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1、我能在括号里填上合适的量词。
一( )电报 一( )地图 一( )小诗 一( )写字台
一( )江 一( )队伍 一( )山 一( )草地
2、词语积累（至少4个）
写出描写花的成语：________________________
写出描写冬天的成语：____________________________
3、查找字典。
“铺”按照部首查字法，先查________部，再查________画。在“铺床”中它的读音是________。我发现“铺”是个多音字，另一个读音是________。
4、根据音节写出相应的字。
bó ( )子 ( )学 ( )斗 停( )
( )父 斑( ) ( )海 赤( )
lián ( )惜 ( )系 ( )刀 门( )
( )花 ( )洁 ( )续 妆( )
5、组装汉字。下面这些部件可以组成什么汉字，写在后面的括号里。
1．左 忄 月______
2．彳 亍 田 大 ⺈______
6、课外阅读。
送友人
(唐) 李 白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤篷万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1．本诗中写景的句子是______________________________
2．本诗中写情的是______________________________
3．请用自己的语言描述李白送别友人时的情境。
4．本诗表达了作者什么样的思想感情?
7、拓展阅读。
扬子江
[宋]文天祥
几日随风北海游，回从扬子大江头。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
【1】用自己的话说说前两句诗的意思。
____________________________________
【2】诗中采用比喻修辞手法的诗句是：________，________。表达了诗人________。由此我想到了《从军行》里的诗句：________________，________________。
【3】请你写一句与“爱国”有关的名言。
_____________________________
8、阅读综合训练。
橡树和芦苇
有一次橡树跟小小的芦苇交谈。 “你真是悲天悯人啊，”芦苇回答它说，
它说：“你真该理怨老天， “我不会有多大麻烦，你又何必要难过？
你连只麻雀也驮不起，嫌它太沉。 我自己并不担心风暴，
只要水面有小风吹起一阵波纹， 我会被吹弯，可是我不会断掉，
你就会摇摆，真是弱不禁风， 因此风暴对我的危害很少，
弯下腰杆儿，孤苦伶仃， 它们给你的威胁不见得更小！
看你一眼都觉得可怜可悯（mǐn）。 不错，哪怕它们在蛮干狂嚎，
而我却傲然挺立，像高加索的山峰， 你至今长得结实坚牢，
不光挡得住太阳的光线， 它们的打击没叫你低下脑袋，
也敢于嘲弄暴风骤（zhòu）雨和雷霆（tíng）闪电。 可是——到最后才知道厉害！”
就那么又稳又直地一站， 芦苇刚讲完这话，
周围好像什么事儿也没有。 突然从北方刮来一股狂飙（biāo），
你看是风暴，我看是小风一口， 带着大雨，带着冰雹（báo）。
你最好长在我的保护伞底下， 小芦苇卧倒在地，橡树却坚不动摇。
头上遮着我浓密的枝丫， 狂风大作，力量倍增，
保着你刮风下雨都不怕 怒吼一声——把橡树连根拔起，
可是老天爷偏偏叫你们长在岸旁—— 虽然这橡树曾经头顶青天，
那里是风神肆虐的地方， 并且把树根牢牢地扎在土里。
老天对你们当然没怎么关照、帮忙。”
【1】橡树认为芦苇很可怜的原因不包括（ ）。
A.力气太小 B.又稳又直 C.弱不禁风 D.孤苦伶仃
【2】读画“___”的部分，此时芦苇说话的语气应该是（ ）。
A.漫不经心 B.淡定自若 C.感动至极 D.痛苦不堪
【3】“到最后才知道厉害！”芦苇认为风暴对谁的威胁更大？它说得有道理吗？为什么？
_________________________________________________________
【4】对比是这首寓言诗最大的特点。请你根据诗歌内容，补全下表。
| 橡树 | 芦苇 |
外形 |
|
|
性格 |
|
|
结局 |
|
|
【5】从橡树和芦苇最后不同的结局中，你明白了什么道理？
_________________________________________________________________
9、阅读短文，回答问题。
威尼斯的小艇
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhī zhǐ）很多，他操纵自如（豪 毫）不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看（哪 那）一处好。
【1】划去括号内部不恰当的读音或汉字。
【2】联系上下文理解下列词语的意思。
操纵自如：_________ 手忙脚乱：_______
【3】在短文的（ ）里填上恰当的关联词，并用它写一句话。
【4】船夫的驾驶技术特别好，主要表现在三个方面，用简单的语言概括出来。
（1）____（2）______（3）_______
10、阅读语段，回答问题。
下雪了
下雪了，下雪了！屋顶（dǐnɡ）戴（dài）白帽（mào），树木穿白袄（ǎo）。只有小狗不怕冷，啪（pā）嗒（dā）啪嗒往外（wài）跑，走一步，印（yìn）朵花，雪地变（biàn）成花年糕（ɡāo）。
【1】这段话一共有_____句话。
【2】文中哪句话写的是下面这幅（fú）画上的景色？用“ ”画出来。
【3】你“走一步，印朵花”的意思是_____。（填序号）
①雪地上印上了小狗的脚印 ②小狗拿笔在地上画画
11、阅读。
画出瀑布的声音
一位酷爱 书画的年轻人欲拜到书画大师的门下，他带着自己花费了整整一年时间才画成的一幅瀑布图去求见大师。大师看了那幅。画，轻轻摇头说：“还好，只是没能画出瀑布的声音！”
一年后，这位年轻人再次求见大师，将一幅自以为画得更好的瀑布图捧给大师。大师看了那幅画，再次轻轻摇摇头说：“遗憾，还是没能画出瀑布的声音。”
又过了一年，这位年轻人颇有信心地再次求见大师，将一幅自以为画得很完美的瀑布图捧给大师，大师看了看画，摇摇头：“年轻人，你还是没能画出瀑布的声音。”年轻人困惑了，诚恳地问道：“大师，晚辈确实不能悟出其中的道理，请您明示！”
大师拿起画笔，在年轻人的画。上作起画来，他在瀑布下的水潭边画了两个相对而站的人，其中的一个人正双手拢着嘴大声喊，另一个正伸着耳朵仔细地听。就这样，年轻人明白了怎样画出瀑布的声音，也终于领悟了书画的真谛。
生活中的我们总有许多遗憾，苦苦追求却总有一些向往不能如愿。执着的我们有时只专注于事物的主流，往往忽视了一些看似与主流无关的细枝末节。其实，有许多看似宏大的东西，最终取决于细微之处。
