2025年浙江省嘉兴市初三上学期一检化学试卷

1、下列属于氧化物的是

A．氧气

B．铁锈

C．五氧化二磷

D．高锰酸钾

2、下面对实验现象的描述准确的是

A．红磷在空气里燃烧，生成大量白烟，放出热量

B．木炭在氧气里燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳

C．铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．将铁钉放入硫酸铜溶液中，有红色固体析出，无色溶液变为浅绿色

3、请结合图示分析，下列说法正确的是

A．能实现转化①的金属也一定能和稀硫酸反应

B．转化②只能通过铁与硫酸铜溶液反应实现

C．转化③只能通过置换反应实现

D．反应④中能观察到溶液变为浅绿色

4、分类法是化学学习的一种重要方法。下列物质的分类正确的是

A．碱：火碱、烧碱、纯碱

B．氧化物：双氧水、生石灰、烧碱

C．纯净物：冰水混合物、纯碱、98％浓硫酸

D．有机物：甲烷、乙醇、葡萄糖

5、实验室里，同学们设计了如图所示四个实验，经分析可知，其中能达到实验目的的是

A．证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

B．证明二氧化碳能与水发生反应

C．验证一氧化碳还原氧化铁的产物

D．探究铁生锈条件

6、中国科学家研究表明：麻黄的有效成分麻黄碱(C10H15NO)可有效降低新冠肺炎死亡风险，下列说法正确的是

A．麻黄碱由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子和1个氧原子构成

B．麻黄碱中含有四个元素

C．麻黄碱中碳元素与氢元素的质量比为8：1

D．麻黄碱属于氧化物

7、元素符号书写正确的是

A．Cl

B．CL

C．LC

D．lc

8、金属和合金是生活中比较常见的物质。下列有关说法不正确的是

A．铜常用作导线，说明铜具有良好的导电性

B．“真金不怕火炼”说明金的化学性质不活泼

C．钢的硬度比纯铁的硬度大

D．废旧金属不需要回收

9、总结是化学学习的基本方法之一。下列知识归纳，完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、下列归纳和总结完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、薯片包装袋中可用空气中含量最多的气体以防腐，该气体的化学式为

A．O2

B．N2

C．CO2

D．H2O

12、下列图示实验操作中，正确的是

A．点燃酒精灯

B．加热液体

C．称量固体

D．检查气密性

13、人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是

A．到煤窑中挖煤用火把照明

B．冬天用煤取暖时封闭门窗

C．进入久未开启的菜窖前，先做灯火试验

D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风

14、规范的实验操作是实验成功的基本保证，下列实验操作错误的是

A．读

B．闻

C．拿

D．滴

15、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由分子构成的是

A．氦气

B．二氧化碳

C．氯化钠

D．铁

16、化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。如图所示变化属于化学变化的是

A．冰雪融化

B．“天宫课堂”在轨演示油水分离实验

C．铁水铸成锅

D．用浓硫酸在纸上写字

17、通常情况下，①二氧化碳是一种无色无味的气体，②密度比空气大，③在加压低温条件下变为“干冰”（固态二氧化碳俗称“干冰”），④它不能燃烧也不支持燃烧，⑤常用作灭火剂，⑥二氧化碳与水反应生成碳酸，⑦在生活中它还是制汽水的原料。关于上述描述，下列说法正确的是

A．属于物理变化的③⑤⑦

B．属于化学变化的是③④⑥

C．属于物理性质描述的是①②

D．属于化学性质描述的是④⑤

18、下列关于物质用途的说法不正确的是

A．氧气用于切割金属

B．水用于灌溉农作物

C．二氧化碳用于填充探空气球

D．氮气用于保存食品

19、保护环境人人有责，下列做法错误的是

A．垃圾分类回收

B．尽量使用火力发电

C．出门尽量使用公共交通工具

D．少使用一次性物品

20、从微粒的角度解释下列事实，正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、下列气体与空气混合后，遇明火可能发生爆炸的是（       ）

A．二氧化碳

B．甲烷

C．氧气

D．氮气

22、香蕉的含钾量较高，这里的“钾”指的是

A．元素

B．原子

C．分子

D．单质

23、下列物质分类正确的是

A．洁净的空气、氧气——纯净物

B．高锰酸钾、二氧化碳——化合物

C．氦气、氢气——稀有气体

D．二氧化硫、氯酸钾——氧化物

24、学校兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图所示，请完成下面小题。

【1】该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，A是过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2），B是二氧化锰（MnO2）。其中二氧化锰中锰元素的化合价为

A．+4

B．+3

C．+2

D．+1

【2】制氧时反应仓内黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。此时过滤仓中的水起不到的作用是

A．观察氧气生成的速率

B．降低吸入氧气温度

C．加快氧气的生成速率

D．过滤杂质提纯氧气

【3】下列与“制氧机”实践课有关的说法错误的是

A．制取过程涉及化学变化

B．制取的氧气可用作燃料

C．制取完成后二氧化锰可回收再用

D．反应仓的仓体材料应选择无毒环保的

25、小明在进行“用胶头滴管吸取适量液体于试管中并进行加热”的实验操作中，以下操作（如图所示）正确的是

A．

B．

C．

D．

26、2023年3月27日是“全国中小学生安全教育日”。下列说法正确的是

A．室内放盆水防止一氧化碳中毒

B．进入久未开启的菜窖前先做灯火实验

C．高楼火灾时，人应乘电梯逃生

D．发现煤气泄漏，立即打开吸油烟机换气

27、写出下列反应的化学方程式:

