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随时随地学习
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1、按要求填空。
1．“睁”“瞅”“瞧”这些字都与__________有关，我还能写出两个类似的字____________、____________。
2．仿写：急得直跺脚 冷得__________ __________得__________。
3．像“四面八方”这样含有数字的成语有：____________、___________、__________。
2、我会背，我会写。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐） 李白
_____________，
______________。
______________，
______________。
3、写出下列加点词语的近义词。
（1）你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。______
（2）没过几个月，居然收获了。______
（3）使人一见就生爱慕之心。______
4、填空。
（1）春城无处不飞花，（______）东风御柳斜。
（2）粉骨碎身浑（______），要留清白在人间。
（3）（______）又绿江南岸，明月何时照我还。
（4）若到江南赶上春，（______）和春住。
（5）少壮不（______），老大徒伤悲！
（6）读书须用意，一字值（______）。
（7）书到用时方恨（______），事非经过不知难。
（8）（______），取之于蓝而胜于蓝。
5、拼一拼，写一写。
xiǎo niǎo（______） zì jǐ（_____） xià yǔ（______）
bái yún（______） tóng xué（______） míng tiān（______）
6、阅读下面的古诗，完成练习。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，
皎皎河汉女。
纤纤擢素手，
札札弄机杼。
终日不成章，
泣涕零如雨。
河汉清且浅，
相去复几许。
盈盈一水间，
脉脉不得语。
【1】下面对诗句中加点字的解释正确的是（ ）
A．终日不成章——章：文章
B．泣涕零如雨——零：零散
C．相去复几许——去：距离
D．脉脉不得语——得：得到
【2】这首诗中用了很多叠词，增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词有：迢迢、________、________、札札、________、________等。其中只有“________”是属于拟声词，其他几个都是状态词。
【3】这首诗中通过描绘织女的姿态美，意在表现织女的勤劳形象的诗句是：“__________________，________________”。
【4】这首诗中描写的情景，有虚实之分，眼之所见为实，心之所想为虚。哪些诗句描写的是眼前所见的“实景”？请用“﹏﹏”画出来。
【5】从“泣涕零如雨”和“脉脉不得语”中，你能体会到织女心中怎样的感情？
________________________________________
7、阅读短文，完成练习。
梅 花
王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
【1】给加点的字选择正确的读音。
数（shǔ shù）枝梅
为（wéi wèi）有暗香来
【2】这首诗通过赞美梅花，来表现 _____________。
【3】从“凌寒独自开”可以看出梅花 _______________ 的品性，这种品性也正是________________________________________的写照。
【4】“暗香” 喻指_____________，由此我们明白 _______________________。
8、回忆古诗，然后做题。
（1）《汀畔独步寻花》是写春天景色的古诗，请你写一首课外背诵的描写夏天景色的古诗。
___________________________________________
（2）《闻官军收河南河北》的作者是________朝的________。这首诗表现了作者________的思想感情。
9、阅读与感悟
阅读下面两则材料，完成下面小题。
材料一：A市距离B市1200多千米，乘坐不同的交通工具所需时间不同，如下图所示：
材料二：①改革开放以来，中国的轨道交通发生了翻天覆地的变化。高铁列车凭借高速舒适、方便快捷等优势，已经成为人们出行时的一种时尚选择。
②高铁列车的速度快，大大节省了人们的出行时间。这几年，中国已经迈入高速交通时代。以北京至上海为例，在正常天气情况下，乘坐飞机的全程旅行时间(含市中心至机场、候检、空中飞行等全部时间)约为5小时，如果乘坐高铁列车，全程旅行时间也需要5小时左右，与飞机相当。可是，如果乘坐普通列车，全程旅行时间则需要15小时左右。
③高铁列车正点率高，其准时性深得旅客信赖。高速铁路全部采用自动化控制，可以全天候运营。除非发生特大暴雨、地震等严重灾害，高铁列车才会限速或停止运营。相对而言，机场和高速公路更容易受到天气的影响。
④高铁列车方便、舒适，能让旅客享受愉快的旅程。每天，数量众多的高铁列车穿梭在中国的大地上，旅客基本上可以随到随走，不需要长时间候车。高铁列车运行平稳、隔音效果好，车厢内设施齐全，座席宽敞舒适。
【1】如材料一中的图所示，从A市到B市所需时间最长的交通工具是____，所需时间最短的交通工具是____。
