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1、照样子，写一写。
哥 （歌） （歌声） 青 （______）（__________）
扎 （礼） （敬礼） 吹 （______）（__________）
2、照样子，写一写。
【1】平平安安 ____________ ____________
【2】世界上的颜色五彩缤纷，我能根据要求在横线上再写一个。
一个字表示颜色的：____________ ____________
两个字表示颜色的：____________ ____________
三个字表示颜色的：____________ ____________
3、加减笔画，变新字。
例：加一笔 日→（田）
木→（______） 人→（______）
例：减一笔 天→（大）
去→（______） 白→（______）
4、看拼音写汉字
5、读拼音，写汉字。
duǒ táo hū huàn yīnɡ ɡāi
（______）藏 （______）跑 （_________） （_________）
wū jì chì bǎnɡ zuān yán
（______）云 （______）续 （_________） （_________）
6、课内阅读。
浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧慕雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】词中描绘的是____时节的景色，由“__________”可以看出来。
【2】“唱黄鸡”的意思是（ ）
A．黄鸡报晓
B．比喻时光流逝
C．听黄鸡鸣叫，新的一天开始了
【3】“谁道人生无再少？”这一句运用了_________的手法，意思是：______________________
7、阅读课文片段，完成练习。
妈妈说龙并没有消失，它生机勃勃、无比年轻。
长江从三峡大坝上喷涌而下，那是龙在轰鸣；
列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；
三北防护林绿树葱茏，那是龙换了新装；
西昌基地直上云霄的火箭，那是龙在跳跃、飞腾。
【1】在这一小节中，作者分别把______比作______，把_____比作_____，把_____比作_____，从中可以体会到___________。
【2】联系生活实际想一想，现在人们赋予龙什么新的含义？
___________________________________
【3】近年来中华民族还有许多令人瞩目的成就，用你知道的事实，试着在横线上写几句。
___________________________________
8、阅读
题临安邸
【宋】林升
______________，
西湖歌舞几时休？
______________，
直把杭州作汴州。
【1】背诵课文，在上面的横线上补写诗句。
【2】下面对本诗的陈述有误的一项是（ ）
A．从这首诗的题目可以知道，作者把这首诗写在了临安的旅店。
B．这首诗的作者是宋代诗人林升。
C．首句中“山、楼”两个叠词的运用，让鳞次栉比的亭台楼阁、重重叠叠的青山，仿佛出现在眼前，给人以美好的感觉。
D．“西湖歌舞几时休”是作者陶醉于西湖边上表演的歌舞，表达希望歌舞不要停止。
【3】根据诗文内容，判断正误。对的画“√”，错的画“×”。
①“临安”在今浙江杭州，曾为南宋都城。______
②“暖风”指自然界的春风。______
③“西湖歌舞几时休？”中的“休”的意思是“休息”。______
④“游人”在诗中特指那些忘了国难、寻欢作乐的南宋权贵。______
【4】读诗的前两行，你想想到了怎样的画面？在下面描写出来。
________________
【5】请写出本诗后两行的意思，并写一写它们表达了诗人怎样的情感。
________________
【6】历史上，很多诗人像林升这样将自己的爱国情怀借诗词倾泻出来，并潜移默化地影响着我们。陆游至死不忘收复失地、渴望统一祖国，临终时，还写下《示儿》，叮嘱孩子们“王师北定中原日，_________”；龚自珍渴望通过变革挽救垂危的国家，在《己亥杂诗》中发出“我劝天公重抖擞，_________”的呼声。当前，世界并不太平。我们在强大祖国的护佑下能够安居乐业，更当时时提醒自己：“_________，一日难再晨。”“不饱食以终日，_________”。
9、课内阅读。
《落花生》（节选）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】父亲把花生和（_____）、（_____）、（_____）相比，说明花生没有（________），却具有（__________）。
【2】父亲对“我”的希望是什么？用横线画出来。
【3】作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（_________），不要（________________）的人。
