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随时随地学习
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1、将下面的成语补充完整，再按要求做题。
（_____）头（_____）脑 （_____）头（_____）发 （_____）牙（_____）爪
提（_____）吊（_____） 面（_____）耳（_____） （_____）干（_____）燥
我的发现：____________。
我还会写这样的词语：_____________。
2、课内外阅读积累填空。
1．20世纪的成就，可以用诗句“_________，__________”。来形容。
2．爸爸经常教育我说：“________，___________”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。
3．我们的话说出口，就不能再收回，一定要算数。正所谓“一言既出，_________。”
4．古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，_____（炎帝/黄帝/尧帝）亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。（选择合适的人物填在横线上）
5．唐代诗人元稹在《菊花》中写道“不是花中偏爱_____，此花开尽更无_____。”
6．南宋岳飞用诗句“旧山______（松竹/瑶琴）老，阻归程。欲将心事付______（松竹/瑶琴）”表达自己壮志难酬和忧国忧民的悲苦心境。（选填合适的词语）
3、我会按课文内容填空。
（1）予人玫瑰，___________。___________肯帮人，___________有人帮。
（2）___________散学___________，忙趁___________放纸鸢。
（3）___________不立；___________成则___________立。
4、查字典。（6分）
“幽”字是 结构，用音序查字法，应先查字母 ；用部首查字法查 ，再查
画。“幽”字的解释有：①隐蔽的；②深远；③安静；④藏在心里的；⑤昏暗。“幽静的小路”中的“幽”应取第 种解释；“幽暗的光”中的“幽”应取第 种解释。
5、写出下列句中加点词语的近、反义词。
近义词 反义词
（1）骄傲的铁罐看不起陶罐。 （ ） （ ）
（2）这清闲的生活无忧无虑。 （ ） （ ）
（3）我确实不敢碰你，但并不是懦弱。 （ ） （ ）
（4）才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。 （ ） （ ）
（5）我没有像你那样蜿蜒地贯穿全国。 （ ） （ ）
6、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】解释下面的词语。
（1）擢：______________ （2）素：__________________
（3）盈盈：____________ （4）脉脉：________________
【2】把诗句中的叠词画上横线。关于这些叠词的作用，下列说法正确的是（ ）
A．这些叠词的运用使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。
B．这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。
【3】这首诗借神话传说中________和________的故事，表达了妇女对丈夫的________之情。
【4】这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。
____________________________
7、阅读古诗，回答问题。
游子吟
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
___________，____________。
【1】请将诗句补充完整。
【2】这首诗是______朝诗人________写的。
【3】解释下列词语。
（1）游子：________________ （2）临：________________
（3）意恐：________________ （4）归：________________
【4】用自己的话说说诗中最后一句话的意思。
_____________
8、课内阅读。
示 儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
【1】本文的作者是宋朝的_______________，体裁是___________________。
【2】解释文中加点字的含义。
但( )定( )
【3】下列对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A．诗人临终悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一。
B．诗人把祖国统一的希望寄托于朝廷军队。
C．诗的前两句写了诗人忧国忧民的情怀，后两句写对儿子的临终嘱托。
【4】诗人对他儿子的临终嘱托是什么？（用原句回答）从中可以看出诗人是一个怎样的人？
________________________________________
9、课外阅读。
回忆鲁迅先生
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。①若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。//
我常到鲁迅家里做客。
有一天下午，鲁迅先生正在校对着瞿秋白的《海上述林》，我一走进卧室，鲁迅先生就从那圆转椅上转过来，向着我，还微微站起来一点。
“好久不见，好久不见。”他一边说着一边向我点头。
我不是才来过了吗？怎么会好久不见？就算上午我来的那次先生忘记了，可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗？
②先生转身坐在躺椅上自己笑起来，他是在开玩笑。
