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随时随地学习
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1、根据语境，正确填写下面的字词。
在zhàn dòu( )中，白求恩dài fū( )不顾个人ān wēi( )，zhēnɡ fēn duó miǎo( )地给伤员做手术，让人敬佩。
2、按课文内容填空。
1．《山行》的作者是唐代的____________，这首诗描写的是________季的景色，从“________________________________________”两词可以看出来。诗人笔下除了写枫林、霜叶外，还写了__________、__________、__________、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。
2．《夜书所见》的作者是______代诗人__________，其中“_____________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
3．《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇散文，“金色巴掌”指的是______________________。“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……”主要运用了________的修辞手法，写出了门前的水泥道的________。
4．《秋天的雨》一文以__________为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，描绘出了一个____________、____________、__________的秋天，表达了作者对秋天的__________与__________之情。
3、根据课文内容填空。
1．《花的学校》作者是______，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《_____》《________》等五十多部诗集。本文选自他的儿童散文诗集《________》。
2．树枝在林中__________着，绿叶在狂风里___________地响，雷云____________ 。这时，花孩子们便穿了_____的、_____的、_____的衣裳，冲了出来。
4、课文整体梳理。
我发现了________的秘密，原来蝉用它精巧而尖利的______
钻开坚固平滑的_________，树里的__________便源源不断地涌出来。
5、把下列词语补充完整，并照样子写词语。
争______斗______ ______弓______影 ______辕______辙 学富____________
源源不断 __________ 红彤彤（ABB表颜色） __________
6、古诗阅读
竹石 墨梅
[清]郑 燮 [元]王 冕
咬定青山不放松，立根原在破岩中。 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【1】联系古诗内容，填写生存的环境。
《竹石》中的竹子生长在_________，《墨梅》中的梅花生长在____________。
【2】对比阅读古诗，填写自己的想法。
（1）根据古诗内容，赞美诗中的事物。
_____________的竹子 ___________________的梅花
（2）这两首诗在写法上的共同点是：_________________________。
【3】理解诗句意思。
（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
__________________________________________________________________
（2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
___________________________________________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
如梦令
（宋）李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
【1】“雨疏风骤”中的“疏”的意思是（ ）
A. 稀疏 B. 密集 C. 疏远、生疏 D. 开通
【2】“残酒”指的是（ ）
A. 上次自己没有喝完的酒 B. 别人喝后剩下的酒
C. 质量低劣的酒 D. 还未消尽的醉意
【3】“知否，知否？应是绿肥红瘦”是谁说的？说话者的语气是怎样的？（ ）
A. 浓睡人 教训语气 B. 卷帘人 责备、焦虑的语气
C. 卷帘人 不耐烦的语气 D. 浓睡人 责备、焦虑和惋惜的语气
【4】这首词写的是什么季节的事情？（ ）
A. 初春 B. 暮春 C. 盛夏 D. 金秋
8、补充诗句并完成各题。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
( )( )( )河东入海，
( )( )仞( )( )摩天。
遗民泪尽( )( )( )，
南望王师( )( )( )。
(1)填空。
这首诗是( )爱国诗人( )写的。诗的前两句向我们展示了( )，后两句表达了诗人( )。
(2)判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“王师”是指宋朝的军队。 ( )
②这首诗是诗人48岁时写的一首爱国诗。 ( )
③“五千仞”是形容山之高，“三万里”是形容河之长。 ( )
④诗题朗读时是这样划分停顿的：秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。 ( )
9、阅读。
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的．你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去．总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
【1】用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。
【2】联系上下文解释下列词语在文中的意思．
淘汰______________________
交口称赞______________________
【3】请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。
__________________________________________________
【4】仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？
_____________________________________________________________
（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？
_____________________________________________________________
（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？
_____________________________________________________________
【5】读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？
_____________________________________________________________
10、考
晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得不但要准确，而且要迅速，好吗？”“好！”我爽快地答应。心想，自己是高年级的学生了，能不会回答吗？
爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，高声答道：“铁重！”“哈哈......”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在犹豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我连忙改口说：“一样重？”妈妈说：“对了，要听清问话。”
爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，“一样重”。
“哈哈......”大家又笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”
接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，盘算了一会说：“棉花体积大！”“为什么？”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了！”大家听了，满意地笑了。