【4】我们身边还有像落花生这样的人吗？他们是谁？
__________________________
10、阅读理解。
阅读下面的玩具制作说明，回答问题。
“飞飞转”制作说明
工具：钳子、剪刀、铁钉、锤子、直尺、铅笔。
材料：饮料罐铝片1张、60厘米长的铁丝1段。
制作步骤：
①将铁丝对折弯成双股，将铅笔插入弯头捏紧。
②用钳子夹紧另一端，将双股铁丝绞在一起。
③剪取15厘米×1厘米、1厘米×1厘米饮料罐铝片各1片。
④将长方形铝片弯成圆环状，在圆环状铝片上用铁钉穿出两个相对的小孔。
⑤在正方形铝片的中心穿一小孔，将绞好的铁丝穿过圆环和小方铝片上的小孔。
⑥把小方铝片调整到圆环中间，将圆环状铝片稍稍压扁，“飞飞转”便完成了。
⑦将小圆环推向铁丝的顶端，松手后，它就会旋转着飞速下滑。
【1】判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①“飞飞转”是一种用金属制成的小玩具。（____）
②制作“飞飞转”需要一个大正方形、一个小长方形铝片。（____）
③制作“飞飞转”需要穿五个孔。（____）
④“飞飞转”这个名称的由来是松手后，小圆环会旋转着飞速下滑。（____）
【2】把“将圆环状铝片稍稍压扁”中的“稍稍”去掉可以吗？为什么？
_____________________________________________
【3】铁丝尖端和铝片边缘坚硬锐利，应该怎样提醒制作者注意安全？
_____________________________________________
11、课内阅读。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛
【1】文段选自《_______》
【2】用波浪线画出文中的比喻句，再填空。
（1）把 _____ 比作________
（2）把 ____ 比作________
【3】给文段中空白地方加标点。
12、孙悟空打败巨灵神，正准备回洞，忽然哪吒杀了过来，再一看，哪吒是个小毛孩子，就说道：“你这小孩，快回家，别在这里玩耍。”哪吒大怒道：“你这泼猴，有眼不识泰山。我是托塔天王的三太子哪吒，奉玉帝圣旨前来捉你。”孙悟空笑嘻嘻地说：“看你是小孩，我让你，我站在这儿不动，随你砍几剑。”哪吒一听，气得大喊一声“变”，马上变成三头六臂，手持斩妖剑、砍妖刀、缚妖索、降妖杵、绣球儿、火轮儿六样兵器，狠狠地朝孙悟空打去。孙悟空一看，有些吃惊：这小子还有两下子！随即喊了声“变”，也变成三头六臂，手持金箍棒敌住哪吒的六件兵器。两人大战了几十回合，不分胜负。哪吒见不能取胜，又显出神通，把六件兵器变成千千万万件兵器，朝孙悟空打去。孙悟空也不敢怠慢，喊了声“变”，变成千千万万根金箍棒，两人又大战了上百回合。孙悟空抓住一个破绽，一棒打中哪吒的手臂，哪吒疼得大叫一声，败下阵去。托塔李天王见连败两阵，决定收兵，回天庭向玉帝汇报。
【1】选文出自四大名著之一__________，作者是__________。
【2】结合选文内容拟一个小标题：______________________。
【3】成语“有眼不识泰山”运用了什么修辞手法？在文中起什么作用？
____________________________________________________
13、阅读下面短文，完成练习。
我喜欢雾。
我喜欢那能使世界呈现出朦胧之美的雾。我赞美雾之神那位象征派诗人一般的手法。
①有人说过：落雾的时候，整个世界变成了一间白色的屋子，而这屋子既没有门，也没有窗；你既无从进来，也无从出去，只有在那一片白色的氤氲中，和自己的影子捉迷藏。这真是一种有趣味的说法。
古今文人吟咏雾的诗词很多，宋代的词人秦观曾写过这样的句子：“雾失楼台，月迷津渡。”这八个字已在纸上展现出那一片微茫的境界。
美国一位现代诗人桑德堡也曾写过：“雾来了，附在小猫的足上。”他的想象的确非常丰富，还有什么比猫足更能表现出那轻而且软、落地无声的雾呢。
在雾中，一个富丽堂皇的世界隐去了。我们徘徊雾中，正如读到一首意境高远、隽永含蓄的诗，其妙处，原只可以意会（你在雾中一步步地向前挪移时，正如将诗中妙句一字字地仔细默咏）。②当你隔着一片浓雾，忽然听到你熟悉的那条小河的潺潺水音，那份喜悦，的确不是在阳光朗照时所能体会得到的。
我喜欢雾霭烟横的晨昏，一如我喜欢晓阴翳日的微雨天气。薄雾与轻阴笼罩下的世界，虽然是那样迷离恍惚，使人有无处不凄凄之感，但是霏雾弄睛的光景，不是给予人无限的希望了吗？
浓雾微阴之后，必能看到更灿美的阳光。
【1】作者是从哪些方面来写雾的？_____（多选）
A. 雾带来的朦胧之美 B. 古今文人咏雾的诗词。
C. 赏雾那种只可意会的妙处。 D. 雾形成的原因。
E. 雾所蕴含的希望和哲理
【2】品读文中画横线的①②两句，回答问题。
（1）品读画横线的①句，说说这种说法“有趣味”在哪里。
