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1、在原句上用符号修改病句：（8分，每句2分）
（1）我国人民早在两千年前就发现了指南针。
（2）故乡的秋天是个异常美丽的地方。
（3）在会上，他首先第一个发言。
（4）今年，我们村里的粮食、小麦、玉米又获得了大丰收。
2、照样子说一说，写一写。
我叫黄霏霏，我的名字里有声母h、f，有韵母uang、ei。
（1）我叫____，我的名字里有声母____，有韵母____。
（2）我的同桌叫____，他的名字里有声母____，有韵母____。
3、把下列词语补充完整，再完成练习。
①暴露无________ ②别出心________ ③_______高临下 ④千钧一_______
⑤坚强不________ ⑥________钉截铁 ⑦热血______腾 ⑧独具______心
词语④中所填字的意思是______________，词语⑤ 所填字的意思是________________。
这些词语中，词语_________和_________是一对近义词。（填序号）
情况极其危急，我们可以用词语___________来比喻，处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫，我们可以用词语________形容。（填序号）
4、补充词语，并完成练习。
若无（ ）（ ） 落荒（ ）（ ） 荒无（ ）（ ）
无（ ）无（ ） 惊弓（ ）（ ） 虚惊（ ）（ ）
（1）表示地方偏僻荒凉，见不到人家这个意思的词语是 。
（2）“无（ ）无（ ）”这样的ABAC式的词语我还会写： 、 。
（3）选词填空。
为了掩饰内心的不安，他故意装出一副（ ）的样子。
5、给下面词语中的加点字注音。
欺侮______ 聋子______ 雏鸡______ 一撮儿毛______
凄惨______ 疙瘩______ 啄一啄______
6、快乐阅读。
四季歌
春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。
冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
【1】一年有（____）个季节，分别是（______）、（______）、（______）和（______）。
【2】春天里，（______）风多；夏天里，（____）风多；秋天里，（_____）风多；冬天里，（_____）风多。
【3】你最喜欢哪个季节？为什么？
___________________________
7、阅读并答题。
蜂
(唐）罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
【1】这是一首咏物诗，诗中突出了蜂的什么特点？
_________________________________
【2】仔细品味本诗，说说你从中体会出了作者的哪些情感。
__________________________________
8、重点段落品析。
《延安,我把你追寻》（节选）
航天飞机探索宇宙的奥妙，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
1.“破旧的茅屋”代表___________，“延安温热的土炕”指的是__________。这句话的意思是_______________。
2.和这个诗句表达同样内涵的句子，诗中还有一句，抄下来，并写出它的意思。
诗句：____________这句话的意思：_______________________
9、阅读。
①妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假和妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。
②清早，我们由乐山城乘汽艇沿江而下，来到乌龙山。乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。
③我们离船登岸来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。门楣正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。
④沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是，加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
⑤______乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，坐东面西。佛像高71米，鼻长5.6米，单只脚面竟可以坐百余人。大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，实在令人惊叹。
⑥夕阳西沉，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪！
【1】联系文章内容理解词语的意思。
尽收眼底：______
【2】本文的记叙顺序是（ ）。
A．时间变化
B．地点变化
C．事情的发展
【3】根据作者游乐山的顺序，把下面的路线图补充完整。
乐山城—( )—( )—( )—( )
【4】按照作者的游览顺序，联系上下文想一想，文章第⑤自然段横线处的句子应该是：______
【5】读句子，写出句中加点词的表达作用。
佛像高71米，鼻长5.6米，单只脚面竟可以坐百余人。
