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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
kòu wèn | xiāo yān | zhù jìn | zhǎn xīn |
______ | ______ | ______ | _____ |
zǐ jīng | jǐ liang | sī suì | gǔ suǐ |
______ | _____ | _____ | _____ |
2、读句子，写字词。
wǎn bà ba wài kàn
1.（ ）上，（ ）从（ ）面回来，（ ）了我
gāo xìng xiào
的作业，（ ）的（ ）了。
wǔ jié dòu fēn
2.端（ ）那天，奶奶总会把煮好的红（ ）粽（ ）
给邻居们。
chuáng qián guāng dī sī
3.奶奶望着（ ）的月（ ），（ ）下头，（ ）念起自
gù xiāng
己的（ ）。
3、课文整体梳理。
这首诗通过对延安、_______、______等具体事物的歌颂，抒发了诗人__________心情。
4、在括号里填上合适的词。
一( )游船 悠闲地( )
一( )浪花 欢快地( )
一( )镜子 自由地( )
宽阔的( ) 茂密的( )
参天的( )
5、给下列句子填上恰当的关联词。
（1）________今天是元宵节，________今天的北京特别热闹。
（2）________孩子们要放鞭炮，________要过春节了。
（3）________除夕之夜要守岁，________除了很小的孩子，没有人睡觉。
（4）北京_____是城市，_____它也跟着农村一齐过年，_____过得分外热闹。
6、课外阅读练习。
七 律
人民解放军占领南京①
毛泽东 一九四九年四月
钟山风雨起苍黄②，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔③，天翻地覆慨而慷④。
宜将剩勇追穷寇⑤，不可沽名学霸王⑥。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。
（注释）①人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南京市的东面。苍黄：同仓皇，形容匆忙。③虎踞龙盘：形容地势优异。 ④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。穷寇：走投无路的敌人。⑥不可沽（gū）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。
【1】这首诗中流传千古的名句是哪一句？
______________________________
【2】反复读诗，体会作者表达了怎样的思想感情？
______________________________________________
【3】请你对你印象最深的一句进行翻译。
___________________________________
7、把古诗补充完整，再回答问题。
枫桥夜泊
这首诗的作者是( )代诗人( )，描写的是________(时间)把船停泊在枫桥边上的所见所闻。对：________________。到：________________。
8、延伸阅读
山 中
[唐]王 维
荆溪①白石出，天寒红叶稀。
山路元②无雨，空翠③湿人衣。
【注】①荆溪：水名。②元：本来，原来。③空翠：指山间青色的湿润的雾气。
【1】这首诗描写的是________（季节）的景色，从诗句“____________________”可以看出。
【2】山路上原本是没有下雨的，为何人们的衣服却湿了呢？（ ）
A．因为走在小溪边，被溅湿了衣裳。
B．因为行走在山中，山间的雾气沾湿了衣裳。
C．因为快要下雨了。
【3】作者在山中看到了________、________、________等景物，感受到了__________________。
9、阅读。
莲花桥
①解放战争时期，一天晚上，区妇联主任莲花接到上级命令：天亮前必须在沂河上架起一座桥，以便解放军大部队顺利通过。
②莲花心急如焚，思量着：现在是晚上九点，到天亮只有几个小时的时间，该怎么办呢？莲花立即召集几个姐妹商量，很快就有了一个架桥方案。她们走村串户说服群众，很快就备齐了架桥所需的材料。
③天刚刚亮，区长随队伍来到了沂河边。部队首长透过熹微的晨光，望着滚滚河水，心急火燎地问：“咦，怎么没桥？”
④区长责问莲花：“要你们架一座桥，到现在怎么连桥的影子都没有？你们竟敢拿命令当儿戏？”
⑤莲花听罢，并不辩解，而是快步走向前，高声喊道：“姐妹们，架起桥来！”
⑥她的声音如晶莹的水珠儿飞上天空。那些在河滩严阵以待的姐妹们，听到号令，纷纷扛起门板，跳进齐腰深的河水里。她们用身躯作桥墩，用门板作桥面，硬是在水中架起了一座桥。
⑦部队首长说：“我们不能踏着姐妹们过河，还是蹬水过河吧。”
⑧莲花在水中大声说：“首长，我们不是千金小姐，我们是响当当的沂蒙山妇女，扛得住！为了解放全中国，请同志们赶快过桥！”
⑨区长感动了，高声请求道：“时间就是胜利。首长，别犹豫了！”
⑩此刻，部队首长禁不住热泪盈眶。他看着河水中一双双充满期待的目光，果断地命令道：“同志们，我们过桥，要走中间，轻踩快跑！”
⑪河水中，百名妇女如百朵怒放的莲花，灿烂的霞光照在她们身上，她们显得更加美丽和格外高贵。
⑫我们的钢铁战士，含着泪水，踏着“莲花桥”，一路冲向了胜利的前方！
【1】根据文章内容，将下列事件按正确的顺序进行排列。（填序号）
A．筹备建桥材料 B．部队含泪通过 C．搭起人体浮桥 D．接到建桥的命令
( )→( )→( )→( )
【2】第⑩段中，部队首长“热泪盈眶”的原因是什么？
___________________________________________
【3】文章的题目“莲花桥”在文中有双重含义；一是指_____________________；二是指_______________________。
【4】下列说法不正确的一项是（ ）
A．本文主要描写了人物的语言，通过莲花的话，我们看到了一位果断、坚强的沂蒙山女革命战士的形象。
B．文章第③段中，“心急火燎”体现出首长着急的心情。
C．文章第⑤段是对莲花的动作和语言的描写，莲花以此回击首长和区长的批评。
D．文章第⑫段中，“含着泪水”是对战士们的神态描写，体现出军民鱼水情。
【5】本文描写的是女英雄的事迹，请你再列举一个女英雄，并用一句话概括她的故事。
___________________________________________
10、阅读训练
买小狗的小孩
①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。
②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。
③老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。
④“一百块钱一只。”老板回答说。
⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？”
⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸(qué) 一拐的。
⑦男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？”
⑧“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。”