______________________
（2）品读画横线的②句，我仿佛听到了_________，我还能感受到作者的___________之情。
【3】由有关雾的诗句想开去。
（1）读到“雾失楼台，月迷津渡”这八个字，我脑海里出现了这样一幅画面：________________。
（2）“雾来了，附在小猫的足上。”雾来了，还会怎样？写一写。
雾来了，____________________
【4】文章最后说：“浓雾微阴之后，必能看到更灿美的阳光。”联系生活实际想开去，说说这句话蕴含着什么人生哲理？
______________________
14、课外阅读。
儿子下到坑里以后
在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对自己的求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“混蛋”。他的父亲还是置之不理。
这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方。终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”
【1】“自豪地对父亲说”一句中的“自豪”表明（ ）
A．男孩对父亲的不满。
B．男孩对父亲的夸耀。
C．男孩对自己的成功感到庆幸。
D．男孩对自己的成功感到光荣。
【2】父亲面对儿子的求救，沉默的理由是（ ）
A．正在专心钓鱼，没有听到儿子的求救声。
B．鱼就要咬钩了，没有时间来帮他。
C．让孩子通过自己的努力获得经验。
D．让孩子懂得任何事情都不要求助别人。
【3】文中儿子情绪的变化是______→愤怒→______→______→______
【4】“于是，他的第一个反应就是愤怒。”他愤怒的原因是什么？愤怒的表现是什么？
__________________
【5】请你根据结尾小男孩的话，想象一下父亲会对儿子说什么？
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15、将下面句子改写为反问句，且不改变句子的意思。
这种坚韧不拔、不屈不挠的奋斗精神，是抗击疫情中人们最坚实的精神源泉。
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16、按要求完成句子
1.白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）
____________________________________________________
2.我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
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17、按要求写句子。
（1）给下列句子换个说法，意思不变。
您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
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18、照样子，把句子写完整，体现牛郎和牛关系亲密。
虽然哥嫂对牛郎很不好，可是牛用温和的眼神看着牛郎，有时伸出舌头舔舔他的手。
（1）虽然没人听牛郎哼曲儿，可是牛 ____________
（2）虽然没人听牛郎说的话，可是牛 ____________
19、按要求改写句子。
（1）我们要养成勤俭节约。（修改病句）
_________________________________________
（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
__________________________________
（3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
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20、同一个词语在不同的句子中意思不同，请根据下面词语的不同意思分别写一个句子。
收拾
（把乱的东西放好）：_______________________________
（整治，惩罚；惩治）：________________________________
21、作文。
题目：我终于
提示：你有什么最想实现的愿望？你是怎样好不容易实现这个愿望的？当时的心情又是怎样的？
要求：
（1）将题目补充完整。如：“我终于学会打字了”、“我终于战胜了胆小”……
（2）分几步把事情的过程写清楚，写通顺。做到内容具体，富有一定的真情实感。
（3）字数不少于350字。
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