梅雨季节，很少有晴天。一天上午，天刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去，跑上楼还喘着气。鲁迅先生说：“来啦？”
我说：“来啦！”
我喘得连茶也喝不下。
鲁迅先生就问我：“有什么事吗？”
我说：“天晴啦，太阳出来啦。”
③鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。//
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
“字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。//
（选文有删改）
【1】从“先生转身坐在躺椅上自己笑起来，他是在开玩笑”可以看出鲁迅先生的特点。
________________________
【2】文中“写得太草率”指的是________________。
【3】根据文中所划分的层次，概括第三部分的大意。
__________________________
【4】短文中画波浪线的句子与鲁迅先生的哪句名言相契合？（ ）
A.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
B.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
C.时间就是性命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
【5】选文多次写到了鲁迅先生的“笑”，细读文中画横线的句子，写出鲁迅先生这几处“笑”的原因。
___________________________
10、课外阅读。
____________
在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。”
猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟( )住得远，爬得又慢，( )落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看它吧！”
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
【1】在短文前的横线上加一个合适的题目。
【2】在短文中的括号里选填适当的关联词。
因为……所以…… 不但……而且……
【3】短文中共提到了六种动物，分别是________、________、________、______、________、________。
【4】豹摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法？在文中找出来画上“——”。
【5】想一想，乌龟离开后会怎么做？豹最终会是什么结果？写一写吧。
_________________________________________
11、课内阅读。
周恩来出生于1898年。十二岁那年，他离开家乡江苏淮安，随回家探亲的伯父来到了东北。在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。
少年周恩来疑惑不解，问道：“被外国人占据？为什么呢？”
“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。
十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话，但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。
一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“ ”的响亮回答。
【1】根据意思在文中找出相应的词语写在括号内。
（1）低沉、郁闷。______
（2）形容热闹的场面或景象。______
（3）向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。______
【2】下面句子中与“谁又敢怎么样呢？”意思一样的是（ ）
A．谁都敢怎么样。
B．谁也敢怎么样。
C．谁也不敢怎么样。
【3】请在最后一段划横线处补充合适的句子。
【4】如果有人问你为什么而读书，你会怎样回答呢？
________________________
12、课外阅读。
猴子和牛
从前，在一（ ）河边，住着猴子和牛。河对面有一（ ）树，树上结满了果子，猴子虽然能采到但不会游泳，所以不敢过河采果子。
猴子想到了一（ ）办法，就对牛说：“牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子，这样我们都能吃到果子。”
牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到对面，猴子很快地爬上树，采下果子 。
这就是"合作"的好处。
【1】在文中的括号里填上恰当的量词。
【2】根据短文内容，第三自然段横线处应填（ ）
A．高兴地吃起来
B．和牛分开吃
C．和牛一块吃
【3】猴子想的办法是什么？
_______________________
【4】短文主要讲了猴子和牛 ________的事，这个故事告诉我们 ___________。
13、阅读理解
快乐与难过
①一条水汪汪的小鱼，背部有道鲜亮的细蓝线，显得怪好看的。他独自在没有边际的海里游着，常常反反复复、自言自语地说着一句话:“我的难过啊，像灰鲸那么大！”
②他的这句话被火色龙虾听见了，火色龙虾不明白这句话是什么意思，他把这句话告诉了花背海龟。花背海龟想，这句话可不一般，得让别人也知道知道，便把这句话讲给了弯卷海鳗。就这样，传来传去，这．句．话．传到了灰鲸老凉的耳朵里。灰鲸老凉决定去找那条水汪汪的小鱼，问个清楚。他找啊找啊，好不容易才找到。水汪汪的小鱼在这样浩．瀚．的海洋里，实在是太不起眼了。
③“喂，背上有蓝丝线的小老弟，有句话我想找你问问。”灰鲸老凉说。
④“什么话呢？”水汪汪的小鱼问。
⑤“听说你的难过跟我一样大，为什么呢？”
⑥“你还没看出来吗？因为我孤单啊！”
⑦“噢！原来是这样。那我还想问问你，你这么小，像我一样大的难过，你存放在哪里呢？”