⑨“我就要这只小狗儿。”男孩说。
⑩“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说。
男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角二分作定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。”
老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。” 男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”
【1】文章第⑥自然段中的“小肉球”指的是_________________________________________________
【2】文章对小男孩的外貌进行描写的句子是：____________________________________________________
【3】老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为________________________________________；小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为_________________________________________________。
【4】从小男孩的语言和行为中，你认为他是怎样的一个孩子？
____________________________________________
【5】小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示？
____________________________________________
11、材料阅读。
垃圾分类
【材料一】
据统计，我国每年产生的垃圾总量约有10亿吨，并还在以每年5%-8%的速度增长。杭州市三年的垃圾可填满整个西湖。与此相应的，是严重不足的城市处理能力。实行垃圾分类，既能大幅减少人均生活垃圾的产生量，也有利于提高垃圾处理效率。同时，垃圾分类收集处理，还能提高资源化利用程度。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃等是可直接回收利用的资源，回收利用率高，较之开发自然资源有着处理简单、成本低廉、污染小的优势。
【材料二】
【1】根据阅读材料判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”
①“易拉罐”是可直接回收利用的资源，回收利用率高。( )
②垃圾可以分为有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。( )
③用完的作业本应该投放到“其他垃圾”桶内，桶上的标志是
。( )
【2】对于材料一中，“ 杭州市三年的垃圾可填满整个西湖”一句理解正确的是（ ）
A．说明我国垃圾产生增速不快。
B．说明我国每年产生的垃圾总量大。
C．说明杭州西湖的面积不大。
【3】阅读时，我们可以根据不同的阅读任务和目的选择阅读材料。比如，我们想要了解垃圾分类，就会选择阅读材料__________；想要了解垃圾分类的意义，应该选择阅读材料__________。
【4】垃圾分类的好处有：①____________________②____________________③____________________。
12、微群阅读
语段（一）
骆驼有灵敏的鼻子,能嗅到1.5千米外埋在沙丘下的水源。当它找到了水源,在20分钟内,能一次喝下100千克的水,使体重马上恢复正常。它把喝下的水存放到身体的各个部位里,这样就可以几天甚至半个月不喝水了。
语段（二）
冬天来临之前，蝙蝠会三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点：双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。它们一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，在微笑中开始新一年的生活。蝙蝠在冬天睡大觉，所以人们管这种现象叫“冬眠”。
语段（三）
做完了一天的工作，松毛虫开始用餐了。它们都从巢里钻出来，爬到巢下面的针叶上去用餐。它们都穿着红色的外衣，一堆堆地停在绿色的针叶上，树枝都被它们压得微微向下弯了。多么美妙的一幅图画啊！这些食客们都静静地安详地咬着松叶，它们那宽大的黑色额头在我的灯笼下发着光。它们都要吃到深夜才肯罢休，回到巢里后还要继续工作一会儿。当最后一批松毛虫进巢的时候，已是深夜一二点钟了。——选自《昆虫记》
【1】（对比阅读）认真默读三个语段，在对比中完成练习。
（1）选填正确的词语。
三个语段都介绍了动物的______（生活习性 外形特点）。语段（一）介绍了骆驼的鼻子很灵敏，列举了具体的______（数据 事例），揭示了骆驼能在沙漠这种恶劣的环境下生存的______（原因 特点）。
（2）填空。
语段（二）介绍了蝙蝠的睡眠，主要介绍了蝙蝠睡觉的______和______。语段（三）介绍了松毛虫______的习性，其主要食物是______。
【2】（品词析句）品读语段，做一做。
（1）抄写语段中描写蝙蝠睡觉和松毛虫用餐的动作词语，并说说这些词语的妙处。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
（2）分析下面句子使用拟人修辞手法的好处，并在语段中找出其他含拟人修辞手法的句子。最后再仿写一句。
待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，在微笑中开始新一年的生活。
好处：___________________________________________________________
句子示例：_______________________________________________________
仿写：__________________________________________________________
【3】（小试身手）认真观察小猫或小狗等小动物，写一写它们用餐时可爱的动作。
________________________________________________________________
13、快乐阅读。
花朵的妈妈是大地，
星星的妈妈是天空，
浪花的妈妈是大海，
我们的妈妈是祖国。
我们爱妈妈，
我们更爱祖国。
【1】这首儿歌共有_______句话。
【2】读儿歌，连一连。
花朵的妈妈是 天空
星星的妈妈是 大地
浪花的妈妈是 祖国
我们的妈妈是 大海
【3】把句子写完整。
我爱______________，更爱______________。
14、穷人的自尊
①丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，显然是女学生的父亲。
②进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从80多里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来瞅瞅教师”父亲说，“农村没什么鲜货，只拿了十几个新鲜的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然，他做得很精心，生怕鸡蛋被挤破。