___________________________
【6】根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”采用引用的方式给予了四川嘉州的凌云山极高的美誉。( )
（2）“我们离船登岸来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶”和“夕阳西沉，乐山奇景我们尽收眼底”这两句都是过渡句，起到承上启下的作用。( )
（3）第⑤自然段，在介绍乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像时，依次写了佛像的朝向、佛像的高大以及佛像雕刻的精细。( )
10、阅读理解。
换车
爸爸妈妈都有小汽车，每天开车上下班，又快又方便。一天，爸爸妈妈商量“换车”的事。换车？
我高兴地想：爸爸妈妈一定是嫌现在的车太低档、太普通，想换更豪华、漂亮的小汽车。用这样的车送我上学，带我旅游，多神气呀！
第二天，我放学回家，看见门口摆着两辆自行车。旁边的车库里，还停着原来的小汽车，没有换？
我问爸爸妈妈：“新车在哪儿？”
爸爸指着自行车说：“在这儿呀！”
我很失望：“换成自行车？太落后了吧！”
妈妈笑着说：“自行车无尾气，无噪音，无污染，还能锻炼身体……好处多着呢！”
哦，这就是我的低碳生活。
【1】短文共__________个自然段。
【2】选出下列词语的反义词。
A．先进 B．希望 C．特别 D．看望 E．一般
失望——（_____） 普通——（_____） 落后——（_____）
【3】爸爸妈妈商量“换车”，“我”认为是换___________的车。
【4】爸爸妈妈把汽车换成了自行车。这样的车有什么好处？（ ）（多选）
A．无尾气
B．无污染
C．能锻炼身体
D．无噪音
【5】低碳生活主要从节约用电、节约用气和回收利用三个方面来实现。请你结合生活实际，举三个低碳生活的例子吧！
______________________
11、阅读短文，回答下列问题。
好读书
①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字做下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书;他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而囫囵吞枣。既然看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着
自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？
【1】短文围绕“好读书”写了三方面的内容：第①②段写了为什么读书，第__段写了_____，第_____段写了______。（整体感知能力训练）
【2】科学书记录了大自然的奥秘，历史书_____，文学书_____。（捕捉信息能力训练）
【3】读书的好处有哪些呢?（捕捉信息能力训练）
___________________________________
【4】将文中画“ ”的句子改为肯定句。
__________________________________
【5】如果家长认为读课外书会影响学习，作为学生，你该怎样和他们沟通呢?（创意应用能力训练）
___________________________________
【6】仿照第⑤段句子的写法，完成下面的填空。（创意应用能力训练）
读书______，使人______。
12、阅读语段，完成练习。
我爱家乡美丽的映山红。它是一种美丽的花。这花（ ）外表给人一种美的亨受，（ ）还可以吃，酸甜甜的，诱人得很。星期天，我和小伙伴一同到山上去采映山红。来到了山上，一眼望去，盛开的映山红有红红的，有白白的，有黄黄的，五彩缤纷。我被这一片美丽的花海吸引住了。
正当我看得出神，突然，一个小伙伴大声嚷道："喂，你还呆在那里干什么？这么美的花，你还不多采些回去。"我这才回过头来，赶忙采起花来。不一会儿我就采了一大捆。要回家了，我从一大捆的鲜花中选出几枝花儿红、颜色艳的映山红札成一束，心想：我要把这束亲手采来的映山红献给为保护集体财产，与夕徒英勇搏斗而身受重伤的英雄叶老师和章阿姨，表示我们少先队员对他俩的一片敬意。
啊！我喜欢映山红，我更喜欢我心灵中的映山红--雷锋叔叔、赖宁哥哥、叶老师、章阿姨……
（1）在文中括号内应填入的关联词语是（ ）。
A．虽然……但是
B．不但……而且
C．无论……都
D．即使……也
（2）文中有3个错别字，请找出来，把正确的写在横线上。
_________ ____________________________________
（3）最能体现、突出映山红多、美的两个词是（ ）。
A．一大捆 美丽
B．诱人 吸引
C．花海 五彩缤纷
D．一束 五彩缤纷
（4）文中显示红色的那句话朗读时，重音应放在哪个词上？选出合适的一组（ ）。
A．啊、喜欢、更、心灵中、雷锋、赖宁、老师、阿姨
B．啊、映山红、更、雷锋、赖宁、叶、章
C．啊、我、更、喜欢、映山红、叔叔、赖宁、叶、章
D．啊、喜欢、更、心灵中、雷锋、赖宁、叶、章
（5）文中显示蓝色的句子换一种形式表达并保持原意。其中错误的一项是（ ）。
A．我怎能不爱家乡美丽的映山红呢？
B．我不能不爱家乡美丽的映山红。
C．我怎能否认我不爱家乡美丽的映山红呢？
D．我多么爱家乡美丽的映山红啊！
（6）对本文的中心思想，你的理解是（ ）。
A．表达出作者对映山红的喜爱之情。
B．表达了作者对英雄人物的敬慕之情。
C．表达出作者热爱自己家乡的感情。
13、阅读理解
