没有摘这个很棒的玉米。“明天，老爷爷一定会把我摘走的！”很棒的玉米仍然自我安慰着。
第三天，第四天，老爷爷没有来，从这以后的好多天，老爷爷也没有来，很棒的玉米觉得自己被摘走的（渴望 希望）越来越渺茫。
在一个漆黑的雨夜，很棒的玉米突然感悟：“我对自己的估计太高了，我总以为自己是今年最好的玉米。其实，我是今年最差的玉米，连老爷爷都不要我。白天，我顶着烈日，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，我真难受啊！”很棒的玉米流下了伤心的眼泪。
就在这时，老爷爷站在它的面前，自言自语地说道：“这可是今年最好的玉米哟！用它当种子，明年我的玉米一定会长得更好！”直到这时，很棒的玉米才明白老爷爷不摘走它的原因。
正当它思考的时候，这个获此殊荣的玉米被老爷爷轻轻地摘了下来……
相信自己，但有时候需要再等一下。
【1】用“√”在文中的括号内选出合适的词语。
【2】文章中的画线句是对很棒的玉米的_______描写，可以看出它_______。
【3】“直到这时，很棒的玉米才明白老爷爷不摘走它的原因。”你认为老爷爷不早摘走它的原因是什么？
___________________________
【4】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）文中的很棒的玉米经历了从失望到自信的心理过程。( )
（2）其他的玉米并不认为很棒的玉米是最棒的。( )
（3）假如老爷爷把很棒的玉米和其他玉米一起摘走，它就落入了平庸，获不了“殊荣”，成不了种子。( )
【5】“相信自己，但有时候需要再等一下。”你从这句话中明白了什么？
____________________________
11、 大雁和鸭子
大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“唉，这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，独自踏上了征程。
夏天到了，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，怕流汗，等凉爽些再走也不迟呀。”大雁顶着烈日，向蓝天飞去。
秋天来了，大雁又对鸭子说：“兄弟，这回总该上路了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，不是太理想的日子，还是过些时候再说吧。”大雁迎着秋风，向远方飞去。
转眼到了冬天，大雁再次对鸭子说：“兄弟，一年就要过去了，应该动身了。”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鼓似的，痛苦地说：“这么冷的天，要去，你自己去吧！”说完，颤动着两条细腿，一摇一摆地躲到避风的墙根下去了。大雁顶风冒雪展翅飞走了。
就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于再也飞不起来了，连走路也像个步履（lǚ）蹒（pán）跚（shān）的老头子。而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
（1）风和日丽：______________________________________
（2）步履蹒跚：______________________________________
【2】照例子仿写词语，并选择其中的两个词语各写一句话。
凉丝丝：___________________ ___________________ ___________________
纷纷扬扬：___________________ ___________________ ___________________
（1）____________________________________________________________________________
（2）____________________________________________________________________________
【3】根据短文内容，在括号里填入恰当的词语。
春天，大雁（___________________），独自踏上了征程。
夏天，大雁（___________________），向蓝天飞去。
秋天，大雁（___________________），向远方飞去。
冬天，大雁（___________________），展翅飞走了。
【4】你喜欢文中的_______________，因为______________________________________。
【5】读了这个故事，你明白了什么道理？
____________________________________________________________________________
12、课文语段阅读。
于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样 （lún liú）着咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。
“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”
“小熊，我分得可 （gōng píng）啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。”
【1】根据拼音填写词语。
【2】小熊为什么生气呢？
____________________________________
【3】你认为狐狸分得公平吗？说一说你的理解。
____________________________________
13、阅读理解。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
【1】解释下列词语。
（1）惩罚：___________________________。
（2）气急败坏：____________________。
【2】将下列直述句改为转述句。
（1）普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
_________________________________________________________________
（2）火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
_______________________________________________
【3】你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？
________________________________________________
14、阅读下文，回答问题。
绿（节选）
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。
那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。（A）她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！（B）我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。
我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
【1】读文中画横线的句子，这句话中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与短文中哪两个动词相照应？
_____________________
【2】仿照例句赏析文中的比喻句。
例句：她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅。
赏析：这里把皱缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅，表现出梅雨潭绿的荡漾清亮的特点。
句子：她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩。
赏析：_____________________
【3】读一读文中（A）（B）两组句子，联系上下文，想一想，这两组句子为什么不能删掉一组？
_____________________
【4】用简洁的语言概括短文的主要内容。
_____________________
【5】文段末尾，作者为什么将这醉人的“绿色”唤作“女儿绿”？
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15、改成陈述句
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
____________________
16、句子乐园。
【1】文王将这块价值连城的美玉命名为“和氏璧”（改“被”字句）
【2】小松鼠连蹦带跳地逃到别的树上去。（缩句）
【3】这不正好用来养小鱼小虾吗？（换个说法）
【4】语文、数学、体育、图画我都喜欢这几门功课。(修改病句)
【5】湖面很平静。（改为打比方的句子）
17、根据下面的开头，围绕一个意思，用“有的……有的……有的……”写一段话。
公园里的人可真多啊！_____________________
18、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）
___________________
19、按要求写句子。
1.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）
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2.谁都惧怕他的威严。（改为双重否定句）
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3.这所学校的巨大变化对我们很了解。（修改病句）
_______________________________________________________
4.经过老师的帮助，终于有了进步。(修改病句)
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5.我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠。(缩句)
___________________________________________________________
20、按要求写句子。
(1)．经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。(改成“把”字句和“被”字句)
“把”字句：______
“被”字句：______
(2)．对这场战争，他几乎失去了信心。(用加点词语写句子)
____________
21、看图写几句话。（要求写明时间、地点、谁在干什么？）（30分）
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