【1】“又过了一年，这位年轻人颇有信心地再次求见大师”这句话中的“颇”是_________的意思，年轻人“颇有信心”的原因是__________________________
【2】年轻人感到“困惑”的是什么？
______________________________
【3】书画大师是怎样画出“瀑布的声音”的？
________________________________
【4】联系上下文，理解文中画横线的句子，再选择填空。（填序号）
就短文中的这件事来说，“事物的主流”指的是 ；“细枝末节”是指 。
A．起主要作用的事物 B．画面的主体——瀑布 C．无关紧要的事物 D．画面中起衬托作用的瀑布水潭边的人
12、火车票票面信息阅读。
下面是刘飞的火车票，请根据这张车票完成下面各题。
【1】火车票上有一些数字，它们告诉了我们什么信息呢？在括号里写出来。
2019年12月04日07：48开——（_________）
￥443.50元——（_________）
【2】判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）本次列车是由北京南站开往南京南站的。（____）
（2）刘飞乘坐的列车是G102次。（____）
（3）刘飞拿着这张车票上车后，坐在了08车12C号的二等座上。（____）
（4）本次列车的检票口是A7。 （____）
（5）刘飞当天没赶上这列车，他可以第二天再用这张票坐车。 （____）
13、阅读理解
上学一路歌
傅永健
春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。
夏天上学，走一路，蹚（tāng táng）一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推（tuīduī），便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒（dā tá）嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……
（选自《中国新时期幼儿文学大系 散文卷》未来出版社）
【1】给选文中加点的字选择正确的读音，画“√”。
【2】同学们在上学的路上看见了哪些花？（ ）（多选）
A．牵牛花
B．蒲公英
C．野菊花
D．二月兰
【3】根据短文内容连线。
春天 来滑冰
夏天 吃野果
秋天 看野花
冬天 蹚溪水
【4】文中写了孩子们秋天上学，吃了哪些野果？
_______________________________________________________________
【5】冬天，孩子们把小溪当成了（ ）
A．溜冰场
B．游泳池
C．滑梯
【6】我们一起感受了孩子们一年四季上学的欢乐。你最喜欢哪个季节？为什么？
__________________________________________________________
14、阅读短文，完成习题。
松鼠（节选）
①松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
【1】第①自然段主要从______、______、______这三方面介绍松鼠。
【2】第②自然段“___”“___”“___”等词语的使用，把松鼠搭窝的过程介绍得很有条理。
【3】下列说法中，正确的一项是（ ）
A．“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。”运用了作比较的方法，说明松鼠到了冬天也是要活动的。
B．松鼠的窝都是搭在树枝分杈的地方。
C．小松鼠的毛是灰褐色的，到了冬天就换毛。
D．片段的语言平实，准确、清楚地写出了松鼠顽皮、忠诚的特点。
15、照样子，转换句子。
例：父亲说：“我的糖葫芦蘸得均匀。”
父亲说，他的糖葫芦蘸得均匀。
1、他经常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”
2、吉鸿昌说：“我是中国人！”
16、缩句。
1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2．泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
17、同一个词语在不同的句子中意思不同，请根据下面词语的不同意思分别写一个句子。
收拾
（把乱的东西放好）：_______________________________
（整治，惩罚；惩治）：________________________________
18、句式转换。
科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
（1）改为“把”字句：___________________________________________
（2）改为“被”字句：___________________________________________
19、句子训练营。
（1） 在不改变句子原意的情况下，分别用三组关联词语连接句子“我是中国人，我爱中国”。
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
改为陈述句：
改为感叹句：
（3）好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。（改为肯定句）
20、把下列句子改成陈述句。
1．大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
________________________________________
2．雷锋精神怎么会过时呢？
______________________________________
3．冬天来了，春天还会远吗？
_________________________________________
4．这么重的东西，我怎么拎得动呢？
_____________________________________
21、 补充句子，使句子的意思表达得更生动具体。
(1)秋风吹来，黄色的落叶像________________从树上飘落下来。
(2)发令枪一响，六名同学同时冲出起跑线，好像__________________冲向终点。
(3)无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，如_________________一般。
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