这时，爸爸语气平静地说：“( )遇到什么问题，( )要认真思考；( )是很容易的，( )应该好好想一想，否则会闹出笑话。”我点了点头笑了。
【1】在括号里填上适当的关联词。
【2】选择合适的解释。(在括号内写上序号)
闹：①不安静 ②吵、扰乱 ③干、弄
(1) 否则会闹出笑话。 （______）
(2) 方塔街是我市的闹市区。 （______）
【3】联系短文回答问题。
(1)“我吸取了前两次的教训，盘算了一会说”句中的“两次教训”是指
①___________________________
②___________________________
(2)最后一节里，爸爸教育我，说了两层意思：一是______________；二是 ______________。
【4】爸爸的话对你有什么启发，联系自己的实际写出你的体会或收获。
________________________________
11、阅读短文
诚实的华盛顿
华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。
不久，爸爸从外面回来，一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆：“是谁砍了我的树？要是让我发现是谁，我要，我就要……”他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈的斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说:“爸爸，请你惩罚我吧，这事是我干的，我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。”
【1】下列是“大发雷霆”的近义词的一项是（ ）
A．和颜悦色
B．心平气和
C．勃然大怒
D．息事宁人
【2】从爸爸的“脸色铁青，嘴唇直哆嗦”，可以感受到爸爸（ ）
A．很难过
B．很失望
C．很愤怒
D．很痛苦
【3】小华盛顿砍爸爸的樱桃树是因为（ ）
A．想试下自己的力气有多大
B．不知樱桃树是爸爸种下的
C．觉得用斧头砍树很有意思
D．想试下那把斧头是否锋利
【4】“小华盛顿的心里在激烈的斗争着。”他心里会想些什么？（ ）
A．不就是一颗樱桃树吗？至于那么动怒吗？
B．事情确实是我做的，我不承认不就行了！
C．爸爸这么生气，我应不应该说实话呢？
D．要是承认的话，我肯定会挨揍的，还是不要承认了！
【5】“我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。”对这句话理解正确的一项是（ ）
A．樱桃树根本不重要，再买一棵就行了。
B．诚实是最宝贵的。爸爸虽然失去了樱桃树，却能让儿子认识到主动承认错误的重要性。
C．爸爸宠爱儿子，不会因为这点小事批评儿子的。
D．樱桃树已经被砍了，即使责罚也无济于事，还是算了。
【6】根据短文内容填空。
爸爸“大发雷霆”是因为___________________________________________，后来“转怒为喜”，又是因为______________________________________________。
【7】读了这篇短文，你想对小华盛顿说些什么？请写下来。
_______________________________________________________________________
12、课内阅读
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你
别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”
徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！
【1】“进了达仰的门”的意思是________________________。
【2】文中的外国学生对中国人的偏见是什么？用“________”在文中画出相关的句子。
【3】“但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！”“真正的中国人”指的是______________________，“必须用事实”和“重新认识”这些词语表现了徐悲鸿______________________。
【4】徐悲鸿被激怒的原因是( )。
A. 那个外国学生对他很没有礼貌
B. 那个外国学生极端瞧不起中国人
13、课外阅读。
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具 ，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
【1】给文章拟个合适的题目：____________________
【2】将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。
___________________________ ．
【3】牛顿的零用钱一不______，二不_____，只用来_____。
【4】牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用”——”画出来。
【5】读了这篇短文，你要学习牛顿什么精神？
______________________________________
14、采 莲
傍晚，我们划着小船去采莲。
圆圆的荷叶是一张张唱片，昂头的莲蓬是一个个喇叭，微风吹过，荷叶转悠转悠，播送一支一支清凉的歌……
我们用莲蓬做喷壶，给荷叶浇水。
我们用莲蓬做漏斗，把清清的湖水当酒……
一支莲蓬就是一个玩具，一个有趣的童话。
【1】文章一共有____个自然段。
【2】荷叶是 ，莲蓬是 。“我们”用莲蓬做 和 。
【3】在（ ）里填上合适的词语。
（ ）的荷叶 （ ）的歌
（ ）的童话 （ ）的莲蓬
【4】“我们”是___________（时间）去采莲的。
15、按要求改写下面的句子。
1.大石头把他的身影遮得严严实实的。
改为“被”字句：
2.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。
改为“把”字句：
16、按要求写句子。
(1)深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
缩句:__________________________
(2)风摇撼着白桦树。
扩句:_________________________
(3)为人类造福，有什么错?
改为陈述句:________________________
(4)钱塘江大潮是天下奇观。
改为感叹向:_________________________
改为反问向:___________________________
17、对这个艺术珍品，人们都赞叹不已。(改为双重否定句)
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18、句子乐园。
1.那只幼龟被向导引向大海。（改成“把”字句）
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2.老师说：“我明天带同学们复习，你们明天把英语活动手册带过来。”（改为第三人称转述句）
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3. 小女孩将碰到爱因斯坦的事情告诉了父亲。（缩句）
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4. 难道魔鬼的智慧能战胜人类吗？（改为陈述句）
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5.三只小鸟在榕树上叫着。（改为拟人句）
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19、按要求写句子。
(1)树叶沙沙作响。(改为拟人句)
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(2)再好的东西，一煮还有什么味道呢？(改成陈述句)
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(3)王大伯把树上的枝条剪下来。(改成“被”字句)
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(4)小鱼在吹泡泡。(把句子写具体)
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20、主观填空
把下面的句子改为反问句。
（1）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
_______________________
（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
________________________
（3）男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。
________________________
21、小练笔
你喜欢这幅漫画吗？给它编个小故事吧。
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