(1)实验室制取氢气的反应:_______；

(2)铝制品耐腐蚀的原因:_______；

(3)天然气燃烧:______。

28、人教版九年级化学上册教材图部分原子的结构示意图如图所示：

请回答：

(1)氖原子核内质子数为___________；

(2)质子数为的原子形成的离子符号___________，它的氧化物化学式为___________。

(3)氧元素和硫元素化学性质相似的原因___________。

29、用化学符号填写下列各空：

(1)硅原子____________；

(2)2个铝离子_____________；

(3)氦气_______________；

(4)锶原子（Sr）的结构示意图，它形成的离子符号_______________；

(5)保持氯化钠化学性质的最小粒子__________________。

30、水是人类不可缺少的资源。

（1）电解水的实验如图1所示，收集到氧气的试管是___________（填“A”或“B”）。该反应的文字表达式为___________。该实验说明水是由___________组成的。

（2）提倡节约用水，保护水资源。下列做法合理的是___________（填序号）

a、使用节水龙头

b、将生活污水任意排放

c、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

（3）某水厂净化水的大致流程如图2所示，炭滤池中活性炭的主要作用是___________。

（4）生活中可用___________的方法将硬水转化成软水。

31、化学就在我们身边，与我们的生活有着密切的联系。

（1）中考期间，某学校食堂为学生早餐定做的食谱：馒头、米饭、红烧排骨、清蒸鱼、牛奶，为保证各种营养素的均衡摄入，你建议食谱中补充_______（填字母序号）。

A 水煮豆腐   B 红烧牛肉   C 清炒白菜   D 煎鸡蛋

（2）即将毕业的我们，会用所学的化学知识解决生活中的问题，炒菜时油锅着火，常用的灭火方法是_______；购买衣服时，区分蚕丝面料和纯棉面料，通常是取样品用________的方法鉴别。

（3）小马家种植了杨梅树，杨梅树的施肥很讲究，已挂果的杨梅树只需施加有机肥和硫酸钾，硫酸钾属于_______（填“氨肥”、“钾肥”或“磷肥”）。

32、用符号表示或说出符号的意义：

①5个镁原子_____；

②3Cl﹣表示_____；

③氢元素_____；

④“Cu”表示_____，还表示_____；

⑤4Fe表示_____。

33、用化学符号表示：

（1）2个氢原子_____；

（2）氧化镁的化学式_____。

34、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。

(1)请用化学用语填空：

①铁元素______；

②4个氢氧根离子______；

③2个氮原子______；

④氦气______；

⑤氧化铁中铁元素化合价为+3______。

(2)写出符号“2NH3”中数字的含义：

“2”表示______；“3”表示______。

35、下列物质的变化与空气的某些成分有关，请填写空气中的成分

（1）饼干放置在空气中一段时间会变软，说明空气中有 ；

（2）澄清石灰水长时间放置在空气中会有一层白色物质，说明空气中有 ；

（3）食品包装时充入保护气，是防止食物与空气中的 反应；

（4）霓虹灯中填充一些气体能够发出五颜六色的光，它们填充的是空气中含有的   。

36、氧家族的“生长树”如图所示。

(1)图1树上的“果子”有许多共同之处。

①从组成上分析，它们都含有____元素。

②从物质类别上分析，它们都属于____(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)图1树上有种“果子”为黑色固体，发生化合反应生成该“果子”的文字表达式是____。

(3)图2装置的A瓶中反应的文字表达式为__；证明B瓶中的燃烧产物所用的试剂是__；进行C瓶实验需要在铁丝下端绑一根火柴，其作用是___，小明在做该实验时，没有观察到预期的实验想象，请帮助他分析下其中的原因___。

(4)过氧化氢在一定条件下分解产生氧气，其反应过程中各阶段的微观示意图如下：

从中我们可得知化学变化的实质是：____。

37、空气中氧气含量测定的再认识。 

（回归课本）燃烧匙内盛有红磷，先关闭弹簧夹，点燃红磷，使其充分反应后冷却至室温。写出红磷燃烧的文字或符号表达式：________________。若按此方案进行实验，测出的氧气含量常常低于21%。

（实验改进）为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60 mL的注射器组成的实验装置如下图。（提示：温度达到40oC时，白磷易着火燃烧，注射器润滑性很好，活塞与管壁的摩擦忽略不计）假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：

（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置的________________。

（2）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，反应时可观察到注射器的活塞移动现象为_______,最终停在_________ml刻度处

38、通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字式为______，在往装置中加入药品之前首先应______，试管口要放一团棉花的目的是______。

(2)如果用D装置，也采用排水法收集氧气，要预先在瓶中装满水，则氧气由______（填“a”或“b”端，下同）端通入。此时如果想测出收集到氧气的体积，可以用的办法是______。

(3)天然气的主要成分﹣﹣甲烷，在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的物理性质是______。

(4)实验室用B装置制取氧气时，利用装置C收集气体时，当观察到______，说明瓶内的氧气已收集满。

(5)要收集到较纯净的氧气，通常应该选用收集装置C，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是______（写出一条原因即可）。

39、回答问题

(1)高压水枪灭火的原理：_______。

(2)二氧化碳灭火器灭火的原理：_______。

40、第四组同学从“制备氧气”方面展开探究实验室制取气体的部分装置如下图所示，完成下表内容。

[资料] 过氧化钙为鱼塘常用的增氧剂，其与水常温下反应生成氢氧化钙和氧气。