传说，黄帝是中华民族的________，是中华文明的________和________。黄帝时代一系列灿烂的制作和发明，诸如衣冠□宫室□舟车□蚕桑□文字□音乐□历法□指南车□等等，为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础。
【1】按原文填空。
【2】在文中的“□”处填上正确的标点符号。
【3】文中列举了许多古代发明，有什么作用？
________________________________________
14、阅读短文，完成练习。
枯井里住着一只青蛙。一天，青蛙在井边遇（yù）到一只海龟，它赶忙招呼：“海龟先生，快来看看我的家多舒服！热了，可以在井边歇凉；困了，可以回到井底睡觉。”海龟听了说：“好呀，我来看看！”海龟刚跨出右腿，左腿就被井栏卡（qiǎ）住了。它连忙后退几步，对青蛙说：“你听过大海没有？”青蛙摇摇头。“我就住在大海里（ ）我在大海里自由自在（ ）比起你这小小枯井（ ）那才叫快乐呢 （ ） ”青蛙听了，鼓着眼睛说：“我在这里才自由自在呢！”
【1】请给短文加一个题目。写在文前的横线上。
【2】给文中划线的句子加上标点符号。
【3】给画“_____”字选择正确的解释。
（1）困了，可以回到井底睡觉。（________）
A.包围 B.穷苦 C.疲乏 D.睡
（2）海龟刚跨出右腿，左腿就被井栏卡住了。（________）
A.夹东西的器具 B.夹在中间 C.在交通要道设置的检查、收税的地方。
【4】这则寓言告诉我们（ ）
A. 青蛙应该住到大海里去。
B. 住在大海比住在枯井里舒服。
C. 青蛙拥有一口小小的枯井就得意洋洋，目光是多么短浅啊！
15、按要求写句子。
1．那些为中国作出贡献的人，才是中国真正的明星！（改为反问句）
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2．中华人民共和国成立以来，我国取得了举世瞩目的成就。（缩句）
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3．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）
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4．在老师的指导下，这学期读完了五本书。（修改病句）
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16、按要求回答问题。
（1）每一个孩子都喜欢小动物。（改为双重否定句）
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（2）请用加点的词语写句子。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
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（3）读一读下面的句子，再照样子写写夏天。
冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠；紫貂捕捉野兔当美餐；松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
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17、照样子，改写句子。
例：科利亚为什么找不到木匣子呢?因为他长大了，步子也变大了。
因为科利亚长大了，步子也变大了，所以他找不到木匣子。
科利亚为什么要把这些东西埋起来呢?因为德国法西斯快打到他们村了。
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18、按要求写句子。
（1）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（根据句式仿写句子）
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（2）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）
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（3）我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。（改变语序，不改变意思）
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（4）狼听见铃铛的声音，就不敢侵略了。（修改病句）
给句子治病：______________________
（5）听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。（改反问句）
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19、句子易容（按要求改写句子）
①跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
改换语序：
②雨改变了山林的颜色。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
③雨悄悄地来了。（改成拟人句）
④人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
20、扩句。
①长势喜人。
②生态保护区生长着银杉树。
21、写作
我发现了 的秘密
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