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随时随地学习
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1、将下面的独体字组成4个合体字。
2、背一背，填一填。
春天到了，放学回家时看到路边绿绿的小草，我总会想起赞美小草生命力顽强的诗句：野火烧不尽，_________。看着广场上放风筝的孩子们，我会想起诗句：_____散学______，忙趁_____放纸鸢。
3、按要求作答。
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。
这一句运用了（_________）的修辞手法。
4、按注音写词语。
西mǔ（_____） 失zōng（_____） 险jùn（_____） fàn（_____）围
zū（_____）用 小xíng（_____） 山luán（_____） jù（_____）烈
5、根据所学知识填空。
罗隐是____（朝代）诗人，他在《蜂》一诗中，用“________，________”来赞美蜜蜂的勤劳。再写“________，________”提出耐人寻味的问题：这般辛劳到底是为谁呢？引人深思。
6、读诗歌，完成下面的练习。
林中
松树刚（ 洗 冼 ）过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻（ zuān zuàn ）出泥（ ní nín）土（ 带 戴 ）一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
【1】这是《童年的水墨画》一文中的片段，请你读一读，选出（ ）中正确的字或拼音，用“√”标出来。
【2】照样子，再写出两个词语。
清清爽爽 明明亮亮 ___________ ___________
一串串雨珠 一朵朵山花 ___________ ___________
【3】这段话写了林中的什么风景？
_____________________________
【4】“是谁一声欢叫把雨珠抖落”，你认为是谁呢？简单写一写。
__________________________________
【5】“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”联系上下文，写出这一句诗的意思。
__________________________________
7、阅读韩愈的《晚春》一诗，完成小题。
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【1】这首诗从花草树木的角度写对春天的_______________，抒发了作者对春天大好风光的_______________之情。
【2】请简析“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字的妙处。
_________________________________________________________________
8、再读《墨竹图题诗》，完成后面的练习。
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
【1】这首诗的作者是 ，字 ， 朝人，他是 之一。这首诗是他在 的情况下写的。和“竹”并称为“岁寒三友”的是 和 。
【2】联系上下文，解释这几个字的意思。
萧萧：_____________
总：_______________
【3】理解下面两句诗的意思。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
____________________
【4】这首诗以“ ”为依托，运用象征手法，表现出作者 ，以 为己任的胸襟，以及“ ”的气概。
9、课内阅读。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前就出动到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院开放，任人浏览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。小孩子们特别热心去逛，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态与娴熟技能。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
安静——_____ 生疏——_____
【2】你从哪些地方看出除夕是热闹的？
___________________________________
【3】孩子们逛庙会的目的是什么？
___________________________________
【4】“初一的光景与除夕截然不同”，其中“光景”一词可以用下面哪个词代替（ ）
A．景色
B．情形
C．光线
D．时候
10、课内阅读。
在朝着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置(zì zhì)，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥(cāo zào)，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】用“/”划去括号里不正确的读音。
【2】用“ ”和“ ”分别画出文中的一个比喻句和一个拟人句，并分别仿写一句话。
__________________________________________________________
【3】理解文意，选择填空。
(1)蟋蟀出来吃草，不吃出口那丛草的原因是( )
A．那丛草很好看 B．那丛草可以遮阳
C．那丛草可以遮蔽出口
(2)选文中作者的观察顺序是( )
A．由远到近 B．从整体到部分 C．从外到内
【4】选文从哪些方面介绍了蟋蟀住宅的特点？
________________________________________________________
【5】读选文第二自然段，试着用下面的句式来表达其内容。
蟋蟀的住宅很__________，很__________，还很__________。我觉得蟋蟀真是____________。
11、蛇博士陈远辉
莽山烙铁头蛇，全世界不足五百条，是我国特有的珍稀濒危物种，和大熊猫同属“国家特危一级”珍稀保护动物。1996年，该蛇被国际保护组织列入IUCN(世界自然保护联盟)红色名录后，黑市价格曾一度飙升，据说与黄金等价。这种蛇的发现和人工繁殖与一位莽山中的“蛇博士”有关。
他发现了世界上第五十种毒蛇，他曾经被毒蛇咬过九次而大难不死，他就是与蛇共舞的狂人——莽山蛇博士陈远辉。
“他就是个傻瓜，花那么多钱搞蛇，弄得自己这么困难，还差点把命丢了。”经常有人这样说，但陈远辉并不当回事 ，仍然痴迷于蛇。莽山烙铁头蛇主要以活鼠、活蛙、活鸟为食，成蛇一般都在3公斤以上，一顿得吃1公斤以上的食物，每10天就要喂一次。家里养的鸡鸭远远不够喂。“这么多年，钱都贴了七八万。”陈家至今还住在几十年前的老房子里，50多平米且破旧不堪，墙上到处都是裂缝，屋里摆的也还是几十年前的老式家具。“老婆为这跟我闹了好多次， 有几回还差点离婚。但后来她见拗不过我，也就作罢了。”陈远辉嘿嘿笑了两声。
痴迷于研究莽山烙铁头蛇，陈远辉付出的何止是钱财和家庭的平静。为了研究莽山烙铁头蛇的生活习性和生存环境， 他曾9次被咬伤，有两次差点把命搭上。“这个就是被‘烙铁头’咬了一口，截了。”陈远辉晃晃左手，中指短了大半截。那是2003年8月18日中午，陈远辉在莽山鬼子寨景区的青龙洞，发现了一条“烙铁头”幼蛇。他十多年进出鬼子寨500 多次，这是头一回发现“烙铁头”。捉回来一研究，这条幼蛇刚满1岁。为了不让濒危的莽山烙铁头蛇再少一员，也为了进一步观察它的生长，陈远辉放弃了作标本的打算，决定把它放回原生地。___1___日，他带着幼蛇来到青龙洞放生，不料，小蛇扭身狠狠咬住了他的手指。陈远辉甩掉小蛇后，并没有进行自我医治，而是让随行的女儿掏出相机对着他受伤的手指狂拍。
“被毒蛇咬后第一现场牙痕资料的图片，此前几乎没有，为了拍到这个，我才没有及时处理伤口。”带着笔者来到鬼子寨青龙洞前，谈起以前的生死经历，陈远辉显得很平静。其实他当时心存侥幸。此前，他曾多次被这种毒蛇咬过。第八次是被一条4公斤重的“烙铁头”对着虎口连咬两口，很严重，陈远辉当时就写好了遗书，但最后还是活了下来。“我以为自己身上有了这种蛇毒的抗体，加上是小蛇咬伤，也就没太在意。”
但这一次远比陈远辉想得严重，不到10分钟，他就昏倒了。所幸女儿也得他真传，帮他处理了伤口后，在路边采了一些应急草药，情况才暂时稳住了。陈远辉醒来后，用自制的蛇药医治，这才保住了一条命。但因为耽搁了10分钟，他中指前半部分肌肉已经坏死，被迫截去。
【1】联系上下文，解释下面的三个词语。