A． 飞机 B．高铁列车 C．普通列车 D．汽车
【2】材料二的第②自然段把高铁列车与其他交通工具进行比较，这样表达是为了_____________________________________________。
【3】家住A市的李航要到B市出差，正在为乘坐哪种交通工具犹豫。请你结合两则材料，为他推荐一种最优的出行方式，并说明理由。
_________________________________________________
10、阅读下面两个片段，完成习题。
[甲]父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
[乙]一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
【1】[甲]段选自课文《______》，[乙]段选自课文《_________》。
【2】甲段中加点的“它”在文中具体指：____。[乙]段中加点的“它”在文中具体指：____。
【3】下面说法正确的一项是（ ）。
A．[甲]段中，作者把花生和桃子、石榴、苹果进行对比，揭示了花生默默无闻、无私奉献的精神。
B．[乙]段中，“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的批评、挫折、困难等，“警告的力量”是指鼓励、表扬、奖励等。
C．[甲]段主要写父亲的教育对孩子成长的重要作用，[乙]段主要写母亲的教育对孩子成长的巨大影响。
【4】读了[甲]段，我认为应该做这样的人：_____。读了[乙]段，我认为一个人在成长过程中，应该时常得到这样的提醒：_______。
11、课外阅读。
是谁出卖了刺猬
在森林里,狐狸垂涎刺猬的美味已经很久了,但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐狸一靠近,刺猬便蜷成一个大刺球,让狐狸一点儿办法都没有。
刺猬和乌鸦是好朋友。一天,刺猬和乌鸦聊天儿,乌鸦很羡慕刺猬有这么好的铠甲,便说:“朋友,你的这一身铠甲真好啊,就连狐狸都没办法。”刺猬经不起乌鸦的吹捧,忍不住对乌鸦说:“其实,我的铠甲也不是没有弱点。当我全身蜷起时,腹部还有一个小眼儿不能完全蜷起。如果朝那个小眼儿吹气,我受不了痒,就会打开身体。”乌鸦听了十分惊讶,原来刺猬还有这样一个小秘密。刺猬说完后,对乌鸦说:“我这个秘密只跟你说过,你可千万要替我保密,要是传出去被狐狸知道了,那我就死定了。”乌鸦信誓旦旦地说:“放心好了,你是我的好朋友,我怎么会出卖你呢?”
不久,乌鸦落在了狐狸的爪下。就在狐狸要吃掉乌鸦的时候,乌鸦突然想到了刺猬的秘密,便对狐狸说:“狐狸大哥,你难道不想尝尝刺猬的美味?如果你放了我,我就告诉你刺猬的死穴。”狐狸眼珠子一转,便放了乌鸦,乌鸦便对狐狸说了刺猬的秘密,后果可想而知。在刺猬被狐狸咬住柔软的腹部时,它绝望地说:“乌鸦,你答应替我保守秘密的,为什么出卖我?”
小时候看了这个故事我还为乌鸦出卖了朋友生气,但随着年龄的增长,我慢慢领悟到,真正出卖刺猬的其实是它自己……
1.解释下列词语。
垂涎:
吹捧:
2.根据短文内容填空。
( )的狐狸 ( )的刺猬 ( )的乌鸦
3.把下面的句子换一种说法,意思不变。
(1)放心好了,你是我的好朋友,我怎么会出卖你呢?
(2)狐狸大哥,你难道不想尝尝刺猬的美味?
4.有的同学说,乌鸦不守信用。它曾信誓旦旦地答应为刺猬保密的,可到关键时刻,却出卖朋友。这种鸟不值得与它做朋友。你怎么看乌鸦呢?请谈谈你的看法。
5.“但随着年龄的增长,我慢慢领悟到,真正出卖刺猬的其实是它自己……”谈谈你对这句话的理解。
12、阅读理解
躲出去的房主人回来了，他发现自己养的蚕吃得很饱，旁边一只筐里还有小半筐桑叶。在一堆紫色的桑葚边，还压着一张纸条：
打扰了，感谢给我们留门。
许世友
1947．5．13
看到这里，老乡的眼睛湿润了。朦胧中，他发现那堆紫桑葚更加鲜亮了。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
潮湿——( ) 模糊——( ) 明亮——( )
【2】“老乡的眼睛湿润了。"这句话的意思是：__________________。
【3】“蒙咙中，他发现那堆紫桑葚更加鲜亮了。”说说你对这句话的理解。
________________________________________
13、阅读与欣赏
最傻的人成功了
1862年，德国哥廷根大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生。
开学不久后的一天，亨尔教授突然把自己多年积攒下的论文手稿全部搬到教室里，分给学生们，让他们重新仔细工整地抄写一遍。
但是，当学生们翻开亨尔教授的论文手稿时，发现这些手稿已经非常工整了。所以几乎所有的学生都认为根本没有重抄一遍的必要，做这种没有价值而又枯燥的工作是在浪费自己的青春和生命，有这些时间，还不如发挥自己的聪明才智去搞研究。他们的结论是：傻子才会坐在那里当抄写员。最后，他们都去实验室里搞研究去了。让人想不到的是，竟然真有一个“傻子”坐在教室里抄写教授的论文手稿，他叫科赫。
