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1、把下列内容补充完整。
1.七夕今宵看碧霄，_______。天阶夜色凉如水，_________。
2.中国的七月初七，又被称为____节和_____节 ，这天有___、___、___等习俗。
3.我国四大民间故事是:《牛郎织女》、____、_____、_____。
2、感知内容。
本文主要回忆了作者少年时代的读书生活，阐明自己读书的_____以及读书对自己生活的影响，表达了作者________，说明书是自己文学成长历程中的“_____”。
3、把下列句子补充完整,并完成练习。
A.灯不拨不亮,_____。
B.____,无理寸步难行。
C.____,万古胜负在于理。
只要有道理,任何地方都能行得通,而没有道理一步都很难走。正所谓“__”(填序号)。
4、根据拼音写词语。
课间，小明说他néng gòu__________扬起shuāng bì__________摘下高处的那朵花，同学们说那样会被老师fá zhàn__________的。
5、看拼音写词语，注意把字写端正。
fú zhuānɡ guī zé lǚ xínɡ shuì jiào
( ) ( ) ( ) ( )
wán shuǎ fēi wǔ chì bǎng wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( )
6、同步阅读。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
题解：晓出：太阳刚刚升起。净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺同为杭州西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。
【1】这首诗描写的是_______（什么地点）的景色。
【2】诗中的三、四两句诗人用“_________”和“________”突出了莲叶和荷花给人带来的强烈的视觉冲击力。“接天莲叶”，既写出了莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔。“_________”与“_______”相衬，又使整幅画面绚烂生动。
【3】下列画面与“接天莲叶无穷碧”相对应的是（ ）
A.
B.
7、课外阅读。
乡村四月
[宋]翁 卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】“绿遍山原”的意思是___________________。
【2】本诗中写景的诗句是：_____________________。
【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“才”和“又”充分说明了劳动人民的繁忙，各种农活接连而来。（_____）
（2）“闲人少”说明农村的男女老少都必须参加劳动。（_____）
【4】下列对诗人表达的思想感情理解正确的一项是（ ）
A.表达了诗人对乡村风光的热爱和对劳动人民的赞美。
B.表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的同情。
C.表达了诗人对繁华都市生活的向往。
8、阅读古诗，完成练习。
折杨柳①
杨巨源
水边杨柳曲尘丝②，立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。
（注释）①选自《全唐诗》，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。②曲尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。
【1】全诗写了哪些意象？主要表达了怎样的情感？
______________________________________________
【2】诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。
_____________________________________________
9、聚焦战斗场面
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡, 望着黑魆魆的围墙。突然, 黑暗里出现一星火光, 一闪, 又一闪。这火光虽然微弱, 对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了, 战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
【1】用“____”画出描写“面”的部分, 用“﹏﹏﹏”画出描写“点”的部分, 并说一说这样写的作用。
__________________
【2】如今在灯光下学习的你想对郝副营长说些什么？
__________________
10、课外阅读。
端午日
沈从文
边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。这三个节日无论过去还是现在，都成为那地方居民最有意义的几个日子。
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。
大约上午十一点钟，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。船只的样子，与平常木船大不相同，船体又长又窄，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，以鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。鼓手和锣手多坐在船只的中部，船一划动便把锣鼓敲打起来，调理桨手的划桨节拍。划船的快慢靠的就是这锣鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，显出这一船合作努力的光荣。当每次某一只船胜利时，好事的军人必在水边放些表示胜利庆祝的鞭炮。
赛船过后，城中的长官，为了与民同乐，便派士兵把三十只大雄鸭，放入河中，熟识水性的军民人等，自由下水追赶鸭子。不管谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到晚上才结束。
【1】端午节的由来有多种说法，但以纪念（ ）的说法流传最广。
A．屈原
B．伍子胥
C．司马迁
D．曹娥
【2】短文是按（ ）顺序描写端午日的活动的。
A．地点变换
B．事情发展
C．内容不同
D．时间先后
【3】下面不是茶峒的端午风俗的一项是（ ）
A．捉鸭子
B．用雄黄蘸酒在额角画王字
C．逛河街
D．划船比赛
【4】船上鼓手、锣手的主要作用是（ ）
A．指挥船只进退。
B．调理桨手划桨节拍。
C．制造欢乐气氛。
D．为桨手呐喊助威。
【5】短文画线的三个句子在写法上有什么共同特点？你从中读出了什么？
_____________________________
【6】短文详写了哪个场景？略写了哪个场景？这样写有什么好处？