大难不死：__________________________________________________
痴迷：______________________________________________________
心存侥幸：__________________________________________________
【2】从文章提供的信息看，“蛇博士”痴迷于蛇，他主要做了哪些工作？
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【3】认为陈远辉是个“傻瓜”的人，心里会是怎么想的？
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【4】从科学研究和环境保护两个角度看，你认为“蛇博士”的工作有什么意义？
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【5】读文中画线的句子，你如何看待蛇的行为？
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12、阅读短文。
另一扇窗子
①一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
②他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后 她走到小男孩的身边问道 你在看什么呢 我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗 男孩子悲伤不已。
③“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
④窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
⑤“孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
⑥“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
⑦“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
⑧恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
⑨这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
⑩是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
【1】联系上下文，理解词语。
一扫而光：________________________
名声大振：________________________
【2】在第②自然段空白处加上合适的标点。
【3】在教室里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？
_________________________
【4】你是怎样理解小男孩生活中那两扇窗子分别代表的含义？
__________________________
【5】“孩子，你开错了窗户。”结合玛利亚老师的这句话，并联系自己的生活实际，谈谈自己读完这篇文章得到的启发。
___________________________
13、阅读理解
小熊开店
小熊开了一个食品店，当上了经理。小熊请兔子当采购员。兔子想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是萝卜。”于是，它到处采购萝卜。没过几天，食品店里堆满了各种萝卜。这样一来，到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满意，辞退了兔子。
小熊又请松鼠当采购员。松鼠想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是松子。”于是，它到处采购松子。没过几天，货架上摆满了松子。来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见，小熊只好辞退了松鼠。
后来，聪明的猴子当上了采购员。不久，货架上摆满了各种各样的食品。食品店办的红红火火，受到了大家的称赞。
【1】读一读，从短文中找出下列词语的近义词。
其余—（______） 夸赞—（______）
【2】小熊先后辞退了兔子和松鼠，原因是（ ）。
A. 他们只采购自己喜欢的东西 B. 他们很懒惰
【3】最后是谁把食品店办得红红火火？他是怎么办到的呢？
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【4】如果猴子就在你的面前，你会对他说些什么？
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14、阅读课内片段，完成练习。
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
【1】用“﹏﹏”画出文中的比喻句。
【2】想一想：“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣？
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【3】夜晚你最喜欢做的事情是什么？
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15、读下面的句子，想一想加点的部分怎样表达会更生动？写在横线上。
有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下让轮船带着它走。
有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下________________。
16、例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
池塘里开了一朵荷花。
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17、仿照下列句子改写
例：他的画被水弄湿了。
水把他的画弄湿了。
（1）我把苹果吃完了。
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（2）她被那只猫吓哭了。
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18、根据要求完成下列句子练习。
（1）闰土是闰月生的，五行缺土。 他的父亲叫他闰土。（用关联词合成一句话）
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（2）我想，这么冷的天，那个拉车的怎们能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）
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（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
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（4）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。”（改为转述句）
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19、田野像金色的海洋。（仿写比喻句）
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20、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（长话短说）
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21、快乐习作。
1．在我们身边，有很多有特点的人。身边的同学、亲人、老师等，这些人或是“故事大王”，或是“幽默王子”，或是“小书虫”，或是“热心肠”……请选择其中的一位，抓住具体的事例，写出他(她)的特点。
2．一只胖熊，跑步比赛获得最后一名，深受打击，它认为是自己太胖的原因，于是决定减肥。它向森林里的小动物们请教减肥的方法。请同学们展开想象，编写一个童话故事。
要求:①任选一个作文题写作，题目自拟。
②文中如出现真实的“姓名”和“校名”，请用“××”代替。
③内容要具体，语句要通顺，写出真情实感。
④不写错别字，正确使用标点符号。不少于300字。
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