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随时随地学习
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1、给下面加点的字补充音节。
k______ x______ ______iě l______
吃亏 羡慕 撇嘴 露面
j______ h______ zh______ y______
角色 哄笑 笨拙 殷切
2、照样子，写出四个带有“护”字的词语，分别和下面的词语搭配（所填的词语不重复）.例：（护理）病人
（ ）环境 （ ）地球 （ ）尊严 （ ）防火
3、在括号里填上加点词的反义词，使句子通顺。
（1）有了太阳，鸟、兽、虫、鱼才能生存；没有太阳，鸟、兽、虫、鱼就会( )。
（2）地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是( )和( )。
4、在括号里填上恰当的词语。
________的浮光 ________的小球 ________地散裂 ________地飘过
5、补充词语，并选择恰当的填在语境中。
（______）高无上 嫣（______）一笑 人情（_____）故 难以（______）信
（______）天要价 无（______）自容 设身（_____）地 垂涎（______）滴
当我看到一种叫林河蜜的甜瓜时，馋得我是（_______），我想卖瓜的人肯定会（_________），贵得不得了，没想到卖瓜的大姐姐（________），竟送给我一个瓜吃，我为有这样的想法感到（__________）。
6、读一读，回答问题。
一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。
石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。
【1】________、________和________在爬石阶。
【2】找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)
7、课内小阅读
《春日》
朱熹
1无边光景一时新
2万紫千红总是春
3胜日寻芳泗水滨
4等闲识得东风面
【1】请把打乱了顺序的诗句重新排列____________________。
【2】词语解释：
胜日： 光景： 等闲：
8、课外阅读
凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。
②夜光杯：这里指很精致的酒杯。
③催：催促欢饮的意思。
④沙场：指战场。
【1】古时描写战争的著名诗句很多，如（ ）朝（ ）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（ ）
A．宋、岳飞
B．元、戚继光
【2】这首写战争的诗，不写（ ）而写（ ），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。（ ）
A．激烈的战争场景、将士们开怀痛饮
B．悠扬的民族音乐、优美的大漠风景
【3】这首诗写的事情是什么？（ ）
A．边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重
B．边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉
【4】假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？
____________________________________________________________________
9、读短文，回答问题。
金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
【1】短文一共有( )个自然段，第一自然段有( )句话。
【2】文中的金鱼有( )种形状，文中的金鱼有( )种颜色。
【3】哪个词写出了金鱼的形状多？请用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】用短文中加点的词语写一句话。
非常——______________________
10、_______
很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，能在空中自由自在地飞翔。在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。||
蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞wǔ( )着，叫hǎn( )着。这以后，它就把奖杯时刻dài( )在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，奖杯很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕奖杯被别人偷去。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛连理都不理，把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。||
天cháng( )日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时缩在奖杯里，现在只能miǎn( )强从奖杯里伸出长着一对触角的头。每次想到自己的所作所为，蜗牛都会很后huǐ( )。
1．给短文添上题目，写在短文前的横线上。
2．拼读音节，在括号里填上恰当的字。
3．文章已经用“||”分成三部分，请写出第二部分的层意。
_______________________________________________________
4．“奖杯”是指蜗牛的__________________。
5．文中的蜗牛做得对吗？你会怎样教育它？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
11、阅读理解。
说到恐龙，人们往往想起凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙，谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
【1】画横线中“一支”指的是 _____________________，而不是全部的恐龙：“漫长”是指恐龙经过了____________，而不是突如其来的变化。
【2】从这句话中我体会本文是一篇_______________文章。
12、阅读《祖冲之与圆周率》，完成下面小题。
祖冲之与圆周率
①计算圆周率的值是数学历史上一个非常重要也是非常困难的问题。中国古代许多数学家都致力于圆周率的计算。公元5世纪，祖冲之所取得的成就可以说是圆周率计算的一个大跃进。
②祖冲之是我国南北朝时期伟大的数学家和天文学家。他的家族历代都对天文历法有研究，他从小就接触数学和天文学知识。公元464年，祖冲之35岁时开始计算圆周率。
③在中国古代，人们从实践中认识到，圆的周长是“圆径一而周三有余”，也就是说，圆的周长是圆直径的三倍多，但是多多少，意见不一。在祖冲之之前，中国数学家刘徽提出了计算圆周率的科学方法——“割圆术”，用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长，用这种方法，刘徽计算的圆周率结果精确到小数点后4位。祖冲之在前人的基础上，经过刻苦钻研，反复演算，将圆周率推算至小数点后7位数，即3.1415926与3.1415927之间，并得出了圆周率分数形式的近似值。祖冲之究竟用什么方法得出这一结果的呢？现在无从查考。如果设想他按刘徽的“割圆术”方法去求的话，就要计算到圆内接16000边形，这需要花费多少时间和付出多么巨大的努力啊！由此可见，祖冲之在治学上的顽强毅力和聪明才智是多么令人钦佩啊!这种治学精神更值得我们学习。