________________________________
11、阅读短文，回答问题。
画家
太阳公公是画家，蓝蓝的天空来画画。画出太阳像火球，画出彩霞像花朵，画出白云像棉花，画出月亮像小船，画出星星会闪金光，还画出七色彩虹像座桥。
【1】短文共有（______）句话。
【2】太阳像（________），彩霞像（________），（________）像棉花，（_______）像小船。
【3】画家是（______），它在（________）上画画。
12、课外阅读
元宵观灯
一年一度的元宵节终于来了，我和爸爸来到杭州的西湖，也加入了欢闹元宵的人流中。
马路上人山人海，整条马路都已变成了“ 人行道”，一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“鲤鱼”……你看那雪白的“玉兔”，拿着红红的萝卜，正津津有味地吃着呢。突然，我的眼前出现了一条金黄色的巨龙。啊，真漂亮，真神气呀！ 直把我看得目瞪口呆。只见那条巨龙张着血盆似的大口，鼻子翘得老高，两只宝珠般的圆眼，放射出白光，金黄色的龙身上披满了片片金甲，像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙，竖起大拇指，连声说：“好！ 好！”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游，它蠕动着身子，摆动着美丽的大尾巴，眼睛像滚动的球似的，不停地转，真是玲珑剔透，栩栩如生。
不一会儿，龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙，巨龙在十几个小伙子的舞动下，追逐着彩球，嬉戏着……围观的人们不时发出啧啧的赞叹。
我们继续往前走，看到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹：“现在的灯真有趣。”孙女说：“这不算什么，有的灯比这更有趣呢！”我们看着这五光十色的花灯，感觉如同进入了仙境。好一个热闹的元宵佳节。
【1】补充词语。
红彤彤的( ) 千姿百态的( ) 昂首挺胸的( )
宝珠般的( ) 活泼可爱的( ) 金光闪闪的( )
【2】你能想象一下还有哪些花灯吗？请你形象地描写出来。
_____________________
【3】你认为哪句话描写得最好？写下来，并说说为什么。
_____________________
13、读下面的短文，完成练习。
小兔过生日
三月二十日是小兔的生日，许多小动物都前来向他祝贺。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴子送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
【1】小兔的生日是_____月_______日。
【2】短文共有__________句话。
【3】向小兔祝贺的小动物有________、__________、__________、__________和________。
14、阅读《桂林山水》片断，按要求完成题目
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得 ；漓江的水真清啊，清得 ；漓江的水真绿啊，绿得 。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
【1】按课文内容填空。
【2】作者把漓江的水与波澜壮阔的 、水平如镜的 进行对比，表现出漓江的水 、 、 的特点。我发现了：作者用三个相同的句式具体、生动地写出了漓江水的特点，这种修辞手法叫 。
【3】在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”。
15、按要求写句子
1.为了探索月球的奥秘,人类付出了巨大的努力。(改反问句)
2.“130万个地球才能抵得上一个太阳”一句运用的说明方法是( )
A.打比方 B.举例子 C.作比较
3.用和月亮有关的诗句填写。
张伯漂泊他乡多年,仰望天空时便会发出“露从今夜白, ”的慨叹,同时想起“小时不识月, ”的天真,不禁哑然失笑。
16、按要求改写句子。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼德斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）
______________________________
（2）世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）
________________________
（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
______________________
（4）树上结满了许许多多的苹果。（修改病句）
________________________
（5）八儿对妈妈说：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”。（改为转述句）
______________________
（6）为是其智弗若与？曰：“非然也”。（翻译成现代文）
________________________
（7）自习课上，教室里十分安静。（改为夸张句）
________________________
17、按要求，改写句子。
迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
①改成反问句： ________
②改成设问句：________
18、按要求写句子，不改变句意。
1．胶卷被小男孩忘在家里了。（改成“把”字句）
___________________________
2．你不是一直想去伯伯家吗？（改成陈述句）
_____________________________
19、按要求写句子。
(1)我们亲手建造了一座美丽的城堡。(缩句)
(2)大海很平静。(改为反问句)
(3)我参加了少先队。(修改病句)
(4)第一小组的同学把教室打扫得整整齐齐,干干净净。(修改病句)
20、按要求改写句子。
这是一种生命力顽强的生物。
（1）反问句：__________________________________________________
（2）设问句：__________________________________________________
（3）感叹句：__________________________________________________
（4）疑问句：__________________________________________________
21、创编故事，挑战自我。
题目自拟，如：《南郭先生“失业”记》、《下岗后的南郭先生》等。提示：
（1）讲清事情的前因后果，事情完整。
（2）刻画人物细致、具体。
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