一个学期以后，科赫把抄好的手稿送到了亨尔教授的办公室。看着科赫满脸疑问，一向和蔼的教授突然严肃地对他说：“我向你表示崇高的敬意，孩子!因为只有你完成了这项工作。而那些我认为很聪明的学生，竟然都不愿做这种繁重、乏味的抄写工作。”“我们从事医学研究的人，不光需要聪明的头脑和勤奋的精神，更为重要的是一定要具备一种一丝不苟的精神。特别是年轻人，往往急于求成，容易忽略细节。要知道，医理上走错一步，就是人命关天的大事啊!而抄那些手稿的工作，（ ）是学习医学知识的机会，（ ）是修炼心性的过程。”教授最后说。这番话深深触动了科赫。他意识到身为一个医学工作者的重大责任，在此后的学习和工作中，科赫一直牢记导师的话，他老老实实做最“傻”的人，始终保持严谨的学习态度和研究作风。这种做事态度使他在人类历史上首次发现了结核菌、霍乱菌。而第一个发现传染病是病原体感染导致的结果的人，也是这个叫科赫的最“傻”的人。1905年，由于科赫在细菌研究方面的卓越成就，他被授予诺贝尔生理学或医学奖。
【1】写出下列词语的近义词。
枯燥——（______） 忽略——（______）
【2】在文中括号里填上恰当的关联词。
【3】画线句子中引号的作用是（ ）
A.特定称谓 B.表示否定 C.引用
【4】第4自然段写“看着科赫满脸疑问”，科赫满脸疑问的原因是（ ）
A.科赫等待教授的评价，不知自己抄得好不好。
B.科赫也不知道教授为什么让他抄这些手稿，等着教授给他答案。
C.科赫不知道为什么只有他一个人在抄论文手稿，别人都不抄。
【5】亨尔教授的教导对科赫产生了怎样的影响？
__________
14、阅读下面的三则材料，完成练习。
材料—：
祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神，“祝”指永远，“融”代表光明，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。“南方祝融，兽身人面，乘两龙”，这是《山海经》中对祝融的描述。而关于祝融到底是谁，有多种传说。有一种说法认为祝融是神话传说中的帝王，以火施化，号为赤帝。相传，祝融还是一位音乐家，他经常在高山上奏起悠扬动听的乐曲，使黎民百姓精神振奋，对生活充满热爱。
材料二：
祝融峰，海拔1300多米，是南岳衡山的最高峰。站在视融峰，目之所及，烟雾缭绕，山在云端，简直是峻极天穹。唐代大文豪韩愈曾在《游祝融峰》一诗中赞叹道：“万丈祝融拔地起，欲见不见轻烟里。”
材料三：
“祝融号”是“天问一号”任务火星车。高度有1 米85，重量达到 240公斤左右，设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日。
2021年6 月11 日，国家航天局公布了由“祝融号”火星车拍摄的四幅影像图，包括着陆点全景图、火星地形地貌图、着陆平台影像图，以及火星与着陆平台合影。所有图片分辨率高、内容清晰，为科学家认识和了解火星提供了丰富的一手数据。
【1】比较这三个语段，材料一介绍了_______，材料二描写了_____，材料三介绍的是“祝融号”火星车。我国首辆火星车命名为“祝融”，原因是_______
【2】下列选项中，对材料理解有误的一项是（ ）
A．材料二中引用韩愈的诗句是为了突出祝融峰高峻、神秘之美。
B．在中国传统文化中，人们对祝融外貌、来历的想象，体会了先民们对火的崇拜。
C．“设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日”，这句话运用了打比方的说明方法。
D．“祝融号”可以拍摄高清图片，为科学家认识和了解火星提供了丰富的一手数据。
15、照样子改写句子。
例1：大王不能说齐国没有人。
大王怎么能说齐国没有人呢？
这里的风景这么美，真叫人流连忘返。
反问句：______________________________
16、下课了，同学们向操场跑去。（改为比喻句）
____________________
17、引述句改转述句。
1．贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。” ________________________
2．那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” ________________________
3．姐姐说：“你说得对，我就这样做。” ________________________
4．老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” ________________________
5．蔺相如对秦王说：“如果你愿意用城池换和氏璧，我就把璧给你。” ________________________
6．小明对小敏说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” ________________________
7．陈老师对小明说：“我今天中午不能到公园去了，请你告诉小青，叫他不要等我了。”
________________________
18、“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢？（反问句改成陈述句，句意不变）
____________________
19、用自己的话转述别人的话。
原句：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
转述：__________________
20、用恰当的关联词合并下面两句话。
花生的味道美。 花生可以榨油。
______
21、习作，我手写我心。
你经历过欣喜若狂、提心吊胆、委屈、感动、盼望、紧张、惧怕、愧疚……这些感受吗？是什么事情让你产生了这样的感受？选择其中你印象最深的一件事，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
要求：（1）把印象深刻的内容写具体；（2）让情感真实自然地表达出来；（3）不少于400字。
邮箱： 