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随时随地学习
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1、补充句子。
(1)“聪明在于__________，__________在于积累。”我要用这句话勉励自己勤奋学习。
(2)当我遇到困难想退缩时，我会想想毛泽东的话“____________________，只要肯登攀”。
(3)老师把高尔基的名言“书籍是______________________”写在图书角的墙上。
(4)我也积累了许多名人名言，我要写一句和大家分享：________________________________________________________________________________________________________________。
2、根据所学知识填空。
1．一首诗就是一支充满激情的赞歌。_____代诗人_____在《夏日绝句》中，用“__________，__________”这两句诗展现了生死都无愧为英雄豪杰的气魄，表达了自己的生死观。
2．遇到疑难喜欢向别人请教，学识就会渊博精深，正如《尚书》中所言“_______，______”。
3．看到大雁南飞，想到结霜的日子就要来临了，正所谓：_________，_______。
3、写同音字。
xiè 纸( ) 酬( ) 一( )千里
yì 压( ) 容( ) ( )口同声
4、词语运用。
（1）很×很×：胆子很______很______ 书包很______很______
（2）再×再×：再______再______的夜晚 再______再______的冬天
5、查字典填空．
“举”按音序查字法应先查大写字母_____；按部首查字法应先查部首_____，再查_____画。它在字典_____页上，有_____种解释。在“举世闻名”一词中应选第_____中解释，即：_____。
6、阅读课文片段。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
【1】四个诗（词）句子的作者排序正确的是（ ）
①孟浩然 ②辛弃疾 ③杜牧 ④王安石
A．①②③④
B．④③①②
C．③④②①
D．④③②①
【2】联系诗句，写出下列词语的意思。
排闼_________ 山郭_________ 渚_________ 別枝_________
【3】第三和第四个诗（词）句子，都写了月夜的景色，表达的情感有什么不一样？
___________________
【4】本学期我们还积累了孟浩然的《过故人庄》，写出其中两行诗句来。_________
【5】第二个诗句，作者抓住哪些景物写出了江南春天的特点？_________
【6】第一个诗句，“一水”与“两山”，“护田”与“排闼”，“将绿绕”与“送青来”是两两相对的，我想起了其他古诗里这样的一个诗句。_________
【7】再读“千里莺啼绿映红”，想象画面，把自己联想到的画面写出来。_________
7、阅读下面的诗，完成下面小题
十五夜望月
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
【1】题目中的“十五夜”指的是农历____（日期）_____节的夜晚。
【2】“地白”与后面诗句的“____”一词相照应。“秋思”点出了诗人_____的情感。
8、阅读下面的古诗，完成练习。
秋夜寄丘二十二员外
（唐）韦应物
怀君属秋夜，
散步咏凉天。
空山松子落，
幽人①应未眠。
（注释）①幽人：隐士。
【1】“怀君属秋夜”中“属”的意思是（ ）
A.适逢 B.属于 C.家属
【2】“空山松子落”运用了_______的写作手法，从中我们可以体会到诗人______的情怀。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
__________________________
9、按课文内容填空。
狼想吃小羊，找了___________次碴儿：
（1）小羊把它喝的水____________了。
（2）小羊_____________在背地里_________________。
（3）骂我的不是________就是_____________，__________都一样。
10、课外阅读。
毕业
我们从这里起航，走向遥远的地方。
当我们走向明天，又怎能把昨日遗忘。
回首昨日，那郁郁葱葱的日子，
有过青涩，也有过芬芳，
更有的是相遇，相知，相识，那瑰丽的宝藏。
今天，我们流泪了，
那可不是忧伤，是歌唱。
今天，我们分别了，那可不是遗失，是珍藏。
【1】给加点字注音。
宝藏（_______） 珍藏（_______）
【2】根据词语的意思从文中找出相应的词语。
（1）形容草木苍翠茂盛，也形容美好蓬勃。 （_________）
（2）形容异常美丽。 （_________）
【3】诗中“歌唱”指的是______________， “珍藏”指的是______________。（选填序号）
A．青春的回忆 B．青春的激情
【4】诗中的“昨日”指的是______________； “今天”指的是______________；“明天”指的是______________。
【5】你认为毕业意味着什么？
______________________________
11、科技奥秘，蕴含匠心。
“卷发”方便面
①方便面算得上是20世纪最伟大的发明之一。因其方便快捷，迅速在世界范围内流行。据统计，2018年一年，全世界消耗掉1036亿包方便面。（ ）大家是否注意到这样一个问题：方便面从问世到现在一直都是“卷发”的设计，里面有什么奥秘呢？
②1958年，日本人安藤百福发明了方便面。早期的日本方便面使用的都是日本拉面，因为日本拉面是卷曲的，所以方便面的外观就是卷曲的了。之后，尽管也有人想过改变方便面的形态，但是由于不具有可行性就放弃了。
③在面条的蒸煮过程中，如果面条是直的，面条之间会不断地交叉叠加，非常容易黏（nián）在一起。但是弯曲的面条，中间有很多空隙，非常方便蒸汽均匀地分布。就有效避免了这样的情况。在面条的油炸过程中，卷曲的面条还能够与油充分接触，从而做到迅速脱水。另一方面，波浪线在垂直方向上远比直线承受的重量大，更加不易折断，制成的面饼在运输过程中也就很难被完全压碎。
④对消费者而言，卷曲的形态会使面饼内部的空间变大，吸水效率更高，在泡烫时（ ）可以轻易泡开，还可以缩短等待的时间。“卷发”还可以让面条对汤水的吸收达到极致，让面条更有味道。而且，不管你使用叉子还是使用筷子，弯曲的波浪设计比直线都更方便叉或夹。如果是直线的设计，则容易滑落。
【1】给短文括号中选择合适的关联词。（填序号）
A．不但 B．可是
【2】“据统计，2018年一年，全世界消耗掉1036亿包方便面”一句运用_____________的说明方法，这样写的作用是：_________________________________。
【3】对消费者而言，方便面的“卷发”设计有什么好处？
__________________________________________
【4】方便面“卷发”的设计隐藏了如此多的奥秘，那么，在日常生活中你还注意到身边有哪些这样的神奇设计，任选一个试着提出自己的疑惑吧。
__________________________________________
12、阅读下面短文，回答问题。
屋顶上的月光（节选）
①夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉，特别凉爽，比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头、被单，我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。
②屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。不变的，是月亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻下来。