⑧“在我小小的身体里，有个小小的肚子；小小的肚子里，有颗小小的心；就在那颗小小的心里，放着和你一样大的难过。你信吗？”灰鲸老凉仔细地听着，好一会儿才说话：“我信的。”水汪汪的小鱼吃惊得忘了摆动小尾巴，就那么直．愣．愣．地漂着。
⑨灰鲸老凉接着说：“因为，在我大大的身体里，有一个大大的肚子；大大的肚子里，有颗大大的心；就在那颗大大的心里，住着一个很小很小的快乐，小得跟你一样。” 水汪汪的小鱼听完，轻轻地问：“你的快乐，为什么这么小呢？” 灰鲸老凉回答：“因为和你一样，我也孤单啊！”
⑩他们互相望着，望着，越靠越近，成了好朋友。慢慢地，水汪汪的小鱼难过变小了，消失了；慢慢地，灰鲸老凉的快乐变大了，大得足够他们两个一起开心的。一大一小两个朋友，在大海里再没有感到孤单过。
【1】第②段加点的“这句话”在文中指的是：___________________
第②段加点的“浩瀚”在文中指的是：___________________
第⑧段加点的“直愣愣”在文中指的是：___________________
【2】文章的主人公是：________________和________________。故事发生的地点是: ________________。
【3】第②段里，水汪汪小鱼的话是怎么传到灰鲸老凉耳朵里的？下列哪一项是正确的（）
A. 水汪汪小鱼——花背海龟——火色龙虾——弯卷海鲤——灰鲸老凉
B. 水汪汪小鱼——弯卷海鲤——火色龙虾——花背海龟——灰鲸老凉
C. 水汪汪小鱼——弯卷海鲤——花背海龟——火色龙虾——灰鲸老凉
D. 水汪汪小鱼——火色龙虾——花背海龟——弯卷海鲤——灰鲸老凉
【4】水汪汪小鱼为什么说它的难过像灰鲸那么大？
答：___________________
【5】灰鲸老凉为什么说它的快乐像小鱼那么小？
答：___________________
【6】第⑩段里说水汪汪小鱼的难过变小了，灰鲸老凉的快乐变大了。你知道为什么吗？
答：___________________
【7】这篇童话故事告诉了我们一个什么道理？
答：___________________
14、阅读感悟。
小镇
①小镇是独特的。那里没有一条溪流，没有一方池塘，没有一拱石桥，更没有乌篷船，有的是楼房、店铺、街道，与典型的江南小镇很是不同。
②小镇是寂静的，也是热闹的。清晨，小镇不动声色，静静地躺在那里。老街上的商铺还都紧闭着大门，青青的木瓦房上，隐约可见雕龙和画凤。到了中午，老街两旁热闹起来，有做花灯的，有做风筝的，还有做蜡染的……
③小镇总能让人获得一份轻松。它没有大都市的车水马龙、灯火辉煌，有的是人们悠闲的身影。要是走累了就坐在路边，听着老乡们谈天说地，忙碌的生活也得到了片刻的放松。
④这就是小镇，让人陶醉其中，心生向往。
【1】介绍前，我们需要把握每个自然段的主要意思，完成下面的结构图。
【2】我们还要读懂文章中的细节。
（1）结合短文内容，作者认为典型的江南小镇应该有的事物包括__________________。（至少写出2个）
（2）第②自然段“清晨，小镇不动声色，静静地躺在那里。”这句话中，对“躺”字理解准确的一项是( )
A．把小镇当成人来写，突出寂静。 B．说明小镇此时非常劳累。
C．表现了小镇的景色十分单调。 D．写出了小镇住的人很少。
【3】介绍时，我们要注意使用有新鲜感的词句，让我们一起完成下面的积累卡吧。请你从本篇短文中摘录至少三个词语或一个句子。
15、我会按要求写句子。（6分）
（1）、他歌唱得好，舞姿也很美。
补充关联词语：
（2）伽利略是十七世纪意大利伟大的科学家。
缩句：
（3）坡上怎么能开垦出菜地呢？
改为陈述句：
（4）我们要及时改正并发现作业中的错误。
修改病句：
16、按要求改写句子。
（1）姐姐送给我一件最有意义的礼物。（改为把字句）
_____________________________________
（2）蓝蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了。（改为被字句）
____________________________________
17、 给下面的多音字标音后，再相应地写出句子。
差(chà )：今天的功课我差不多复习完了。
(chāi)：爸爸出差刚回来。
兴( )：_______________________________________________
( )：_______________________________________________
18、按要求改写句子。
（1）松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。（缩句）
__________________
（2）它是那么生气勃勃，天真可爱，我们很喜欢它。（改为反问句）
__________________
（3）可恶的母鸡有时候会欺侮最忠厚的鸭子。（改为“被”字句）
__________________
（4）听着那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已。（修改病句）
__________________
（5）冰箱里的纳米涂层具有杀菌和除臭功能。冰箱里的纳米涂层能够使蔬菜保鲜期更长。（用关联词连成一句话）
__________________
19、按要求写句子。
（1）山溪像绿玉带一样平静。（仿写比喻句）
____________________
（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（照样子，补全句子）
小鸡跑过来，告诉我__________________
（3）爷爷说：“北京真美，我真想去看看。”（改为转述句）
__________________
20、这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。（改为陈述句）
_______________________
21、本学期你做过哪些小实验，请你用上“先……接着……然后……最后……”的句式，把实验的经过写清楚；还可以写自己做实验的心情、实验中有趣的发现等。题目自拟。
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