④外国数学家获得与祖冲之同样的圆周率计算结果时，已经是一千多年之后的事情了。为了纪念祖冲之的杰出贡献，有些外国数学史家建议把圆周率π口叫作“祖率”。
【1】“割圆术”这一计算圆周率的方法是谁提出的（ ）
A．刘徽
B．祖冲之
C．陈景润
D．外国数学家
【2】下列说法中，不符合文意的是哪一项（ ）
A．圆周率的计算需要顽强的毅力和聪明才智。
B．祖冲之将圆周率推算至小数点后7位数，全靠自己。
C．在中国古代，人们从实践中知道：圆的周长是圆直径的三倍多。
D．外国数学家获得与祖冲之同样的圆周率计算结果，比我国迟了一千多年。
【3】作者写最后一自然段的目的是什么（ ）
A．为了表现外国人的顽强毅力
B．为了说明中国的实力比外国雄厚
C．为了说明外国人对祖冲之的尊敬
D．为了凸显祖冲之的聪明才智和他在数学史上的重大贡献
【4】读了这篇文章后，你觉得祖冲之是个怎样的人？请说明理由。
__________________
【5】读了这篇文章后，你从中受到了什么启示？
__________________
【6】读这篇文章时，你想提出什么问题？可以怎么解决？
___________________
13、阅读短文，然后回答问题。
慧生救旱盗仙水
①不知是多少年以前，大理坝子突然大旱。庄稼干枯了，树也干死了，人们无法生活下去，只得四处流浪。
②苍山脚下的阳乡村里，有个叫慧生的小伙，与年老的父亲一起生活，因为连年遭早，日子变得难过起来。慧生决计上苍山找水，消除大理坝子的旱灾。可是，他走遍了十九峰，历尽千辛万苦，也没找到一滴水。他仍不死心，继续找啊找。
③一天傍晚，慧生来到山尖，只见一个白胡子老人站在岩石上，呆望着远方。慧生上前施礼，向老人请教。老人慢吞吞地告诉他:“如想找水救大旱，只有上天去偷王母娘娘的仙水瓶。”
④慧生看看天，问:“可是怎么才能上天呢？”
⑤白胡子老人不答话，只见他脱下一件破衣，扔在地上，一晃眼就不见了。慧生正在疑惑，忽然一阵寒风袭来，他全身冷得发抖，忙拾起老人的破衣披在身上。说也奇怪，慧生穿上破衣，全身又热得受不住。他发现破衣口袋里还有一把破羽扇，便取出打开，猛扇起来。忽然，他像长上翅膀的鸟一样，径自向天上飞去。
⑥不一会儿，慧生来到南天门。许多天兵天将在这里把守，慧生心里有些害怕，但又有什么法子呢？他只好壮壮胆子，硬着头皮过去。可也怪，天兵天将没有阻拦他，好像没有看见他。原来，那件破衣是件能隐身的宝衣。
⑦慧生好生喜欢，直往王母娘娘的瑶池奔去。王母出巡去了，瑶池两侧，鲜花千簇，金光闪闪的大殿中，置有一张金桌，上面放着两个银瓶。慧生料想是仙水瓶了，就急忙上前。拿起一个银瓶，打开盖子，往凡间倒去。小小的瓶子不知装着多少水，总是倒不完，一直倒了十四天，雨水汇成苍山十八溪流向坝子，成了洱海，并永世不竭。
⑧大理坝子的百姓们靠着洱海水又过上了五谷丰登的好日子。
【1】请你为惠生制作一张身份卡片，介绍他给大家认识。
【2】白胡子老人给慧生的“破衣”的奇特之处不包括（ ）。
A．能发热
B．能长出翅膀
C．能身
【3】大胆想象，为故事增加合理的情节可以让故事更有新鲜感。发挥想象把下面的情节写具体。
可是，他走遍了十九峰，历尽千辛万苦，也没找到一滴水。
____________________________________________
【4】除了“慧生救旱盗仙水”，你还知道__________________这一民间故事，它讲述的是______________________________。
14、阅读短文，完成练习。
《地震中的父与子》
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音（ ）父亲大喊（ ）阿曼达（ ）我的儿子（ ）
【1】给文章的最后一段加上标点符号。
【2】“砾”字用音序查字法应查（____），用部首查字法应查（____）部。
【3】“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的。文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（____），第二个取意思（____）。
【4】你认为这几个自然段主要是写什么？
______________________________
【5】找出描写父亲外貌的句子。课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？
____________________________
____________________________
【6】读一读文中画“_____”的句子,为什么不直接写挖了36小时?
______________________________
【7】想象填空：阿曼达在废墟下会想:___________会说:____________
15、句子练习。
（1）改为“把”字句和“被”字句。
战士们好了浮桥。
“把”字句：
“被”字句：
（2）把下列句子改为双重否定句。
楚王只好尊重晏子。
周瑜说诸葛亮神机妙算。
16、照样子，写句子。（4分）
例：我至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。
我忘不了爸爸的目光。
海力布把从鸟儿那里听来的消息原原本本照实告诉大家。
例：在阴暗潮湿的谷底，却生长着郁郁葱葱的树木，我不相信。
我不相信在阴暗潮湿的谷底，却生长着郁郁葱葱的树木。
英法联军抢掠、烧毁圆明园的暴行，我们永远不会忘记。
17、句子丛林。
(1)秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。(以“春天”为主题仿写一个比喻句)
________________________________________________________________________
(2)老师教我们读书。老师教我们搜集标本。(用关联词语把两句话连成一句话)
________________________________________________________________________
(3)补充下面的古诗。
桃红复含宿雨，________________。
(4)那小小的芦叶船在大浪中怎么会翻不了呢？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
18、小青石对小黑石说，它讨厌过这样安静的生活。（改为直述句）
__________________
19、按要求写句子。
（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海。[仿照例句写一写]
李小东______，______跑进了学校。
（2）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。[用加点的词语写句子]
____________好像________________________ 。
20、按要求写句子。
1.照样子，写一写
例：他们拼命地拉。
他们拼命地拉呀，拉呀。
（1）我飞快地跑。
（2）我高兴地唱。
21、习作。
在刚刚逝去的六年小学生活中，你接触了很多的老师和同学，他（她）们中某一位的某一个动作、某一句话语、某一个神态，也许会给你留下深刻的、难以忘怀的印象，对你有着深刻的影响，请你以“我不能忘记他（她）的 ”为题，写一篇记叙文。
要求∶
①书写工整，语句通顺，内容具体，感情真挚。
②不少于400字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
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