③屋顶的月光，就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语⋯⋯妈妈的故事真多啊！
④月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了，忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下，年轻的妈妈，真的好美啊，柔和的脸上带着笑音，眼睛特别亮。她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。
⑤多年以后，我离开故乡，读到席慕容的诗《乡愁》：“故乡的歌，是一支清远的笛，总在月亮的晚上响起……”我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。月光下的母亲，依然年轻。
【1】她讲嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语⋯⋯，省略号里还有什么故事，请你仿照以上句式，把句子补充完整。
她讲______的故事，我__________________，______________________________
【2】给文章第四自然段起个小题目，你觉得应该是（ ）
A．月下听故事
B．月夜轻盖被
C．月夜做好梦
【3】对妈妈的爱，文中有一句话直接表达了“我”的感受，请把句子抄写下来。
_______________________________________。
【4】文章结尾借助席慕蓉的诗，表达了“我”____________的思想感情。
13、训练
猴子种果树
猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃杏子。
正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴子兄弟，猴子兄弟，你怎么种杏树呀？有句农谚说‘杏四桃三’。杏树四年才能结果，你能等得及吗？”
猴子一想：“对，四年太长，我可等不及。”于是拔掉了杏树，改种了桃树。
正当桃树成长的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴子兄弟，猴子兄弟，你怎么种桃树呢？有句农谚‘桃三樱(yīng)二’”。______________________________
就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也没吃到。
【1】小猴子种果树的先后顺序是：种 _________、种________、种________，结果什么也没种成。
【2】乌鸦说的两句农谚是 ___________________和__________________ 。
【3】“猴子到头来什么果子也吃不到”的原因是（ ）
A．猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。
B．猴子不爱吃这些果子，想种些别的果树。
C．猴子做事缺少恒（héng）心，没有按照一个目标努力做下去。
【4】联系上下文，把横线上内容补充完整。
14、阅读短文，回答问题。
徐悲鸿励志学画
1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”
徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！
从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潛心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他我到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。”
【1】文中画横线的句子在朗读时，应该读出___________的语气。
【2】请用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句，这句话把 比喻成 。
【3】文中加点词语“从此”指的是从什么时候开始？第4自然段在文中起什么作用？
_______________________
【4】徐悲鸿“更加奋发努力”表现在哪两个方面？
_______________________
【5】文中哪句话可以用来概括“徐悲鸿经过刻苦努力，终于取得了巨大的成就”这件事？
_______________________
【6】用自己的话说说徐悲鸿奋发努力学画的原因。
_______________________
15、句子训练营。
（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（换一种说法，不改变原意）
__________________________________
（2）是否刻苦学习，是提高成绩的关键。（修改病句）
__________________________________
（3）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）
__________________________________
16、按要求完成句子。
（1）添枝加叶(扩句)。
詹天佑是工程师。
_______________________________________________________________________
（2）修枝剪叶(缩句)。
凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。
_______________________________________________________________________
（3）把句子补充完整。
地球同宇宙相比是非常渺小的，就像______________________________________________________________________________________________________________。
（4）改病句。
两个学校的乒乓球队正在举行。
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17、按要求完成句子练习。
(1) 人们把要记的事情用这样的文字刻在龟甲和兽骨上。(改为“被”字句)
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(2) 如果把汉字书写得很美，又有特点，这就是书法了。(照样子，补充句子)
如果每天练习写字，又______________，就__________________。
(3) 著名 唐伯虎 明代 的 是 文人(连字词成句)
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18、按要求改写句子。
（1）春天，公园里的花儿开了。（改为拟人句）
（2）我们从小要树立攀登科学高峰 。 （ 修改病句）
19、缩写句子(1)宋庆龄显得特别高兴。
________。(2)我决心改掉贪玩的坏习惯。
________。(3)我喜欢那只既漂亮又可爱的鸭子。
________。
20、在这样美丽的园子里游戏，我很快乐。（改成反问句）
____________________________
21、习作。
题目（一）：
读《别让任何人偷走你的梦》这个故事，你有什么感受呢？请联系自己的生活实际，写一篇读后感。
题目（二）：
在你成长的过程中，有没有这样一件事，令你印象深刻，令你得到了些启示。如果你愿意，请用记叙文的方式把它写下来，与评卷的老师分享你的感悟。
要求：任选一篇，写出自己的真实情感。（字数400字以上）
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