③我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸惶恐，死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住。吃饺子时，父女俩依然拘谨，但很高兴。
④送走女学生和她的父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰？还破例要留父女俩吃饺子？
⑤望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历一件事。
⑥在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大棉梨。这棵梨树长了3年，那年第一次结了7个果。这棵梨树长了3年，今年第一次结了果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但那天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼： “拿它去办事呢！”
⑦邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在筹靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完饭， 剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费9角5分，”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
⑧父亲又让我赶快拿棉梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”
⑨回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为我们贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人眼里好像就没有一点点自尊。
⑩在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。
⑾我相信，我今天有饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
【1】本文写了两件事，请用自己的话简要概括。
①___________________________
②___________________________
【2】联系上下文，分析第6自然段划线句有何作用。
________________________________
【3】请从人物描写角度对下面句子进行赏析。
一直等姨爹吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着我去看看能否打得通。”
________________________________
【4】请分析题目“穷人的自尊”的含义
________________________________
【5】联系全文并结合生活实际，谈谈对最后一段划线句的理解。
________________________________
15、按要求写句子。
(1)梅花鹿向林中逃去。(扩句)
_________________________________________________________
(2)南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。(改为双重否定句)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
16、读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照例句写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
雨点落下来。
_____________________
17、读句子，想象画面，把句子写具体，每个句子至少两处。
句子1：天空飘起了雪花。
_____________________________________________________
句子2：空中的云千变万化。
_____________________________________________________
18、改写句子
(1)汉字不是僵硬的符号。汉字是有独特性格的精灵。（用恰当的关联词连成一句话）
________。
(2)这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。（缩写句子）
________。
(3)他把药铺里的龙骨全买了回来。（改成“被”字句）
________。
(4)这真是一点值万金啊！（改成反问句）
________？
19、按要求改写句子。
（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）
____________________
（2）同学们正在打扫卫生。（扩写）
____________________
（3）小草生长。（改为拟人句）
____________________
（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句）
____________________
（5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句）
____________________
（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）
____________________
（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” （改为第三人称转述）
____________________
（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述）
____________________
（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）
____________________
（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? （改为陈述句）
____________________
20、将下列句子改为第三人称转述句
（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
_______
（2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
_______
（3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
_______
21、仔细观察漫画，回答问题。
（1）用简洁的语言写写漫画内容。
_____________________________________
（2）漫画反映出什么？
____________________________
（3）请你说说我们应该怎么做。
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